전면 개정 무지개 원리

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- 만3세 20명 1학기 유아 관찰일지 ( 20Pages )

정리하는 친구는 00이밖에 없네. 누가 도와줄 수 있을까?"라고 교사가 말하자, "여기서 놀았으니까 정리해야 해요."라고 00이가 말한다. 친구가 할 차례가 되자 "여기 여기이거 해봐 봐" 하며 친구에게 말한다. 우리 집 놀이터는 여기 있어 "하며 친구에게 그림을 보여주며 말한다. 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 말해보라고 하..

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- 만 3세 20명 2학기 평가제 유아 관찰일지 ( 20Pages )

교사가 맞다고 이야기해주자 친구들에게 "그것 봐내가 맞았지?"한다. 다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요" 한다 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다. 교사가 선생님의 이야기를..

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3세 15명 9-2월 유아 관찰일지 ( 15Pages )

교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다. 교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다. 나중에 말을 안 걸어주는 친구**를 좋아한다고 교사에게 이야기하며 어두운 표정을 짓는다. 교사가 "뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다. 교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 싫어하..

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4세 2학기 9-2월 관찰일지 19명 ( 19Pages )

하고 묻고 친구가 같이 하자고 말해주니 웃으면서 앉아서 블록을 함께 만든다. 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다. 다 만들자 옆에 앉아 있던 00를 보면서 "나 00이에게 전화해야지"라고 말한다. 친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다. 그러곤 교사에게 "선생님 내가 00이 도와주는 건데 나한텐 혼자 ..

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- 1학기 관찰일지 만2세 10명 ( 10Pages )

교사가 다가가서 "00아무슨 일이 있어요?"라고 말하자 00이가 "벌레 있어요"라고 말하며 손으로 자신의 앞에 있는 개미를 가리킨다. 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다. 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다. 교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨..

리포트 > 교육학

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- 만2세 10명 1학기 영아관찰일지 ( 10Pages )

리포트 > 교육학

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3세 24명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 48Pages )

교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다. 00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다. 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사..

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2학기 관찰일지와 발달평가 만 3세 24명 ( 48Pages )

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평가제 1학기 만 4세 발달평가 18명 ( 18Pages )

교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보인다. 크리스마스 캐롤에 관심을 가지고 노래를 즐겨 부르는 모습을 보이고 특히 동작활동에 흥미를 보이면서 신체를 움직이며 동작활동을 활발하게 하는 모습을 보인다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 자신에게 있었던 일들을 잘 기억하여 친구들에게 정확하게 전달하고자 노력하는 모습을 보인다..

리포트 > 교육학

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<인간은 사회적인 동물이기 때문에 어떠한 환경에서 어떻게 성장했는가 하는 것은 그 사람의 성격 형성에 상당한 영향을 미친다. 따라서 기업은 자기소개서의 성장배경 항목을 통해 지원자가 어떠한 환경 속에서 성장했으며 그 환경이 자아형성에 어떠한 영향을 미쳤는지를 파악하고자 한다. 즉 지원자의 가족구성단위, 형제들의 나이차이, 학창 생활에 대한 이야기를 통해 지원자들이 얼마나 조직의 일원으..

서식 > 자기소개서

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현대자동차 품질 직무 첨삭자소서 (2) ( 11Pages )

이 부분에서는 일단 자동차와 관련된 이론적인 학습부터 언급해주시는 것이 좋을 것 같습니다. 솔직하게 기술하는 것도 좋지만, 이런 솔직함이 오히려 본인이 부족하다는 부정적인 인상을 남겨줄 수 있기 때문에 조금 더 강한 논리, 전략적인 기술이 필요할 것 같습니다. 이 부분은 뒤쪽에 기술하기보다는 이론적인 학습 이후에 바로 기술해주시는 것이 좋습니다. 그렇기 때문에 이 부분의 상황 설명은 핵심..

서식 > 자기소개서

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푸꼬 철학에서의 완벽한 감시의 이상적 장치인 전면감시장치 ( 4Pages )

푸꼬 철학에서의 완벽한 감시의 이상적 장치인 전면감시장치 1. 완전한 시선의 효과 푸꼬는 영국철학자 벤담에 의해 1791년 제안된 유폐장치인 원형감옥/전면감시장치를 부각시킨다. 이것은 원형건물 내부에는 높은 중앙탑이 있고, 그 주변에는 원형으로 배체된 독방들이 있는 구조물이다. 중앙탑에서는 독방들을 지속적이고 전면적으로 볼 수 있다. 또한 각각의 독방에 있는 개체(죄수)는 완벽하게 보이..

리포트 > 사회과학

복수노조의 전면 허용과 노사관계 변화 전략 ( 6Pages )

복수노조의 전면허용과 노사관계 변화 전략 1. 복수노조의 전면허용이 어떤 의미를 갖고 있나 복수노조의 전면 허용이란 조직대상을 함께 하는 기업 내에서도 여러개의 노동조합을 설립하거나 여러개의 노동조합이 활동할 수 있다는 노동조합 설립의 완전한 자유회복을 의미한다. 즉, ‘노동조합의 자유설립주의’에 의하여 노동자들이 자유롭게 노동조합을 조직하거나 새로운 노동조합을 설립할 수 있는 현..

리포트 > 법학

자동차운전면허증재교부신청서 ( 1Pages )

〔별지 제38호 서식〕 담당 반장 장장 전산필 자동차운전면허증재교부신청서 신청인 ①성명 한글 한자 ②주민등록번호 □□□ □□□ ③주소 주소지 경찰서 □□□□ 소지하고 있는면허 ④면허 번호 □□□ ⑤면허 교부일 □□.□□.□□ ⑥유효 기간 □□□□.□□.□□ 재교부내용 ⑦접수일 □□□□.□□.□□ ⑧접수 번호 □□□□ ⑨재교부 사유 ⑩재교부 사유코드 □ 년월일 본 면허증 발

서식 > 행정민원서식

학교 체벌 전면 금지에 대해서 ( 18Pages )

학교 체벌 전면 금지에 대해서 목차 제목 : 학교체벌 전면 금지에 대해서 1. 서론 2. 학교 체벌의 긍정적인 측면 3. 학교 체벌의 부정적인 측면과 개선점 4. 교육계의 현실과 대책방안 5. 체벌의 요구조건 6. 결론 7. 참고문헌 8. 감상문쓰기 서론 연구의 필요성 및 목적 상과 함께 공존하는 것이 있다면 체벌이다. 체벌은 지금까지 교정적인 수단으로 쉽게 선택되어 왔고, 그 효과 측면에서 단 기간..

리포트 > 사회과학