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전체
(검색결과 약 4,279개 중 14페이지)
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차량운행증
═══
년월일
메타지침표:날씨:
담당
과장
부장
메타회전수
고장 · 가동
총주행연거리
㎞
금
일
출발시
㎞
마일메타고장 금일주행
㎞
귀착시
㎞
마일메타고장주행연거리
㎞
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| 지방자치단체에 신청하는 비영리민간단체 공익활동 지원사업제안서입니다.
□ (사)사람들 소속 자원봉사인력 및 고령으로 인한 실업상태의 60 ~ 70대 노인들을 폭넓게 활용하여 도시 곳곳에 방치되어 풍기문란을 조장하는 불법․유해광고물 수거․폐기, 청결한 거리질서 확립
□ 조직․체계적인 감시․정화활동으로 비행․범죄오염의 매체가 되거나 성적자극, 약물남용, 음주․흡연 등 심리적 호기심을 자극하는 |
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| 제목:감상문 (디자인 도시를 깨우다)
도시의 도로에 차가 없다면 어떻게 될까 서울의 한 거리에서 차 없는 거리가 나타났다. 차가 다니지 않는 도로에는 잔디가 깔렸다. 도시 사람들은 거리로 나왔고 즐거워했다. 차가 없는 날 행사를 한 그 날 그 거리의 대기온도와 일산화탄소 양은 평소보다 적게 측정 됬다. 운전자들은 불만스러워하고 전시행정이라 했지만 일반 보행자들은 행사를 반겼다. 차보다 사.. |
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| 1. 제목 : 회절 실험
2. 목적 : 단일슬릿 회절무니와 이중슬릿 회절무늬를 관찰하고 슬릿의 회절무늬를 이용하여 빨간색 빛의 파장을 측정한다.
3. 이론 :
슬릿과 스크린 사이의 간격 D
중앙의 밝은 무늬의 중심으로부터 첫번째 어두운 무늬의 중심까지의 거리
슬릿의 크기 a
과사이의 거리차 b
슬릿의 중심과 가장자리를 통과한 두 빛과가 스크린 점에 닿았다고 할 때, 이 두 빛이 이동한 거리 과의 .. |
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| 서울시의 음식거리,그 형성배경과 발달과정
CONTENTS
WHAT: 지역음식이란
WHERE: 서울시의 음식거리들
WHY HOW: 대박, 그리고 그 이유
AND THEN..: 결론과 생각해볼 점
WHAT: 지역음식이란
지역음식
ll
“그 지방에서 생산되는 재료를 그 지방의 조리법에 의하여, 과거로부터 그 지방 사람들이 먹고 있는 것”
재료는 해당 지역의 특산품
아니면 지역 특유의 조리법
아니면 지역 특유의 가공법
또는 조.. |
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| 6)국어-감동의 메아리-다양한 읽을거리를 찾아 즐겨 읽기(중안)
결재
지도교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 감동의 메아리
교과서
읽기 p.94-95
(1/8) 차시
학습형태
전체학습
수업모형
소설중심 학습모형
학습주제
다양한 읽을거리를 찾아 즐겨 읽기
학습문제
주인공의 마음을 생각하며 외국 작품을 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과.. |
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| ◆ 쿨롱의 법칙 - 결과보고서
차례
➀. 실험결과를 분석하기 전 알아야할 이론
➁. 실험결과(1) - 극판 사이의 거리의 함수로 쿨롱힘 측정 ①
➂. 실험결과(2) - 극판 사이의 거리의 함수로 쿨롱힘 측정 ②
➃. 실험결과(3) - 일정한 거리에서 전압의 함수로 쿨롱힘 측정 ①
➄. 실험결과(4) - 일정한 거리에서 전압의 함수로 쿨롱힘 측정 ②
➅. 결과분석
➆. 고찰
⑧. 결론
⑨. 자료출처
➀. 실험결과를 분.. |
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| 사회적 거리척도] 소시오메트리(sociom et ry)
보가 더스척도와 마찬가지로 사회적 거리를 측정하는 또 하나의 척도로서는 소시오메트리를 들 수 있다.
앞에서 설명한 바와 같이 소시오메트리는 집단(특히 소집단) 내의 구성원들이 상대방에 대해 가지는 '좋다', '좋지 않다'의 감정을 측정하여 집단 구성원 간의 비공식적인 인간관계를 파악하려는 연구이다.
집단 구성원들의 상대방에 대한 감정을 측정하.. |
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집단, 측정, 오메, 사회, 구성원, 응답, 사람, 트리, 선택, 가장, 질문, 의하다, 감정, 복지, 대한, 순위, 내의, 좋다, 앞, 상대방 |
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| 1. 실험의 목적
자유낙하 하는 쇠구슬의 낙하거리에 따른 낙하시간을 측정하여 중력가속도를 측정한다.
2. 실험의 원리
중력가속도란 지구의 인력에 의해 지구상의 모든 물체가 지구 중심 방향으로 일정한 크기로 가속되는 값을 말한다.
측정할 중력가속도(g)가 일정하다고 할 때 속도와 거리는
초기조건을 , 이라 한다면
따라서, 이동거리와 시간을 알면 중력가속도를 측정할 수 있다.
이 실험.. |
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중장비운행증
═══
년월일
관리번호 :
장비명 및 일련번호 :
금일미터
지침
(거리또는시간)
출발시
Hr
㎞
귀착시
Hr
㎞
금일운행분
Hr
㎞
작업장소및구간
배차신청서
작업시간또는거리
1.
1. 부터 까지 시간
2.
2. 부터 까지 시간
3.
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| 시내교통비 지급 대장
날짜
시간
성명
용무
금액
구간
(당사 ~ 출장지)
소요거리
(Km)
확인
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| 실험 목적
지구 중력에 의해 낙하하는 물체에 대해 낙하거리와 시간을 측정하여 중력 가속도를 구한다.
실험원리
질량이 m인 물체가 지표면 근처에서 낙하할 때 물체가 받는 중력은
(12.1)
로 주어진다. 여기서 G는 만유인력 상수이고, M은 지구의 질량, r은 지구와 물체 사이의 거리이다. 지면으로부터 물체까지의 거리가 지구의 반지금 R에 비해 매우 작은 경우 식(12.1)에 주어진 거리는 로 쓸 수 있으.. |
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| 차량운행증입니다.
차량운행증
년월일
메타지침표:날씨:
담당
과장
부장
메타회전수
고장 · 가동
총주행연거리㎞
금일
출발시㎞
마일메타고장 금일주행㎞
귀착시㎞
마일메타고장주행연거리㎞
주행거리㎞
월간주행거리㎞
차종
차번
운전원
출발
도착
마일메 타지 침
적재
용무
사용자
성명
출발지
시간
도착지
시간
인원
화물
연료
구분
유류
주유.. |
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| 물질의 비중 측정
실험 목적
지구 중력에 의해 낙하하는 물체에 대해 낙하거리와 시간을 측정하여 중력 가속도를 구한다.
실험원리
질량이 m인 물체가 지표면 근처에서 낙하할 때 물체가 받는 중력은
(12.1)
로 주어진다. 여기서 G는 만유인력 상수이고, M은 지구의 질량, r은 지구와 물체 사이의 거리이다. 지면으로부터 물체까지의 거리가 지구의 반지금 R에 비해 매우 작은 경우 식(12.1)에 주어진 거.. |
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| 3)사회-2. 고장의 자랑 - 고장의 자랑거리에 대해 학습한 내용 정리,적용 하기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
2. 고장의 자랑
교과서
63~64쪽 (8/17)차시
학습형태
전체활동 개별활동
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
고장의 자랑거리에 대해 학습한 내용 정리 ‧ 적용 하기
학습자료
교사] 색지, 마분지, ppt
학생] 교.. |
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