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| 교사에게 먼저 다가와 "○○ 놀이해요" 작게 말함. 또래와 블록을 나누어 사용하며 처음으로 "이거 같이 해요" 말함.일과 활동에 자발적으로 참여하고, 낮잠 전엔 이불을 직접 펴고 누움.1시간 이상 수면 유지.
교사가 등원시 "오늘 ○○놀이하자 "말하자 "나중에요! 내가 정할 거예요!"라고 답함. 역할놀이 중 친구들에게 역할을 정해주며 "넌아기 !넌 엄마!"지시. 거절 시 "그럼 안 해!"라고 단독 행동. 식사 .. |
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교사, 말, 놀이, 친구, 활동, 손, 반복, 식사, 표현, 수면, 앉다, 집중, 먹다, 몸, 눈, 놀이, 중, 함, 조용하다, 유지 |
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| 또래가 블록놀이를 하고 있는 모습을 가까이에서 바라보다가 블록 하나를 집어 친구 옆에 조심스럽게 내려놓고 그 반응을 지켜보는 모습이 관찰되었고 친구가 블록을 이어 쌓자 그 과정을 눈으로 따라보며 같은 자리에 머무르는 태도가 이어졌으며 놀이의 중심에 적극적으로 들어가기보다는 옆에서 놀이가 이어지는 흐름을 함께 지켜보는 참여 형태가 지속되었고 또래가 이동하면 그 방향을 바라보며 자신의.. |
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모습, 바라보다, 되어다, 뒤, 손, 친구, 행동, 바닥, 위, 놀이, 이어지다, 나타나다, 이동, 관찰, 유지, 앞, 태도, 옆, 전반, 반복 |
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| 또래가 블록놀이를 하고 있는 모습을 가까이에서 바라보다가 블록 하나를 집어 친구 옆에 조심스럽게 내려놓고 그 반응을 지켜보는 모습이 관찰되었고 친구가 블록을 이어 쌓자 그 과정을 눈으로 따라보며 같은 자리에 머무르는 태도가 이어졌으며 놀이의 중심에 적극적으로 들어가기보다는 옆에서 놀이가 이어지는 흐름을 함께 지켜보는 참여 형태가 지속되었고 또래가 이동하면 그 방향을 바라보며 자신의.. |
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모습, 바라보다, 되어다, 뒤, 손, 친구, 행동, 바닥, 위, 놀이, 이어지다, 나타나다, 이동, 관찰, 유지, 앞, 태도, 옆, 전반, 반복 |
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