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전체
(검색결과 약 7,826개 중 13페이지)
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| 아 동 교 육
목 차
Ⅰ. 필요성...164
Ⅱ. 목적...164
Ⅲ. 기대효과...165
Ⅳ. 프로그램 운영방법(모델)...165
1. 교육과정 구성에 따른 이론적 모델...165
2. 교육장소에 따른 분류...166
Ⅴ. 프로그램 수행방법...166
1. 서비스 대상 선정절차...166
2. 조직 및 전달체계...168
3. 시설 및 장비...169
4. 참여자의 역할...171
5. 교과과정의 선택 및 활용...171
Ⅵ. 총괄 진행표...175
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| 강의 안내서
(교과목명 : 코드번호 :) 20 학년도 제 학기
영문 교과목명
주별
강의주제및개요
참고사항
작성 강사명
1
담당 교강사명
2
주 수강대상
3
학점 및 주당시간
4
성적 평가 방법
5
교과
목표
및
개요
6
7
8
9
10
교재
및
참고
문헌
11
12
13
14
15
선수과목
후속과목
16 |
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| 강의 안내서 (교과목명 : 코드번호 :) 20 학년도 제 학기
영문 교과목명
주별
강의주제및개요
참고사항
작성 강사명
1
담당 교강사명
2
주 수강대상
3
학점 및 주당시간
4
성적 평가 방법
5
교과
목표
및
개요
6
7
8
9
10
교재
및
참고
문헌
11
12
13
14
15
선수과목
후속과목
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| 강의 안내서 (교과목명 : 코드번호 :) 199 학년도 제 학기
영문 교과목명
주별
강의주제및개요
참고사항
작성 강사명
1
담당 교강사명
2
주 수강대상
3
학점 및 주당시간
4
성적 평가 방법
5
교과
목표
및
개요
6
7
8
9
10
교재
및
참고
문헌
11
12
13
14
15
선수과목
후속과목
16
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| 읽기부진아 교육
Ⅰ. 읽기 동기
읽기 부진 학생을 위한 읽기 교육의 내용은 학생들의 특성을 고려하여 정할 필요가 있다.읽기 부진 학생들은 이미 읽기 학습에 실패한 경험이 있기에 학습된 무기력으로 이어지지 않게 관심을 가져야 한다. 이런 실패 경험을 극복하기 위해서는 제일 기초가 되는 동기에 중점을 두고 읽기 교육에 접근해야 한다.
읽기 학습이나 읽기 활동을 고려해볼 때 학생들이 읽기 능력.. |
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| 5)국어-상상의 날개-시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
말하기·듣기·쓰기
지도일시
대상
지도교사
단원
7. 상상의 날개
차시
4/6
교과서
138 ~ 143쪽
학습주제
시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알기
수업 모형
문제 해결 학습 모형
학습목표
시의 일부분을 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
문제 확인하기
전 차.. |
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| 1. 영어 교재론에서 다루어야 할 연구 과제는 무엇이며, 그 연구 과제가 교수 방법의 개선에 미칠 긍정적 효과와 부정적 효과는 무엇인가
영어 교재론 연구의 범위와 과제는 교육 과정과 교수 요목과의 관련 연구, 교재의 개발, 교재의 구성과 제작에 관한 연구, 교재의 활용에 관한 연구, 교재의 분석과 평가에 관한 연구를 포괄한다.
⑴외국에 정책과 교육 과정에 관련된 연구: 영어 교재의 제작과 활용.. |
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| 1. 영어 교재론에서 다루어야 할 연구 과제는 무엇이며, 그 연구 과제가 교수 방법의 개선에 미칠 긍정적 효과와 부정적 효과는 무엇인가
영어 교재론 연구의 범위와 과제는 교육 과정과 교수 요목과의 관련 연구, 교재의 개발, 교재의 구성과 제작에 관한 연구, 교재의 활용에 관한 연구, 교재의 분석과 평가에 관한 연구를 포괄한다.
⑴외국에 정책과 교육 과정에 관련된 연구: 영어 교재의 제작과 활용.. |
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| 생태체계 이론의 학교 사회복지 실천에의 적용
그러므로 생태체계적 관점에서는 아동․청소년들의 인지, 신체, 정서, 행동적 요인들이 사회적 비수용을 초래할 수 있다는 것을 인정하면서, 동료, 교사, 학급이나 학교 풍토, 교과과정, 가족, 민족집단, 사회․경제적 지위 등과 같은 외적 체계 또한 고려하게 된다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
그러므로 생태체계적 관점에서는 아동․청소년들의 .. |
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체계, 사회, 문제, 이론, 행동, 생태, 학교, 모델, 개인, 관점, 상호작용, 동료, 인지, 요인, 개입, 외적, 청소년, 복지, 실천, 가족 |
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| 2)슬생-학교나 집 주변의 식물에 대해 알아보자.(약안)
( 슬 ․ 생 )과 교수 ･ 학습 과정안
가. 본시 교수･학습 개요
학년
2학년
교과
슬기로운 생활
수업장소
2학년 3반 교실
단원명
7.동물과 식물은 내친구
차시
3/6
교과서
바생 82-83쪽
학습주제
기를 수 있는 식물
시량
40분
학습목표
학교나 집 주변의 식물에 대해 알아보자.
수업 모형
탐구중심 학습모형
나. 교수 ∙학습 과정
단계
학습 과정
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| 6)음악-몽골과 러시아의 노래(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
음악
여러 나라의 노래
▶ 몽골과 러시아의 노래를 분위기를 살려 불러보자
몽골과 러시아의 노래를 분위기를 살려 부를 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
도입
전개
정리
▶ 동기유발
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| 2)바생-계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기(약안)
학년
2학년
교과
바른생활
수업장소
2학년
단원명
7. 컴퓨터를 바르게 사용해요
차시
1/4
교과서
바생 72-75쪽
생길 66-67쪽
학습주제
계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기
시량
40분
학습문제
계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭을 알아봅시다.
교수․학습
자료
교사
활동1 마인드 맵, 활동3 판서자료, 컴퓨터 모니터 모양 .. |
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| 수강신청 변경취소원
(학사과정)
20 학년도 학기
지도교수
학과장
학과
전공
부전공
학번
성명
학년
신청할과목
연번
교과
구분
교과목
번호
교과목명
강-실-학
담당교수
확인란
재수강유무
년도/학기
1
2
3
4
5
취소할과목
연번
교과
구분
교과목
번호
교과목명
강-실-학
담당교수
확인란
재수강유무
년도/학기
1
2
3
4
5
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| 가족생활교육 이론) 가족생활교육의 생태학적이론 및 체계론적, 발달론적, 여성학적 관점
목차
* 가족생활교육의 기초 이론
Ⅰ. 생태학적이론
Ⅱ. 체계론적 관점
Ⅲ. 발달론적 관점
Ⅳ. 여성학적 관점
* 참고문헌
* 가족생활교육의 기초 이론
가족생활교육의 기초 이론은 프로그램 개발과 시행뿐만 아니라 교과과정의 개발
을 위해서도 중요하다. 가족을 이해하기 위한 많은 이론들이 있으나.. |
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| 입학사정관제와 고등학교 교사의 역할 문제
입학사정관제와 고등학교 교사
입학사정관제는 고등학교에서 교사가 평가한 내용에 대한 신뢰가 바탕이 되어 운영이 되어야 한다.
여러 가지 문제점이 있는 입학사정관제이지만 시행되고 있는 현실 안에서 고등학교 교사가 할 수 있는 것이 무엇이 있는지 알아보았다.
학생들의 인식
자기주도학습
- 입학사정관제도의 핵심 개념. 입학사정관제는 자기주도적이 .. |
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