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| 문학교육론 - 문학교육의 수용론과 반영론에 대해서
◎목 차
Ⅰ. 수용이론
1. 수용이론이란
2. 수용이론의 예시
3. 문학교육에서의 수용이론
Ⅱ. 반영이론
1. 반영이론이란
2. 반영이론의 예시
3. 문학교육에서의 반영이론
Ⅰ. 수용이론
1. 수용이론이란
수용이론은 기존의 ‘작가-텍스트-독자’라는 문학 현상 가운데 고려되지 않았던 독자에 초점을 두는 문학적 관점이다. 즉 독서를 통해 독자는 작가의 .. |
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| 고대문화 [독자 투고] - 『컨설턴트』
『컨설턴트』는 ‘임성순’이라는 신인 작가의 첫 작품으로, 세계일보에서 수여하는 세계문학상을 여섯 번째로 수상한 작품이다. 참고로 세계문학상을 수상한 작품으로는 선덕여왕으로 유명한 『미실』, 영화로 상영된 『아내가 결혼했다』 등의 작품이 있다. 이 작품은 문체가 가벼운 느낌이 있지만 단편적인 내용들이 엮이고 의미가 부여되는 부분은 흥미로울 뿐만 아.. |
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| 문학 교육의 방법 및 평가
문학교육의 방법에서 전통적인 강독식 교육을 탈피할 수 있는 새로운 교육방법을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 내면화를 고려한 교수·학습 방법이 있다. 이것은 ‘내면화 단계’를 따로 설정하여 독자의 내면에서 이루어지는 공감, 감정 이입, 비판적 감정 등을 교수·학습 과정에 명시적으로 제시한 것이기 때문에 의미가 있으며, 사후 단계에서 진행되는 단계가 아니라 전 과정.. |
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| 본 자료는 [바바라 민토, 논리의 기술 - 핵심 내용 요약]한 자료로 독자가 직면하는 7가지 문제 상황, 글을 쓰기 전에 점검해야 하는 3가지 규칙, 개별 텍스트 슬라이드에 적을 내용을 결정할 때의 지침 7가지, 포인트에 밑줄을 긋는 글을 쓰기 위해 엄격하게 지켜야 하는 3가지 규칙, 연역적 추론의 개념과 충족해야 하는 3가지 요건, 진단 틀을 짜는 방법 3가지 등에 대해 상세하게 서술한 자료임
1. 독자.. |
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| 미래사회는 100세 시대, 4차 산업혁명 시대 및 우주시대의 도래, 생명과학, 뇌과학, AI 분야의 발달, 환경파괴, 자원고갈, 생태계 위기 등으로 오늘날과는 사뭇 다른 세계가 펼쳐질 것으로 예상되고 있다. 그에 따라 윤리 문제도 오늘날과는 전혀 다른 차원에서 논의될 것으로 예상된다. 아직 현대에는 부각되지 않았지만 장차 떠오르게 될, 쟁점들 중에서 한두 가지를 골라서 그에 대해 예상되는 찬반양론.. |
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| 당나라 한복판에 고구려 유민의 독자 왕국
당나라 한복판에 고구려 유민의 독자 왕국이 존재했었다.
고구려는 비록 서기 668년에 멸망했으나 그 생명력은 끈질겼다. 멸망한 지 150년이 지난 후에도 그 발자취를 남기는 것이다. 그것도 한반도나 만주대륙이 아닌 중국 대륙에 끼친 발자취이다. 그 주인공은 바로 이정기라는 고구려 유민인데 역사 속에서 잊혀졌던 장한 고구려인의 발자취를 살펴보자.
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| 문법교육의 목표 의사소통 능력의 신장
목 차
1. 기존에 제기된 문법 교육의 목표
- 국가와 민족의 발전의 의미
- 학습자들의 사고능력의 신장
- 표현과 이해 기능의 증진
2. 국어 문법의 교육적 가치에 대한 네 가지 관점
- 긍정의 입장(통합론과 포괄론)
- 부정의 입장(독자론과 무용론)
3. 교육과정상의 문법교육의 목표와 문제점
- 교육과정상의 문법교육의 목표
- 실제 문법교육의 문제점
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| 독서의이론과 실제:
머릿말:
지금의 우리는 세계에 대해서 옛날보다 많이 알수 있게 되어있다. 이것은 다행한 일이다. 깊이 이해하기 위해서는 절대로 많이 알아야 한다면 그것도 괜찮은 일이다. 그러나 하나에서 열까지 다는 알지 못해도 사물을 이해할 수는 있다. 정보가 너무 많으면 오해려 이해하는 데 방해되는 일조차 있다. 우리들 현대인은 정보의 홍수속에서 도리어 사물의 올바른 모습을 볼 수없.. |
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| 매스미디어 각론 Ⅰ
○ 신문
1) 신문이란 무엇인가
◦ 신문 - 가장 전형적이며 오래 된 매스커뮤니케이션 중 그 한 형태이자 현상
㉠ 협의(형태적 측면): 종이나 전자화면 위에 문자와 사진 및 그림으로 된 정보를 정기적으로 전달하는 매스미디어(newspaper)
㉡ 광의(현상적 측면): 언론 현상 자체(press 또는 journalism)
⇒ 전자 기술의 인하여 도래하는 방송을 비롯한 각종 새로운 미디어의 출현 및 대.. |
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| 희곡 읽기의 방법 :
실시간대 읽기(real time reading)
희곡을 읽을 때 서사물을 대하듯이 읽어나간다면 줄거리를 파악하는 정도를 벗어나기 어렵다. 희곡의 줄거리는 공연시간의 제약으로 인해 그 자체만으로 아기자기한 재미를 주기 어려운 본질적 한계가 있다. 희곡을 읽는 훈련이 되지 못한 독자들이 소설에 비해 재미없다고 하는 이유가 바로 거기에서 나온다.
대부분의 독자들은 소설이나 시를 읽.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
감사 /1 page
제목
오탈자 지적에 대한 감사
요약
출판물의 오탈자를 지적해준 독자에게 감사인사를 하는 경우의 글입니다.
내용
○○○ 독자님께.
안녕하십니까, ○○출판의 ○○○입니다.
지난 ○○일○○○님께서 알려주신 ○○○○(도서명)의 오탈자 정보에 대해 감사의 말씀을 전합니다. 하여, 당사에서는 당사의 신간도서 ○○○(도 |
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| 책을 읽은 소감과 저자와 작품 소개, 줄거리 등을 자세히 적었습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
줄거리
책/저자 소개
감상
참고문헌
광장이 워낙 각광을 받았기 때문에 독자들은 광장을 떼어놓고 최인훈을 얘기하지 못한다.
하지만 광장은, 치열한 사유와 인간 존재에 대한 고민으로 일관했던 작가에게 극히 일부의 의미밖에 갖지 못할지도 모른다. 광장 이외의 작품들이 갖는 문학적 의미 또한.. |
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| Ⅰ. 책소개
필자는 본서를 통해서 오늘날 신약성서의 학자들과 전문가들 사이에서 점증적으로 관심과 연구의 대상이 되고 있는 문제들이 들어있는 요한복음서의 사상과 상징주의를 독자들에게 소개하고자 한다. 본서는 제4복음서에 대한 다양한 입문서들 가운데 몇 가지 특징들을 지니고 있다. 첫째로, 필자는 초기 기독교 운동이 산출한 문헌들 가운데 제4복음서가 지니는 그 독특성을 강조하고 있다. 둘.. |
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| 이 책의 구조를 보면 먼저 서론에서는 프랑스 혁명에 관한 여지껏 알려진 정통파에 반대하는 새로운 해석과 거기에 관한 문제점을 제시하였다. 본론에서는 정통파의 주장과 수정파의 주장을 실어서 독자로 하여금 두 주장을 비교해 볼 수 있게끔 하였다. 끝으로 두 파간의 논쟁을 실었다.
그럼 먼저 서론부터 살펴보면 서론에서는 글 머리에 정통파와 수정파의 정의를 내려 독자의 이해를 도왔는데 정통파.. |
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| <전통적 문학 양식에 대한 예비적 이해>
1. 문학의 개념
․인간 생활의 의식이나 감정의 미적 표현
․언어를 매체로 함
․비유와 상징 등에 의한 함축적인 문학언어 사용
․시, 소설, 수필 등의 장르 구분
2. 문학의 기능
․교훈설 - 독자를 가르치고 교화
․쾌락설 - 독자에 즐거움을 주어 기쁘게 함
3. 문학 커뮤니케이션
․작가(생산자) : 표현→ 중개자(출판사․서점) : 전달→ 독자(수용자) : 이해
(1)문학의 개.. |
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