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 영유아의 문제행동에 대한 교사의 인식 방향 ( 4Pages )
지적장애 영유아의 문제 행동에 대한 교사의 인식 방향 문제 행동에 대한 다양한 이론적 관점 문제 행동은 보는 관점에 따라 해석이 달라진다. 행동주의 관점 문제 행동에 일관되지 않게 반응하거나 감정적으로 대처하면 행동은 오히려 강화될 수 있다. 본 보고서에서는 문제 행동에 대한 이론적 관점을 바탕으로, 지적장애 영유아의 문제 행동에 대해 교사가 어떤 인식을 가지고 지도해야 하는지에 대해 고..
리포트 > 사회과학 |
행동, 문제, 유아, 교사, 발달, 지적장애, 관점, 표현, 방식, 보다, 아동, 접근, 거나, 지도, 다양하다, 대한, 이론, 단순하다, 전략, 환경
 지능과 지적성장에 대한 piaget[피아제]의 관점과 piaget[피아제]의 관점에 대한 공헌과 비판에 대하여 논하시오 ( 7Pages )
지능과 지적성장에 대한 piaget의 관점과 piaget의 관점에 대한 공헌과 비판에 대하여 논하시오. 1. 피아제 (Piaget) 아동의 인지적 발달에 관한 방대한 연구를 수행한 Jean Piaget 는 1896년 스위스의 Neuchatel 이라는 작은 마을에서 태어났다. 그는 10세때 공원에서 본 albino 참새에 관한 과학적인 논문을 발표하여 주목을 끌었다. 피아제는 파리에 있는 Binet 연구소에서 일하면서 아동용 지능검사 제..
리포트 > 교육학 |
 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오 ( 5Pages )
1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.(15점) 주입식 교육이란 학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등은 전혀 고려하지 않고 일방적인 교과중심의 지식만을 학생에게 주입시키는 교육 방법으로서 ‘학생중심’이 아닌 ‘교과서 중심’의 수업을 하고, 학생의 개성을 무시하여 교사의 일방적인 주도적 교육방법을 말한다. 주입식 교육의 교수법..
리포트 > 교육학 |
 환상동화의 그림책의 유형과 특징을 설명하고, 환상동화 그림책을 선정하여 유형과 특징을 분석하시오. ( 6Pages )
주제에 부합하게 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 환상동화 그림책의 유형 2. 환상동화 그림책의 특징 3. 환상동화 그림책 선정 후 유형 및 특징의 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료 Ⅰ. 서론 아동의 발달에 있어 문학적 경험은 큰 역할을 수행한다. 특히 아동의 관심과 주목을 쉽게 끌 수 있는 환상동화 그림..
리포트 > 경영/경제 |
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 [지체장애아교육] 지제장애아동의 일상생활 지도방법 ( 4Pages )
지체 장애아 교육]지제장애 아동의 일상생활지도 방법 먹기와 삼키기 기능은 아동의 전체적인 영양상태, 성장, 의료적 및 건강상태에 직접적인 영향을 피치기 때문에 의료적인 말- 언어병리학적 의 측면에서 가장 적절하게 논의되 어야만 하고 특별히 개인적인 직접적 치료를 위해 기능적 결과와 전략적인 측면에서 논의되어야만 한다. 화장실 사용하기에서 지체 및 중복 장애학생들은 이 기술을 수행하기 ..
리포트 > 사회과학 |
아동, 기능, 때문, 되어다, 먹기, 삼키다, 장애, 필요하다, 전략, 성장, 활동, , 영향, 세면대, 직접, 씻다, 상태, 의료, 논의, 일상생활
 [아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리 ( 16Pages )
[아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리 목 차 1. 기본 생활습관 형성의 의의 2. 기본생활습관의 지도원리 3. 기본 생활 습관의 내용 Ⅱ. 기본 생활습관의 지도계획 및 지도 방법 1.‘바른 생활’ 교과 운영과 기본 생활 습관 지도 2. 일과 계획과 기본 생활 습관 지도 3. 기본 생활 습관의 지도 방법 Ⅲ. 바른생활과 교육과정 1. 성격 2. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙 3. 바른 생..
리포트 > 사회과학 |
 [아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리 ( 16Pages )
[아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리 목 차 1. 기본 생활습관 형성의 의의 2. 기본생활습관의 지도원리 3. 기본 생활 습관의 내용 Ⅱ. 기본 생활습관의 지도계획 및 지도 방법 1.‘바른 생활’ 교과 운영과 기본 생활 습관 지도 2. 일과 계획과 기본 생활 습관 지도 3. 기본 생활 습관의 지도 방법 Ⅲ. 바른생활과 교육과정 1. 성격 2. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙 3. 바른 생..
리포트 > 사회과학 |
 학습장애에 대하여 ( 11Pages )
학습장애(Learning Disorder)에 대하여 1. 학습장애의 정의 일반적으로 학습장애란 지능이나 생활연령, 교육받은 경험에 비해 읽기, 쓰기, 말하기, 셈하기에서 어려움을 보이는 아동을 말하며 학교 입학 후 주로 아동기에 진단되는 장애의 한 종류이다. 1) 역사 : 학습장애는 ‘63년 Samuel Kirk에 의해 처음 제안된 개념. 우리나라는 ‘94년 특수교육진흥법이 개정되고 학습장애가 특수교육대상 장애로 ..
리포트 > 의/약학 |
의학, 약학
 피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기 ,형식적 조작기로 구분된다. 발달단계 중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예로 들어 설명하시오 ( 3Pages )
피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기 ,형식적 조작기로 구분된다. 발달단계 중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예로 들어 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 인지발달단계 2. 발달단계 중 감각운동기와 전조작기의 특징 및 예를 들어 설명 1) 감각운동기 2) 전조작기 Ⅲ 결론 참고문헌 피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기 ,형식적 조작기로 구분된다. 발..
리포트 > 교육학 |
피아제, 인지발달 단계, 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기
 청소년창의성교육 ( 21Pages )
청소년 창의성 교육 청소년 창의성 교육이란 청소년들이 잠재해 있는 본질 또는 가능성이 점차 그 모습을 드러내도록 하는 것이 건강한 청소년들의 발달이며, 우리 사회의 청소년들이 건전하게 성장하고 발달 할 수 있도록 돕는 것 창의성의 요소 * 독창성 : 새롭고 참신한 특성 * 유연성 : 하나의 아이디어나 행태, 방법 등을 여러 가지로 변형시키는 능력 * 유창성 : 정해진 시간에 빠르게, 많은 아이..
리포트 > 교육학 |
 어린이집운영위탁약정서 ( 3Pages )
어린이집 운영 위탁약정서 00구(이하 “갑”이라 한다)가 지역주민의 건전한 자녀보육과 복리후생을 도모하기 위하여 설치한 000어린이집(이하 “어린이집”이라 한다)의 운영을 000(이하 “을”이라 한다)에게 위탁함에 있어 00구청장과 000은 다음과 같이 약정한다. 제1조 (목적) 이 약정은 “갑”이 “을”에게 어린이집의 운영을 위탁함에 있어 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제2조 (위탁개산 ..
서식 > 계약서 |
 현행 장애등록제도의 장점 장애등급제와 비교하여 문제점 개선방안 ( 4Pages )
현행 장애 등록제도 의 장점 장애 등급제와 비교하여 문제점 개선 방안 1장애 등급제와 현행 장애 등록제도의 비교 이러한 한계를 극복하기 위해 2019년 7월부터 장애등급제를 폐지하고, '서비스 지원종합조사'를 기반으로 하는 새로운 장애 등록제도가 도입되었다. 새로운 제도는 장애인의 실생활에서의 기능적 제한과 환경적 요소를 반영한다면 적 평가를 통해, 맞춤형 복지서비스를 제공하는 것을 목적으..
리포트 > 사회과학 |
서비스, 장애, 제도, 장애인, 등급제, 복지, 중심, 평가, 실제, 조사, 제공, , 등록, 지역, 설계, 현행, 여전하다, 되어다, 맞춤, 따르다
 [발달장애] PDD[전반적 발달장애] - 아동 OT 진단 ( 6Pages )
아동 OT 진단 』 Ⅰ. 정신지체(Mental Retardation : MR) 1) 진단 기준 ① 평균 수준 이하의 지적 기능 : 개별적으로 실시된 지능 검사에서 70이하의 지능 지수 (유아의 경우는, 지적 기능이 유의하게 평균 이하라는 임상적 판단이 있어야 한다) ② 다음 항목 중 적어도 두 가지 항목에서 현재의 적응 기능의 문제를 동반할 경우 : 의사소통, 자기-돌봄, 가정생활, 사회적 기술과 대인관계 기술, 지역사회 ..
리포트 > 의/약학 |
 [아동발달] 임신 중 태내 발달의 위험 요인 ( 5Pages )
[아동발달] 임신 중 태내 발달의 위험 요인 목 차 Ⅰ. 어머니의 영향 요인 1) 모체의 영양 상태 2) 모체의 생활 습관 3) 모체의 질병 4) 모체의 연령 5) 모체의 이전의 임신 경험 6) 모체의 체증 증가량 7) 모체의 정서 상태 8) 기타 2. 아버지의 영향 요인 3. 체중 미달아 1) 체중 미달아를 낳는 원인 2) 체중 미달아의 방지 3) 체중 미달아에 대한 치료 Ⅰ. 어머니의 영향 요인 1) 모체의 영양 상태 태..
리포트 > 사회과학 |
 [아동발달] 임신 중 태내 발달의 위험 요인 ( 5Pages )
[아동발달] 임신 중 태내 발달의 위험 요인 목 차 Ⅰ. 어머니의 영향 요인 1) 모체의 영양 상태 2) 모체의 생활 습관 3) 모체의 질병 4) 모체의 연령 5) 모체의 이전의 임신 경험 6) 모체의 체증 증가량 7) 모체의 정서 상태 8) 기타 2. 아버지의 영향 요인 3. 체중 미달아 1) 체중 미달아를 낳는 원인 2) 체중 미달아의 방지 3) 체중 미달아에 대한 치료 Ⅰ. 어머니의 영향 요인 1) 모체의 영양 상태 태..
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