|
|
|
전체
(검색결과 약 25,571개 중 15페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 인문·사회적 실학주의
목차
Ⅰ서론
1. 실학 주의
Ⅱ본론
1.인문적 실학주의
1)비베스
2)밀턴
3)로크
2. 사회적 실학주의
1)라블레
2)몽테뉴
Ⅲ결론
1.인문적과 사회적 차이
실학 주의
17세기는 과학과 지식혁명의 시대
실학주의 교육으로 나타남
정신과 의식의 혁명을 통해 뒷받침
종교개혁
인문적 실학주의
교육목적: 기독교적 인문주의자
교육내용: 고전과 성서문학을 중시
교육방법: ‘아동자유교육’에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안
행성의 겉보기 운동과 행성의 관측
-목차-
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구 (중단원)
1. 단원의 도입―――3
2. 학습계열 ―――4
3. 단원의 학습목표―――5
Ⅲ. 단원의 지도계획 (중단원)
1.학습의 지도계획 ―――6
2.평가 계획 및 방법 ―――6
Ⅳ. 학습내용 정리 및 교재 연구 (소단원)
1. 진단 평가―――7
2. 호기심 열기(함께 생각하기) ―――8
3. 이론의 발전과정을 만화 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이부제대학교육신청서
관
리
소속
직급
성명
생년
월일
입원일
근속
년수
담당
업무
희망학교
및전공
수학기간
부서장의견
비고
본인은 과학기술원의 제반규정을 존중하여 근무와 교육에 충실하고 교육 중 습득한 지식과 경험을 과학기술원의 발전을 위하여 최대한 발휘할 것에 서약하며 이부제대학 교육을 신청합니다.
20 년월일
신청인 (인).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 구성주의에 기반한 수업 설계 및 내용 개발
“멘델의 우열의 법칙”
1. 들어가며
수업의 contents를 선택할 때 4명 중에서 3명이 과학교육에 속해 있었기 때문에 아주 자연스럽게 과학과의 내용을 선택하게 되었다. 그러나 고민이 되었던 것은 과학과에 속한 사람들의 세부 전공이 모두 달랐기 때문에 어떤 영역을 택해야 하는가 하는 부분이었다. 선택을 하는데 결정적인 도움이 되었던 것은 우리 조에서 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
과천시 소개, 문화 정책, 사업 내용, 과천시 문화정책의 장점, 단점, 내가만든 과천시의 문화정책, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점, 조사분석 ( 21Pages ) |
|
| 과천시 소개, 문화 정책, 사업 내용, 과천시 문화정책의 장점, 단점, 내가만든 과천시의 문화정책, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점, 조사분석
목차
과천시 소개
위치: 경기도 중서부에 위치한 도시로 북쪽으로 서울특별시와 접해있으며, 서쪽으로 경기도 안양시,동쪽으로 성남시,남쪽으로 의왕시
면적: 35.86㎢
인구: 약 7만 2천명
주요시설: 경마장, 서울랜드, 서울대공원, 국립현대미술관, 정부과천종.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 서울대학교 사범대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
목차
Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 서울대학교 사범대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 사범대학 공통 질문
2. 교육학과
3. 국어교육과
4. 영어교육과
5. 불어교육과
6. 독일어교육과
7. 사회교육과
8. 역사교육과
9. 지리교육과
10. 윤리교육과
11. 수학교육과
12. 물리교육과
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육과학기술부 자료입니다.
교육과학기술부에서 배포한 무료자료입니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 社會敎育硏究의 社會學的 接近
사회교육학의 특징은 처방지향적 성격이 강하다는 점이다, 즉 현상의 설명 보다는 실천을 위한 원리의 개발을 더 중시한다는 것이다. 그러므로 오늘날에도 교육학은 교직과정으로서의 기본성격을 벗어나지 못하고 있다. 교육학의 성격이 실천지향적, 처방위주이므로, 그 하위영역인 사회교육학도 마찬가지이고 실척지향적이다. 그러나 세계 제2차대전을 전후로 주로 사회학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 바우하우스 개요
바우하우스 역사
바우하우스 설립 목적
바우하우스 교육 철학
바우하우스 교육과정
바우하우스가 미친 영향
바우하우스 교육 철학
바우하우스 특징
바우하우스가 미친 영향
예비교육과정(데사우에서는 기초교육과정이라고 명명)과 공작교육과정으로 분리되었고 교과는 크게 공작교육과 형태교육으로 나뉘었다.
미스반 데어로에 가바우하우스를 이상적인 건축교육의 장으로 정리, 통일하는 .. |
|
 |
교육, 바우하우스, 건축, 예술, 디자인, 미술, 과정, 기술, 되어다, 공예, 모든, 기계, 교육과정, 의하다, 독일, 창조, 새롭다, 통합, 생활, 기초 |
|
|
|
|
 |
|
| 교육과학기술부 자료입니다.
세종시 발전방안
2010. 1. 11.
국무총리실 / 관계부처 합동
목차
Ⅰ. 추진경위 1
Ⅱ. 원안의 주요내용 및 문제점 4
1. 세종시 건설계획 및 사업현황 4
2. 문제점 6
Ⅲ. 세종시 발전방안 13
1. 비전 및 기본원칙 13
2. 7대 추진전략 14
3. 전략별 세부 추진방안 17
시너지 창출형 토지이용계획 수립 17
교육․과학․산업 등 5대 자족기능 유치 22
투자유치를 위한 인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육과학기술부 자료입니다.
한국과학기술연구원 감사결과 및 처분내용
□ 감사개요
◦ 감사기간 : 2008. 10. 27(월) ～ 11. 7(금) 【10일간】
◦감사반: 연구단체감사팀장 등 7명
□ 감사결과 지적사항
가. 분야별 지적건수(총 12건)
유형별
연구사업
기관운영․인사
예산회계
시설․기자재
계
지적사항
1542
12
나. 세부 지적내용 및 처분
지적건명
지적내용
처분(안)
【연구사업 관리】
1.연구개발비.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육과 심리학의 발달 - 지능검사법의 발달, 학교조사운동의 발달, 학습지도법의 발달(달톤 안, 위네트카 안)
목차
교육과 심리학의 발달
I. 지능검사법의 발달
II. 학교조사운동의 발달
III. 학습지도법의 발달
1. 달톤 안
2. 위네트카 안
교육과 심리학의 발달
교육의 과학화는 17세기의 과학의 발달과 더불어 시작되었다. 라트케와 코메니우스 등은 교육방법의 과학화를 주창하였다. 그들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)과학-3.열전달과 우리생활-고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도알기
과학과 교수․학습계획안
단원 : 3. 열 전달과 우리 생활
제재 : 뜨거운 냄비
주제 : 고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도 알기
일 시
장 소
과 학 실
학 반
4학년
수업자
Ⅰ. 수업을 설계하며
우리나라 교육 이념과 교육과정의 구성 방향을 기초로 하여 설정한 과학과 교육과정의 구성 방향과 중점을 살펴보면, 첫째, 과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육과학기술부 자료입니다.
기관명
수신자
(경유)
제목
1. 교육인적자원부 홈페이지 “학교정보 검색”에 등록되길 희망하여
학교정보를 송부합니다.
2. 학교정보
- 소재지 :
- 홈페이지 :
- 우편번호 :
- 주소 :
- 전화번호 :
- 팩스번호 :
- 소속교육청 :
- 설립구분 :
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경험중심 사회과 교육
19세기 말엽부터 20세기 초에 걸쳐 본격적으로 등장하기 시작한 소위 진보주의 교육 사조에 뿌리를 내렸던 관점으로, 미국에서 ‘사회과’라는 새로운 교과의 출현과 불가분의 관련을 갖는 시각이다.
경험중심 교육과정은 교과중심 교육과정을 비판하면서 출현한 것으로 아동중심 교육과정 또는 생활중심 교육과정이라고도 한다.
이 유형은 아동의 흥미와 욕구에 기초를 둔 것으로 아.. |
|
|
|
|
|
|
|
