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(검색결과 약 136,742개 중 16페이지)
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( 마왕과 황금병을 읽고 나의소감과 감상문 및 느낀점 )
마왕과황금별을 읽고나서
내가 읽은 소설은 마왕과 황금별이었다. 레포트로 인해서 무엇을 쓸까 많이 고민했는데 학교도서관에 책이 다 나가서 마왕과 황금별이랑 동방박사와 헤로데 대왕을 집어 들었다. 그러나 결국에는 마왕과 황금별을 읽느라 읽어 보지도 못했다. 나와는 왠지 거리가 있는 듯한 단어들과, 배경 등은 나로 하여금 책을 .. |
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| 새로운 일을 시작한다는 것은 언제나 두려움과 설렘이 공존하는 것 같다. 더욱이 이번의 경우엔 봉사활동의 시작이 과제에 대한 부담감을 앉고 있기에 더욱 그렇다. 어떤 기관에서 봉사활동을 해야 할까? 무엇보다 내 존재가 도움이 될 수 있는 곳을 봉사활동기관으로 정해야 할 것이다. 그렇다면 나의 강점은 무엇인가? ‘어른들을 공경하는 마음’하나만큼은 누구보다 뒤떨어지지 않을 것이다. 그래서 나는 .. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구들이 거의 다 이동 후에도 00이는 그냥 앉아 교사를 쳐다본다.
친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다.
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 하자, 보다, 이야기, 선생님, 이다, 들다, 거, 오다, 영역, 만들다, 놀이, 손, 보고, 앉다, 묻다 |
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| 왜 대학생이 되었는가?
군 생활을 하는 동안 내가 왜 대학생이 되었는지, 대학교가 무엇을 위한 곳인지, 대학에 있는 시간이 어떻게 흘러갔고 또 앞으로 남은 시간을 어떻게 보내야 하는지와 같은 원론적이고 근본적인 질문들에 대해 생각해보게 되었다.
인생을 어떻게 보낼 것인지, 어떠한 일을 하면서 보낼 것인지, 어떠한 나름의 가치관과 기준을 정립하고 어떤 방식으로 그것을 추구할 것인지와 같은 질.. |
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대학교, 어떻다, 대한, 대학, 그것, 생각, 보내다, 사회, 삶, 질문, 시절, 가치관, 기준, 정립, 말, 어떠하다, 여러, 위, 되어다, 나름 |
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| [독후감] 이광수의 ‘무정’을 읽고
무정의 기본 줄거리는 이형식, 박영채, 김선형의 애정관계를 기본으로 하고 있으며, 이 세 인물 사이에 김병욱, 신우선등의 인물들이 개입해가며 사건이 전개되어 나가면서, 인물들이 봉건적 사상에서 벗어나고, 국민의 삶을 안정되게 하기 위해서 계몽에 대해서 생각하는 모습을 보여준다.
1.인물 분석.
이 작품을 읽으면서 주인공 이형식이라는 인물에 대해서 느낀 것.. |
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to the Love Of My Life
이 수필은 내가 종전에 보아왔던 수필과는 많이 다른 새로운 느낌으로 다가왔다. 내용 면에 있어서도 수필이라기보다는, 거의 단편소설에 가까운 느낌이 들었고, 작가의 문체도 지금까지 내가 보아왔던 가볍고, 따뜻한 느낌의 수필과는 달리, 차갑고 시니컬하며 철학적이었다. 그리고, 글을 읽는 내내 그저 글의 분위기만이 강하게 다가왔을 뿐, 주제와 작가가 말하고자 하는 바를.. |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지?
라 말하며 교사를 본다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
하고 이야기를 한다."우와 정말 재미있게 표현하.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 이야기, 들다, 거, 소리, 만들다, 손, 묻다, 내, 이다, 늘다, 오다, 그렇다 |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지?
라 말하며 교사를 본다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
하고 이야기를 한다."우와 정말 재미있게 표현하.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 이야기, 들다, 거, 소리, 만들다, 손, 묻다, 내, 이다, 늘다, 오다, 그렇다 |
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| 만3세 총평포함 관찰일지 80명 분량입니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가
기본생활
물티슈를 세장 빼서 하나는 머리에 올리고 두장은 자신의 손등을 감싼다. 잠시후 물티슈 두장을 또 빼서 손을 닦는다. 손을 닦은 후 쓰레기통에 버린다.
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| 설날에 치킨 먹는 거 아니야"하며 친구 00이가 이야기한다
친구 00이가 "괜찮아." 하자 눈물을 닦고 다시 놀이한다.
친구가 울면서 교사에게 전달하자 다른 친구들과 놀이를 하면서 쳐다본다.
00아. 빨리 밥 먹고 여기로 와 "하며 역할 영역에서 친구를 부르며
그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 영역으로가 함께 놀이를 한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
건.. |
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친구, 말, 활동, 00, 교사, 놀이, 이야기, 모습, 표현, 하자, 참여, 자다, 만들다, 보다, 필요하다, 영역, 노래, 오다, 신체, 가지 |
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| 당신도 동물과 대화할 수 있다를 읽고
요즈음 계속 비가 주룩주룩 내리다 잠시 기다리면 그쳤다 하는 일이 많이 생긴다. 그럴 때 마다 개미는 매일 집을 바꾸고 새들은 낮게 날다 높게 날다 반복을 하는 지 궁금했다. 간단히 물어 보면 쉽겠지만 동물하고 말을 할 수가 없어서 관찰 하는 방법 밖에는 없었다. 하지만 한문공부로 인해 그럴 시간도 없었다. 초등학생 때부터 동물과 식물과 예기를 나눠보고 .. |
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| 어느 수학자의 변명을 읽고
예나 지금이나 누군가 나에게 제일 좋아하는 공부가 무엇이냐고 물어본다면 망설임 없이 수학이요 라고 대답할 것이다.
하지만 막상 그 이유를 설명해보라고 하면 말문이 막힌다. 수학이든 다른 어떤 과목이든 좋아한다면 그에 대해 적어도 한 두가지 이유는 가지고 있어야 한다. 그래야 남들이 내가 좋아하는 것에 대한 진정성을 느낄 수 있으니까 말이다. 그래서 내가 왜 수학.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
생일 인사말 / 1page
제목
생일 인사말12
요약
생일인 주인공이 잔치에 와준 친구들에게 하는 인사말입니다.
내용
친구들, 반가워요.
이렇게 내 생일에 많은 친구들이 와 주어 무척 기쁩니다.
제 생일이 4월이라 새 학기 시작한 지 얼마 안 되어
아직 서먹서먹한 친구들이 많지만
여러 친구들과 두루 친하게 지내고 싶어서 더욱
해마다 빠뜨리지 않.. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구들이 거의 다 이동 후에도 00이는 그냥 앉아 교사를 쳐다본다.
친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다.
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 하자, 보다, 이야기, 선생님, 이다, 들다, 거, 오다, 영역, 만들다, 놀이, 손, 보고, 앉다, 묻다 |
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| 물품 공급 계약서(관청)작성 서식입니다.
물품공급계약서
공급물건 별지명세표와 같다.
납입장소
납입기한
계약금액
상기 물품을 납입함에 관하여 주문자 지출부담행위담당관 를 갑이라 하고, 공급자 를 을로 하여 다음 조항에 의하여
물품공급계약을 체결한다.
제1조 (총칙) 을은 두서의 물품을 두서의 계약금으로써 소정의 납입장소 및 납입기한에 납입하지 않으면 아니된다.
제2조 (납입 .. |
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