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| 관찰일지 - 만0세 일상과 놀이 1학기 관찰일지 입니다.
1학기 총평도 첨부하였습니다.
관찰일지 - 만0세 일상과 놀이 1학기 관찰일지
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 음식을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 있고 음식을 먹여주면 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 편이지만 .. |
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| 건물 증축 대위 등기신청
접
수
서기 년월일
처리인
접수
조사
인감
기입
교합
등기필통지
각종통지
제호
부동산의표시
변경전의 표시
OO시 OO구 OO동 000 - 000
조표 제 000 호
블록조 슬래브지붕 2층 주택 및 점포
1층 83.57 평방미터
2층 32.76 평방미터
지하 28.30 평방미터
변경후의 표시
OO시 OO구 OO동 000 - 000
조표 제 000 호
블록 및 벽돌슬래브지붕 2층.. |
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| 부동산강제관리신청
1. 당사자표시
채권자 ○○○
○시 ○구 ○동 ○번지 ○호
채무자 ○○○
○시 ○구 ○동 ○번지 ○호
2. 관리할 부동산표시
○시 ○구 ○동 ○번지 ○호
시멘벽돌조 슬라브지붕 2층건물
1층 건평 ○○㎡
2층 건평 ○○㎡
3. 청구채권표시
금○○○원정(20○○년 ○월 ○일 대부원금)
위 금원에 대한 20○○년 ○월 ○일부터 완제일까지 ○○비율에 의한 손해금
4. 관리원인채권 및 채무명의 위 청구 |
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| 고구려 수레(車) 연구
- 고분벽화를 중심으로 -
┌───〈目次〉───┐
│Ⅰ.서론Ⅳ. 고구려 수레의 분류와 특징 │
│Ⅱ. 한국고대사에서 수레 유물 Ⅴ. 고구려 역사에서 수레의 활용 │
│Ⅲ. 고구려 고분벽화에서 보이는 수레 Ⅵ.결론│
└───┘
1. 서론
수레는 회전운동을 할수 있는 바퀴를 달아 사람이나 짐승이 끌어 굴러가게 만들어진 사람이 타기도 하고 짐을 싣기도 하는 도구다. 수레의 발명으로 인 |
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| 고구려 수레(車) 연구
- 고분벽화를 중심으로 -
┌───〈目次〉───┐
│Ⅰ.서론Ⅳ. 고구려 수레의 분류와 특징 │
│Ⅱ. 한국고대사에서 수레 유물 Ⅴ. 고구려 역사에서 수레의 활용 │
│Ⅲ. 고구려 고분벽화에서 보이는 수레 Ⅵ.결론│
└───┘
1. 서론
수레는 회전운동을 할수 있는 바퀴를 달아 사람이나 짐승이 끌어 굴러가게 만들어진 사람이 타기도 하고 짐을 싣기도 하는 도구다. 수레의 발명으로 인 |
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신륵사 답사기
- 목 차 -
1. 답사지 선정 및 준비
2. 신륵사에 대하여
3. 신륵사 답사기
1. 답사지 선정 및 준비
이번 나의 문화유산 답사는 수업시간에 슬라이더사진을 통하여 본 조금은 무뚝뚝하고 조금은 성의없게 벽돌을 올려 만든 듯한 답... 그 무뚝뚝하게 보이는 답이 과연 실제로 그 문화재 앞에서 있을때 그 문화재로 인하여 내눈앞에서 펼쳐지는 광경을 통하여 나는 어떠한 느낌과 생각이 들.. |
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| 관찰일지 - 만0세 1년 5명 관찰일지 및 발달평가 10Page 분량입니다.
놀이와 일상 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
관찰일지 - 만0세 1년 5명 관찰일지 및 발달평가 10Page
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
놀이 중 친구와 갈등상황이 발생했을 땐 울음소리를 .. |
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| 서 론
세계 경제지도가 크게 바뀌고 있다. 나라별로 잘게 쪼개져 있던 국가단위 경제에서 국경선이 무너진 지역‧권역별 경제로 다시 그려지는 등 편짜기가 한창이다. 이름하여 경제 블록화이다.
이해를 같이 하는 주변국들이 마치 벽돌을 쌓듯 공동 경제권을 구축한으로써 일종의 ｢경제 클럽 시대｣가 본격적으로 열리기 시작했다. 이렇게 해서 지금 한창 그려지고 있는 세계 경제 지도책을 펴놓고 보면 우선.. |
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| 만1세 9월~2월 하반기 관찰일지 및 영역별 발달평가 자료입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
6가지 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만1세 9월~2월 하반기 관찰.. |
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| 그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
교사가 친구가 사과하도록 하고 00이에게 친구가 활동을 마칠 때까지 기다리자고 하자
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
친구들이 쌓아놓은 블록 위에 블록을 들고 와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 .. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 하자, 블록, 위, 보다, 쳐다보다, 앉다, 웃다, 바닥, 소리, 옆, 넣다, 감, 보고, 기저귀, 잇다 |
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| 그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
교사가 친구가 사과하도록 하고 00이에게 친구가 활동을 마칠 때까지 기다리자고 하자
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
친구들이 쌓아놓은 블록 위에 블록을 들고 와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 .. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 하자, 블록, 위, 보다, 쳐다보다, 앉다, 웃다, 바닥, 소리, 옆, 넣다, 감, 보고, 기저귀, 잇다 |
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| 유아가 경험한 것을 놀이로 표현할 수 있고 친구와 벽돌 블록을 쌓아 올리는 등 함께 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
다른 친구의 감정과 생각, 말 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 보인다.
친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보입니다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣.. |
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친구, 모습, 놀이, 보이다, 표현, 관심, 활동, 자다, 다양하다, 이야기, 신체, 말, 필요하다, 좋아하다, 보이, 생각, 해주다, 노래, 참여, 교사 |
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| 사전레포트
실험제목 : 운동량의 보존 (Conservation of Momentum)
１． 서론
단지 물체들이 충돌할 때에도, 예를 들면 기관차(놀이기구)라든지 또는 당신의 발과 벽돌이 부딪칠 때 사실 따져 주어야할 물리적 현상들은 매우많고 복잡하다. 그러나 이런 복잡한 충돌의 경우에도, 만약 외부로부터의 힘(충돌하는 중에 충돌말고 다른 요소의 힘)이 주어지지 않는다면 어떤 근본적인 법칙들이 유지되는.. |
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| 관찰일지 1년 (3월-2월) 만2세 20명 분량입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
영역별로 해석 및 평가도 첨부하였습니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
OO반
이.. |
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| 부모상담일지 1학기 만0세 5명 분량입니다.
내용이 꽉꽉 차있는 좋은 상담,면담일지 입니다
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다 :)
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
영아명
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
식사시간에 가정.. |
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