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 [감상문] 웰빙과 영양 ( 10Pages )
영양과 건강을 위한 웰빙음식 제 1편 웰빙음식 이론 1. 웰빙음식의 이해 웰빙의 사전적 의미는 행복, 안녕, 복지 등으로서 웰빙은 말 그대로 건강한 인생을 살자는 의미이며 삶의 질을 강조하는 용어이다. 우리나라에서 웰빙 개념이 언급되기 시작한 것은 외국라이선스 계열잡지들이 미국등지에서 불고 있는 중산층이상의 시민들이 고도화된 첨단문명에 대항하여 자연주의, 뉴에이지를 받아들이면서 파생..
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 5세 유아- 관찰일지 12월-다음해 2월 16 명 ( 16Pages )
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다. 옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다. 내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다. 그리고 친구와 말을 하지 않는다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다. 친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다. 00는..
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 [학습 지도안] 5)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 다양한 입체 작품 중에서 특징 찾기 ( 6Pages )
5)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 다양한 입체 작품 중에서 특징 찾기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. 생각대로 뚝딱뚝딱 교과서 78-79 (2/ 2)차시 학습형태 전체학습 - 개별학습 수업모형 표현중심학습모형 학습주제 다양한 입체 작품 속에서 특징 찾기 학습자료 교사] 다양한 사진 PPT자료 학생] 미술작품계획서활동지 학..
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 일본문화의 이해 - 일본의 음식문화와 음주 문화 ( 7Pages )
일본문화의 이해 - 일본의 음식문화와 음주 문화  한국과 거리상으로도, 문화적으로도 굉장히 밀접한 일본의 음식문화, 술문화는 어떤 모습일까 한국의 음식문화와 비교하여 일본의 음식문화는 한국과 어떻게 다른지 알아보자.   일본 음식은 우리의 일상생활과도 깊은 관계를 가지고 있다. 스시·우동·소바·라면·샤브샤브 등의 단어는 우리나라 사람들이 외래어처럼 자연적으로 쓰듯이 일본 음식문화는 ..
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 도담도담,해외진출,베트남시장,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 24Pages )
영양 조미료 Dodam-Dodam의 베트남 진출 전략방안 보고서 목 차 Ⅰ베트남 국가분석 Ⅱ 제품소개 Ⅲ 베트남 시장분석 Ⅳ 진출 전략도출 향후 전망 및 과제 Ⅰ. 베트남 국가 분석 베트남-국가소개 1. 정부 + 외국투자 2. 실용주의, 개방적 경제정책 1.베트남 수도:하노이 언어:베트남어 종교:불교70% 면적:32만 9560km (=한반도의 1.5배, 남한의 3.4배) 인구:약 9000만 명 2. 한국과의 관계 1992년 ..
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 만3세,만4세,만5세 유아 혼합반 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 2학기 발달평가 132Page ( 132Pages )
만3세,만4세,만5세 유아들의 연령에 맞춘 다양한 놀이활동을 체계적으로 제공하였고 아이들의 창의력과 사회성, 언어발달을 촉진하는 활동을 제시하였습니다. 매일의 활동을 세심하게 기록하여 아이들의 일상적인 발달과 변화를 정확히 파악하였고 놀이, 식사, 수면 등 각 영역에서의 행동 변화를 관찰하고 기록하였습니다. 그리고 2학기 동안의 발달 상황을 종합적으로 정리한 총평 자료를 통해 부모님과 ..
리포트 > 교육학 |
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 만2세 관찰일지 112명 (기본생활습관.신체운동.의사소통.사회관계.예술경험.자연탐구) ( 112Pages )
만2세 관찰일지 입니다. 기본생활습관.신체운동.의사소통.사회관계.예술경험.자연탐구 영역으로 관찰하였습니다. 112명 분량으로 아주 자세합니다. 기본생활 OO는 부채로 자신의 얼굴을 부치며 “시원하다” 라고 말한다. OO가 부채로 얼굴을 부치며 “나는 왜 안 되지”라고 말하자 OO는 “내가 도와줄까?” 라고 말한다. OO가 “응 도와줘” 라고 말하자 OO는 OO에게 부채를 부쳐준다. OO가 “시원하지?”라고 말..
리포트 > 교육학 |
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 일본문화의 이해 - 일본음식 문화에 대해서 ( 6Pages )
일본문화의 이해 - 일본음식 문화에 대해서 1. 일반적인 특징 - 시각적인 면을 중요시한다. - 주식과 부식이 구분되어 있고, 주식으로 쌀밥을 먹는다. - 콩(대두)제품인 두부,유부,미소,낫또,간장 등을 많이 활용한다. - 계절적인 요리를 매우 중요시한다. - 재료의 자연 그대로의 형태와 맛을 살려서 조리한다. - 조미료를 진하게 쓰지 않는다. - 식기는 기본적으로 1인분씩 따로 쓰고 소식을 한다. - 음..
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 [만3세 2학기 발달평가 총평] 만3세 발달평가 및 2학기 총평과 향후계획 (신체운동,건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 영역 발달평가 ( 14Pages )
[만3세 2학기 발달평가 총평] 만3세 발달평가 및 2학기 총평과 향후계획 (신체운동,건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 영역 발달평가 발달변화가 빠른 만3세 유아들의 한학기동안의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서, 애착 등)을 정확하게 반영하여 작성되었습니다. 방대한 분량의 발달평가와 총평을 처음부터 작성하는 것은 엄청난 시간과 노력을 필요로 합니다. 이미 완성된 고품질의 평..
리포트 > 교육학 |
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 국제화시대의 매너와 에티켓 ( 40Pages )
국제화시대의 매너와 에티켓 목 차 에티켓, 매너란 Etiquette 호감을 주는 것 폐를 끼치지 않는 것 상대를 존경하는 것 Manner 에티켓을 바탕으로 한 행동을 나타내는 것 대한항공 공익 캠페인 - 글로벌 에티켓 일본의 매너와 에티켓 일본 명함 주고받기 - 일본에서는 항상 명함 준비 - 보는 앞에서 직함을 읽어보고 소중히 지갑에 넣을 것 일본 적절한 맞장구 정중한 거절 예응 그렇습니까 그렇군요 정말..
리포트 > 경영/경제 |
 만4세 발달평가 2학기 (5개영역 발달평가) ( 11Pages )
만4세 발달평가 2학기 (5개영역 발달평가) 신체·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5가지 주요 영역별로 실제 평가 사례와 함께, 구체적이고 실질적인 평가 문장 및 개별 지원 방안이 포함되어 있습니다. 신입 교사부터 경력 교사까지 누구나 쉽게 적용할 수 있도록 구성하였으며, 교육기관 평가 및 학부모 상담 시 신뢰도 높은 자료로 활용하실 수 있습니다 1. 신체운동,건강 2. 의사소통 ..
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 일본의음식문화 ( 3Pages )
1. 자연적, 사회적 환경 • 4개의 섬나라 : 남북한 전체면적의 1.7배, 1억 2,400만 명 • 약 70%가 산간지역, 평야가 적으며, 기후는 온대몬순, 남북으로 길게 위치(아열대⇒한대) : 쌀 • 중앙에서 동쪽은 태평양, 서쪽은 우리 나라 동해의 영향 : 최대의 어장, 신선한 해산물 풍부 • 음식문화의 전래 : 한반도, 동남아시아, 원주민(아이누계 종족), 불교, 신도 신앙 ⇒ 독특한 식생할 문화 (살, 채소, 버섯, 생..
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사회과학
 식문화사업의 개념과 특성 및 외식업과 외식산업, (주)아모제 성공사례 ( 15Pages )
식문화사업의 개념과 특성 및 외식업과 외식산업, (주)아모제 성공사례 목차 Ⅰ. 식문화사업의 개념과 특성 Ⅱ. 외식산업의 경영합리화 대책 1. 기계화 2. 조리과정의 표준화 3. 전문 경영자로서의 자질 4. 작업의 전문화 5. 교육과 연구개발 Ⅲ. 직장으로서 외식업 1. 종사원의 마음가짐과 자세 2. 만족경영 Ⅳ. 소비자 관점의 외식업 1. 훌륭한 소비자가 되기 위한 자세와 매너 ..
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사례분석
 학대받은 아동에게 제공할 수 있는 아동복지서비스에 대해 논하고 아동발달에 미치는 영향에 대해 자신의 의견도 논하시오 ( 5Pages )
아동복지론 주제 : 학대받은 아동에게 제공할 수 있는 아동복지서비스에 대해 논하고 아동발달에 미치는 영향에 대해 자신의 의견도 논하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동학대와 방지시스템 2. 아동복지서비스의 유형 1) 지지적 서비스(supportive service) 2) 보완적 서비스(supplementary service) 3) 대리적 서비스(substitutive service) 3. 학대아동에게 해줄 수 있는 아동서비스 1) 지지적 서비스에 대..
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방송통신대학교, 아동복지론, 학대아동, 아동복지서비스
 고려속요,정읍사,처용가,한국문학 ( 39Pages )
- 고 려 속 요 - INDEX 1. 고려속요 개관 2. 고려속요 작품소개 원 문 달하 노피곰 도다샤 어긔야 머리곰 비취오시라 어긔야 어강됴리 아으 다롱디리 全져재 녀러신고요 어긔야 즌대를 드대욜셰라 어긔야 어강됴리 어느이다 노코시라 어긔야 내 가논대 졈그를셰라 어긔야 어강됴리 아으 다롱디리 현대어 풀이 달아 높이 높이 돋으시어 어기야차 멀리멀리 비치게 하시라 어기야차 어강됴리 아으 다롱디리..
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