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(검색결과 약 289,521개 중 15페이지)
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| 만3세반 상반기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였습니다.
상반기 발달평가 첨부되어 있습니다.
만3세반 상반기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가 (일상생활,놀이활동 관찰일지)
일상생활
식사를 하다 OO가 “선생님 이것 보세요 나는 초록색 먹을 수 있어요” 라고 말한다. OO에게 “OO는 골고루 먹어서 튼튼해지겠다” 라고 말하니 OO다 김치를 먹으며 “나는 김.. |
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| 그리스 신화에서 제우스와 헤라
1. 제우스 Zeus (Jupiter)
하늘과 지상을 다스리는 제우스의 무기는 ‘하늘의 힘 les forces célestes’으로 상징된다. 천둥과 번개가 그의 무기였으며, ‘헤파이스토스 Héphaïstos’가 그를 위하여 만든 ‘아이기스’라는 방패를 가지고 있었다. 그가 총애한 새는 제우스의 번개를 지니고 있었던 독수리였다.
제우스는 자신의 목적을 위해서는 어떤 방법도 가리지 않는 정략가다.. |
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| 지식 위주 문화간 인긴관계의 한계에 대해 논하시오
* 지식 위주 문화간 인간 관계의 한계
한국 지사 생활을 오래 한 외국인과 인터뷰를 하면 많은 경우 놀
라움을 금치 못한다. 한국인의 민족성 또는 국가 문화에 대해서 현지
인보다 더 체계적으로 더 많이 알고 있기 때문이다. 일반적으로 이방
인은 현지인이 갖고 있지 못하는 인지상의 장점이 있다. 그것은 현지
인들이 갖고 있는 '일상의 친숙함으.. |
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| 프리젠테이션의 기획과 설계
프리젠테이션의 5단계
프리젠테이션 1단계 - 기획
프리젠테이션 컨셉설정
PT 목적과 주제를 명확히 설정
PT 결과를 통해 얻고자 하는 목표상을 명확히 설정
목표상에 대한 저해요인을 파악
자료와 각종 소재를 수집, 분석
기본 컨텐츠 작성
수집, 분석된 자료를 어떻게 배치하여 설명할 것인지에 대한 서론-본론-결론에 대한 설계도 작성
기본적인 목차와 핵심 내용을 작성
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| 3)영어-How many pencils-이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기(약안)
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
10. How many pencils
교과서/차시
영어 110-111쪽
3/5 차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
활동 중심 학습 모형
학습주제
이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기
학습자료
교사: CD-ROM, PPT, 역할가면,
사과.. |
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| 나는 이 책을 읽는 내내 내가 서머힐 학교를 다녔다면 이란 생각을 계속해서 하였고, 지금과는 다른 삶을 살았을 것이라는 결론을 얻었다.
항상 짜여진 틀 안에서 교육을 받아 온 내게 처음 대학이란 공간은 낯설게 느껴졌다. 내가 시간표를 짜야 하고, 스스로 공지사항도 체크해 가며 내가 할 일을 챙겨 해야 했다. 학교를 안 온다고, 숙제를 안 한다고 해서 내게 뭐라 하는 사람은 없었다. 하지만 자유속.. |
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올림푸스의 12신
아프로디테(Aphrodite) ⓡVenus
그리스의 사랑과 풍요의 신. 사랑과 애욕을 맡아보며, 종종 조소하는 듯한 웃는 얼굴로 표현된다. 그리스의 오래된 작품에 따르면 아프로디테는 잔인하고도
교활한 신으로 묘사된 일이 많으나, 로마시대에 이르러서는 진지하고 자비로운 신으로 변모하였다.
탄생설화 : 호메로스에 따르면 제우스와 디오네의 딸로서 헤파이스토스의 아내가 되었다고 한.. |
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| 윌리엄 포크너William Faulkner(1897.9.25~1962.7.6) - 포스트 모더니즘 작가 윌리엄 포크너에 대한 설명과 그의 작품들과 설명
목 차
1.생애와 초기작품
2.주요작품을 통해 나타나는 특징
3. 작품분석
4.포크너의 모더니즘 작가로서의 면모
5. 포크너의 모더니즘적 경향
6.혁신적,실험적 서술방법과 시간개념
1.생애와 초기작품
포크너는 북부 미시시피의 한 마을에서 4형제 중 맏아들로 태어났다. 부.. |
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| 이 때 oo한 방법을 생각해 내었고, 실행할 수 있었고, oo한 결과를 얻을 수 있었습니다.
단점의 극복은 적절합니다. 그러나 본인이 거절을 못했던 구체적인 사례가 전혀 없습니다, 드러날 수 있도록 작성해주시기 바랍니다. 어떻게 하다가 오해가 생겼는지에 대해서 내용이 들어갈 수 있었으면 좋겠습니다.)
위의 끈기와 열정과 같은 부분들이 드러났다면 아래에는 실제 FP분들의 관리를 어떻게 해서 어떤 .. |
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oo, 어떻다, 실제, 되어다, 고객, 본인, 드리다, 내용, 좋다, 영업, 이다, 고충, 노력, 방법, 위해, 화생, 명, 수정, 분석, 사례 |
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| 기업금융 업무를 수행하며 은행의 수익성 향상과 중소기업 내실 강화에 기여하는 행원이 되겠습니다.
저는 신한은행이 행원으로서 이 3가지 전략에 기여하며 고객을 상생의 동반자로 여기고 가치창조와 고객 보호를 위해 최선을 다하는 '따뜻한 금융'을 실천 하는 행원이 되겠습니다.
신한은행 입행 후, 저는 개인금융서비스 행원으로서 고객 한 분 한 분을 평생 고객으로 만들기 위해 맞춤형 친절서비스로 .. |
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고객, 더, 내용, 금융, 이다, 은행, 행, 신한은행, 원, 위해, 되어다, 문장, 이다, 게, 때문, 동아리, 서비스, 표현, 위, 글 |
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| 공자의 다양한 제자들 – 공문십철(孔門十哲), 그 외의 제자
1. 서론
《사기》의 공자세가(孔子世家)에서는 공자의 제자들은 모두 3천명에 이르며, 그중 육예〔예(禮),악(樂),사(射),어(御),서(書),수(數)〕에 통달한 사람이 72명이라고 쓰여 있다. 그리고 중니제자열전(仲尼弟子列傳)에는 공자로부터 학업을 공부하여 이에 통달한 제자가 77명이라고 전해진다.1)
이렇듯 공자의 제자들은 무수히 많았다. 그.. |
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| 국내 포크리프트 트럭(지게차) 시장통계(2008년까지) 자료 입니다.(사업체수, 생산액, 출하액 포함)
* 시장통계 목차 *
1. 산업 동향
가. 조사범위
나. 제조업 동향(2008년만)
다. 상위 산업통계(2006년부터 2008년까지)
2. 시장 동향
가. 연간 시장통계(2008년까지)
- 사업체수, 생산액(백만원), 출하액(백만원)
나. 지역별 현황 분석
본 제공 자료는 국내 2008년까지 포크리프트 트럭(지.. |
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| 만2세 1학기 개별면담일지 (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지)
아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
신체 부분은 대근육의 힘을 조절하여 놀이기구나 달리기, 점프하기 등을 할 수 있고 안전한 상황에서 놀이할 수 있다. 소근육의 힘 조절을 어려워하여 소근육을 사용하는 놀이에 적극적으로 참여할 수 있도록 격려해주고 있다.
대인관계
혼자 놀이하고 있다가도 친구를 찾으며 함께 놀이.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도 입
교사 : 자~친구들!
지금 친구들이 신고 있는 것은 무엇인가요?
유아 : 양말이요!
교사 : 네~ 맞아요. 양말이 예요.
그런데 양말은 왜 신어야하는 걸까요?
되새기기
유아 1 : 엄마가 신으라고 해서요.
유아 2 : 발 시려 울 때 신어요.
교사 : 네, 맞아요.
발이 시려 울 때 신기도 하고
우리들의 발을 보호하기 위해 신기도 해요.. |
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| 놀이,일상영역 1년 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 1,2학기 총평
만5세 놀이,일상영역 1년관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다.
교사가 동물의 특징을 말하면 유아들이 동물을 맞추는 놀이를 하였다. 놀이를 하기전 동물 사진을 보며 특징을 알아보았는데 OO가 동물 사진에 관심이 있어 보였다. 사진을 계속 관찰하며 궁금한 점을 교사에게 질문을 하였다.
OO와 OO가 꼬리잡기 게임을 하는데 OO가 OO엉덩이에 .. |
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