|
|
|
|
 |
|
| 한국교육사에 관한 비평문
-고대국가에 대한 학습과 올바른 역사인식의 필요성-
작년 초등교원 임용고사 2차 시험의 면접 문제 중에서 시사 부분의 주요 이슈 중에 하나는 중국 동북공정에 관한 것이었다. 하지만 중국 동북공정에 대한 자신의 생각을 말해보라는 문제에서 아마 많은 수의 학생들이 올해 학생들처럼 면접책에 주어진 몇 줄의 모범 답안을 보고 그것을 자신의 것으로 만들어서 진지한 고민 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 불교적 역사의식은 삶을 선택적으로 구획짓는다. 그 첫 번째 삶의 길은 無明으로 살아가는 그릇된 삶의 길이며, 두 번째는 無明을 극복한 진실한 삶의 형태이다. 전자를 대변하는 것을 중생과 중생계라 한다면 후자는 보살과 열반계이다. 그러나 ‘이 둘은 결코 상반된 절대대립이 아니라, 서로 통하고 있다‘라는 것이 불교의 입장이다. 一心二門이란 말은 사람의 마음속에 중생계로 들어가는 生滅門과 열반.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
라고 묻자 00는 친구의 이름을 말하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼.. |
|
 |
00, 친구, 교사, 들다, 블록, 손, 위, 쳐다보다, 하자, 보다, 넣다, 바닥, 입, 늘다, 여러, 보고, 옆, 가다, 보이다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
라고 묻자 00는 친구의 이름을 말하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼.. |
|
 |
00, 친구, 교사, 들다, 블록, 손, 위, 쳐다보다, 하자, 보다, 넣다, 바닥, 입, 늘다, 여러, 보고, 옆, 가다, 보이다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 본 활동-그림책 읽어주기와 이야기 나누기
유아의 언어추론력, 감정어휘, 문장이해력 향상
언어 표현 활동-'내가 만든 샤베트' 이야기 쓰기
특히 이야기 나누기, 쓰기, 말하기, 연극 등의 다양한 활동을 통해 유아는 언어를 살아 있는 도구로 체험하게 된다.
영유아기 중 특정 연령대를 선택한 뒤 그 연령대에 맞는 그림책 한 권을 선정하고 선정한 그림책을 언어지도에 어떻게 활용할 수 있을지 작성해보시.. |
|
 |
언어, 그림책, 유아, 이야기, 발달, 표현, 활동, 능력, 문장, 지도, 어휘, 통해, 선정, 상상력, 세, 력, 이해, 보다, 달샤베트, 향상 |
|
|
|
|
 |
|
| 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
라고 묻자 00는 친구의 이름을 말하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼.. |
|
 |
00, 친구, 교사, 들다, 블록, 손, 위, 쳐다보다, 하자, 보다, 넣다, 바닥, 입, 늘다, 여러, 보고, 옆, 가다, 보이다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
 |
유체란 ( 23Pages ) |
|
| 유체
목 차
유체란
밀도 압력
정지 유체압력
Pascal의 원리
Archimedes의 원리
이상유체
연속방정식
Bernoulli 방정식
유체 [流體]란
액체와 기체를 함께 부르는 말
흐를 수 있는 물질
고체의 반대말
밀도 압력
밀도
SI단위 :
압력
SI단위 :
정지 유체압력
정지 유체압력이란
정지해 있는 유체에 의한 압력
유체가 일정하게 분포되어 있어 정지되어
있는 것처럼 느껴지는 지점.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 펄어비스 캐릭터 모델링 자기소개서
펄어비스 캐릭터 모델링 직무에 지원한 이유는 무엇입니까?
캐릭터 모델링 작업 시 가장 중요하게 생각하는 부분은 무엇입니까?
펄어비스 스타일의 캐릭터 모델링에서 가장 매력적이라고 느낀 점은 무엇입니까?
저는 캐릭터 모델링을 통해 유저가 몰입할 수 있는 세계를 만드는 데 매력을 느껴 이 분야에 진로를 정했고, 최고의 기술력과 창의력을 인정받는 펄어비스에서.. |
|
 |
캐릭터, 모델링, 펄, 어비스, 싶다, 만들다, 답변, 단순하다, 기술, 가장, 작품, 서사, 이야기, 작업, 외형, d, 입, ip, 과정, 창조 |
|
|
|
|
 |
|
| 주제 : 일본의 역사 교과서 왜곡 문제에 관하여 서술하시오.
(--한국사와 관련하여)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
일본의 역사 교과서 왜곡 ① - 임나일본부설
일본의 역사 교과서 왜곡 ② - 중국의 속국
일본의 역사 교과서 왜곡 ③ - 독도 영유권문제
일본의 역사 교과서 왜곡 ④ - 우리나라 식민 통치
Ⅲ. 결론
☞참고자료
Ⅰ. 서론
현재 일본은 일본의 중등 역사 교과서에서 일본 제국주의가 태평양 전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| -언어의 기원-
대부분의 종교와 신화들이 언어의 기원에 관한 이야기를 포함하고 있다. 이집트의 신화에서는 신(神) 토스(Thoth)가, 바빌로니아의 신화에서는 나부(Nabu)신이, 그리고 인도의 신화에서는 우주의 창조자인 브라아마(Brahma)신의 부인인 사라스바티(Sarasvati)가 언어를 창안한 것으로 되어 있다. 이러한 사실은 인간이 예로부터 언어의 기원을 기록할 수 없으리만큼, 언어의 기원을 설명할 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단수준의 실천기술 - 중간단계
1. 집단유지
2. 의사소통 특성
3. 특수한 문제
4. 갈등처리
5. 권한부여
6. 의도하지 않은 결과
1. 집단유지
2. 의사소통 특성
3. 특수한 문제
4. 갈등처리
5. 권한부여
6. 의도하지 않은 결과
2. 의사소통 특성
치료자는 집단성원의 언어와 말에 주의를 기울임으로써 그들의 감정, 생각, 태도를 이해하게 된다. 또한 치료자의 의사소통 형태는 성원들의 자기 의식과 행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [독후감] 프리고진의 ‘혼돈으로부터의 질서’를 읽고
- I. 프리고진
과연 자연은 정해진 법칙에 따라서만 움직이는 자동기계 장치이고, 그런 자연법칙을 알아낸 인간은 초자연적 존재일까
열역학을 전공하게 된 프리고진은 ‘비평형 상태’와 ‘비가역 변화’에 관심을 가져 ‘비평형 열역학’이라는 새로운 분야를 개척했다. 그 공로로 1977년 노벨상을 수상했다. 에너지 보존과 엔트로피 증가의 법칙을 바탕으 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
훈계 / 1page
제목
연봉협상 방식에 대한 훈계(충고)
요약
사측의 일방적인 연봉협상에 대한 훈계(충고)
내용
○○ 대표님께.
저는 지난 ○○월 입사한 ○○○이라고 합니다. 처음 입사할 당시 ○○개월 간의 수습기간을 거친 뒤 연봉협상 후 정직원으로 채용하기로 했었습니다.
그런데, ○○개월이 지난 후에도 연봉협상을 차일피일 미루더니, 저의 강력 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 IBM기업소개와 21세기 IBM의 사업분야의 변화 요인과 성공요인 등에 대해 세부적으로 정리한 자료로 IBM의 SWOT분석, 4P분석, 3C분석을 상세하게 서술한 자료임
1. IBM기업소개
2. 루이스 거스너의 IBM 기업개선
3. 21세기의 IBM경영전략 분석
4. 사업 분야의 변화 요인 및 성공요인
5. 결론 및 시사점
4. 사업 분야의 변화 요인 및 성공요인
(2) 성공요인
① 메인프레임 전략
- SYSTEM 360이라.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
일본 식사예절과 음식, 식사할 때 쓰는 도구, 젓가락, 일본의 밥상, 음식의 맛, 덮밥의 종류, 스시의 종류, 인스턴트 라면의 전래, 우동, 소바, 특징, 현황, 사례, 시사점 ( 14Pages ) |
|
| 일본 식사예절과 음식, 식사할 때 쓰는 도구, 젓가락, 일본의 밥상, 음식의 맛, 덮밥의 종류, 스시의 종류, 인스턴트 라면의 전래, 우동, 소바, 특징, 현황, 사례, 시사점
순수하게 젓가락만 사용
밥그릇을 들고 먹음
숟가락은 중국 6~7세기 전래되었으나 무사막부가 정권 잡으면서 사라짐
젓가락은 주로 버드나무 혹은 대나무 사용
밥그릇은 들기 가벼운 나무나 사기로 만듬
식사할 때 쓰는 도구
한국과 똑.. |
|
|
|
|
|
|
|