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 만 5세 21명 1학기 2학기 -평가제 ( 42Pages )
다양한 장르의 음악에 흥미를 가지고 리듬에 맞춰 신체 표현을 하는 모습을 보인다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다. 교사가 제시하는..
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모습, 활동, 친구, 보이다, 다양하다, 표현, 신체, 가지, 자다, 놀이, 보이, , 필요하다, 이야기, 스스로, 참여, 즐기다, 관심, 미술, 생각
 학령전기 아동의 발달특징 및 발달과제 ( 8Pages )
학령전기 아동의 발달특징 및 발달과제에 대한 레포트 자료입니다. 학령전기 아동의 발달특징 및 발달과제 목차 학령전기 아동의 발달특징 및 발달과제 I. 신체적 발달 II. 인지적 발달 1. 상징적 사고 2. 자기중심적 사고 3. 직관적 사고 4. 보존개념 획득의 어려움 5. 비가역적 사고 6. 중심화(집중성) 7. 물활론적, 인공론적 사고 III. 도덕적 발달 IV. 정서적 발달 V. 사회적 발달 1. ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 아동기 사회성 발달 ( 3Pages )
아동기 사회성 발달 아동기의 사회성 발달에 영향을 미치는 영향요인으로써 학교환경 ․ 또래집단 ․ 단체놀이 ․ 대중매체 및 컴퓨터 게임 등을 들 수 있다. 이 시기에 아동의 사회적 발달을 촉진하는 대표적인 사건은 초등학교 입학이다. 아동은 학교에 입학함으로써 보다 더 규모가 큰 사회조직에 참여하고, 이를 통해 보다 확대된 지역사회환경을 경험하게 된다. 또한 교사나 친구들과 접촉함으로써 인간..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 2세 12명 1학기 2학기 영아 발달평가- 평가제 ( 24Pages )
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다. 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다. 일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. ..
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 가지, 신체, 친구, 교사, 탐색, 모습, 따르다, 보이다, 또래, 다양하다, , , 스스로, , 참여, 놀이
 유아교육 활동 계획서 - 종이컵 쌓기 블럭 놀이 활동 계획안과 교구 계획서 ( 3Pages )
활동계획안 활동 명 종이컵 블록으로 패턴놀이 후 구성물 만들기 활동시간 20분 활동집단집단 활동연령 만5세 활동대상 한들반 6명 활동장소 쌓기 영역 활동목표 배열에 따른 배열규칙을 이해할 수 있다. 유아의 소근육 발달을 도울 수 있다. 또래와 협력하는 법을 배울 수 있다. 다양한 구성물을 만드는 과정을 통해 창의성 발달을 도울 수 있다. 활동자료 종이컵 블록 활동과정 활동방법 교수매체 도..
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 [공동체가족] 공동체가족의 개념과 유형, 공동체가족의 문제 ( 2Pages )
[공동체가족] 공동체가족의 개념과 유형, 공동체가족의 문제 I. 공동체가족의 개념과 유형 공동체가족이란 혼인과 혈연에 기반한 기존의 가족 틀을 벗어나 개별가족이 더이상 수행하지 못하는 공동체적 기능을 회복하고, 동시에 핵가족이 가질 수 있는 문제점을 극복하려는 개인 및 가족들의 복합체라고 정의할 수 있다. 즉, 공동체가족은 혈연의 한계를 넘어 의식주 생활과 가사노동의 공유, 집합적인 놀..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 4세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 44Pages )
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다 친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다. 친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다. 친구 옆에 00가 앉..
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친구, 00, , 활동, 모습, 이야기, 교사, 보다, 가다, 놀이, 가지, 표현, 다양하다, 노래, 보이다, 신체, 들다, 참여, 관심, 만들다
 청소년 문제의 지도 ( 18Pages )
열심히 해서 a+받은 자료입니다. 많이 다운받으셔서 좋은점수 받으세요 Ⅰ.서론 ...2 Ⅱ. 청소년 비행과 제문제 ...2 1. 청소년의 비행의 개념과 이론 ...2 1) 청소년 비행의 개념 ...2 2) 청소년 비행의 이론 ...2 2. 청소년 비행의 현황 ...3 1) 청소년 비행의 현황 ...3 2) 청소년 비행의 실태 ...4 3. 청소년 비행의 특징과 관련요인 ...6 1) 청소년 비행의 특징 ...6 2) ..
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청소년문제, 청소년문제의지도, 청소년복지, 청소년, 청소년지도육성론
 [동양의 여가문화] 중국과 일본의 여가문화 ( 6Pages )
[동양의 여가문화] 중국과 일본의 여가문화 목차 * 동양의 여가문화 Ⅰ. 중국 Ⅱ. 일본 * 참고문헌 * 동양의 여가문화 고대의 중국을 포함한 동양의 여가문화는 대체로 정적이고 관념 적이며 관조적인 성격을 강하게 띠고 있었다. 특히 전통적으로 농업 이 우세한 지역에서는 농경과 관련된 의식과 행사가 연중 행해지면 서 여가의 기능을 담당하고 있었다. 또한 ..
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개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
 인터넷의 마녀 사냥 등장배경, 발생과정, 마녀사냥 해석, 영향, 사례, 순기능, 역기능, 인터넷 발달, 새로운 문화 등장, 특징, 분석 조사분석 ( 20Pages )
Report ( 인터넷의 마녀 사냥 등장배경, 발생과정, 마녀사냥 해석, 영향, 사례, 순기능, 역기능, 인터넷 발달, 새로운 문화 등장, 특징, 분석 조사분석 ) ≪ 목 차 ≫ Ⅰ. 서 론 인터넷의 발달과 새로운 문화의 등장 Ⅱ. 본 론 1. 인터넷 마녀사냥과 발생과정 (1) 마녀사냥이란 (2) 인터넷 마녀사냥의 발생과정 2. 인터넷 마녀사냥의 해석 (1) 악플러, 신상 털이범에 대한 인식 (2) 기존의 반응과 대..
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 만3세 1학기 2학기 영아 관찰일지 21명 ( 42Pages )
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다. 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 ..
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친구, , 교사, 00, 이야기, 보다, 가다, , 하자, 영역, 선생님, 들다, , 그림, 놀이, 만들다, , 묻다, 어떻다, 먹다
 유아기 신체발달과 부모역할(유아의 신체운동발달을 위한 부모의 역할) ( 2Pages )
유아기 신체발달과 부모역할(유아의 신체운동발달을 위한 부모의 역할) 신체를 다양하게 움직여 보려는 욕구가 강해지는 유아기 아등들을 위하여 부모들은 자기표현을 마음껏 할 수 있는 안전한 공간을 마련해 주어야 한다. 미끄럼틀 타기, 정글집 오르내리기, 공 던지기 또는 공차기, 훌라후프 돌리기 등은 유아들이 즐길 수 있는 운동 놀이에 속한다. 또한 친구들과의 사회적 관계를 형성하고 규칙을 이..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [체육] 체육과 지도안리포트 ( 48Pages )
1. 체육의 이해 1)체육의 이해 ⑴ 체육의 개념 ① 계획적인 신체 활동을 통하여 인간의 행동(정신 행동 변화)을 신체적, 정신적, 사회적으로 바람직한 방향 (튼튼한 몸과 더불어 건전한 정신을 길러 사회에 이바지할 수 있는 원만한 인간 육성)으로 변화시키는 인격 완성의 의도적인 활동(교육의 전 과정에서 대근 활동과 관련된 제 반응이며 개인에게서 일어나는 수정 작용). ② 내슈(J.B.Nash):대근의 ..
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교육학
 경험주의 가족치료(사티어, 휘태커)(S급 자료) ( 4Pages )
경험주의 가족치료에 관한 자료입니다. 시험공부하기에도 좋은 자료입니다.^^ Ⅰ. 기본 모델 Ⅱ. 치료 Ⅲ. 모델의 현재 위치와 공헌 및 제한점 경험적 가족치료 분야는 인본주의적 심리학에서 시작되었으며, 표현중심의 치료와 같이 ‘지금-여기’의 경험을 중시하였다. 경험적 가족치료의 두 대가는 Carl Whitaker와 Virginia Satir라 할 수 있다. 경험적 치료사들은 게슈탈트 치료와 참 만남 집단에서 역할놀이..
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가족치료, 심리학, 경험주의, 심리학개론, 휘태커, 사티어, 가족상담, 상담심리, 이상심리, 발달심리, 사회심리, 정신장애
 [아동상담] 아동기 성격발달문제와 상담(내성적인 성격의 아동상담) - 내성적 성격아동의 원인과 특징 및 상담적 접근, 치료방법 ( 4Pages )
목차 [아동상담] 아동기 성격발달문제와 상담(내성적인 성격의 아동 상담) I. 내성적 성격아동의 원인과 특징 II. 내성적 성격아동의 상담적 접근 1. 부모상담 2. 집단상담 3. 인지행동주의 상담 4. 놀이치료 [아동상담] 아동기 성격발달문제와 상담(내성적인 성격의 아동 상담) 일반적으로 아동의 이미지는 성격적으로 명랑하고 활발하며, 매사에 적극적이고 신체적으로 건강한 것이다. 그러나 아..
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개념, 정의, 특징, 문제점
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