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(검색결과 약 34,260개 중 12페이지)
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소주,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 15Pages ) |
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| 제목 : 소주
Ⅰ소주란
1. 소주의 유래
2. 소주의 성분
3. 소주의 종류
Ⅱ소주 는
1.소주의 발달과정
2.소주와 잘 어울리는 안주
Ⅲ소주는 알코올과 물이다.
Ⅳ소주에대한 참고문헌소개
소주에 대하여
소주란
* 사전적 의미 *
곡주나 고구마주 따위를 끓여서 얻는 증류식 술. 무색투명하고 알코올 성분이 많다.
알코올에 물과 향료를 섞어서 얻는 희석식 술.
소주의 유래
소주가 이땅에 최초에 들어온 .. |
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| 방과후 보육사업, 아동지도 및 아동보육서비스(프로그램) 보고서.
★함께 작업한 발표용 PPT도 구입하실수있습니다.
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 방과 후 보육사업의 개념
2. 방과 후 보육사업의 목적
3. 방과 후 보육의 현황
4. 초등학교 아동을 위한 방과 후 보육의 기본 방향
5. 방과 후 보육 프로그램의 구성
6. 방과 후 아동지도 교사의 역할
7. 방과 후 아동보육의 문제점
8. 방과 후 아동보육의 과제 및 개.. |
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| 기업금융 업무를 수행하며 은행의 수익성 향상과 중소기업 내실 강화에 기여하는 행원이 되겠습니다.
저는 신한은행이 행원으로서 이 3가지 전략에 기여하며 고객을 상생의 동반자로 여기고 가치창조와 고객 보호를 위해 최선을 다하는 '따뜻한 금융'을 실천 하는 행원이 되겠습니다.
신한은행 입행 후, 저는 개인금융서비스 행원으로서 고객 한 분 한 분을 평생 고객으로 만들기 위해 맞춤형 친절서비스로 .. |
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고객, 더, 내용, 금융, 이다, 은행, 행, 신한은행, 원, 위해, 되어다, 문장, 이다, 게, 때문, 동아리, 서비스, 표현, 위, 글 |
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| 20세기 후반(20세기 후반기)의 교육철학(실존주의 교육철학, 분석철학, 인간주의교육, 비판이론, 포스트모더니즘)
목차
20세기 후반의 교육철학
I. 실존주의 교육철학
II. 분석철학과 교육
III. 인간주의 교육
IV. 비판이론과 교육
V. 포스트모더니즘과 교육
20세기 후반의 교육철학
1. 실존주의 교육철학
실존주의(existentialism)는 인간 자신의 내적 세계를 탐색하는 인간실존의 철학이며, .. |
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Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
21세기 중등학교 역사교육을 위한 제언
머리말
1. 현행 중등학교 역사교육의 실태와 문제
1) 역사교육의 실상
2) 교육과정의 문제
2. 21세기를 향한 역사교육
1) 역사교육 목표의 재정립
2) 현단계의 가능한 방안 모색
3) 21세기를 향한 바람직한 역사교육 방안
맺음말
머리말
우리는 신자유주의와 함께 ‘세계화’의 구호가 마구잡이식.. |
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| 『20세기의 디자인, 카시와기 히로시 저』을 읽고 독후감입니다.
도움이 된다면 좋겠네요.
21세기의 현대사회는 디자인에 대한 새로운 접근 보다는 무수히 존재하는 이즘, 이데올로기, 양식 등으로 혼재되어 있다. 이를 21세기 패러다임으로 어떻게 구체화시킬 것인가에 대한 문제가 나에게는 더 관심이 간다. 지금까지 다양한 연구와 실험 등이 어떻게 조화로운 새로운 또 다른 이즘을 만들 것인가에 대한.. |
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| [외식산업] 외식산업의 정의와 특성, 20세기와 21세기의 외식산업
목차
외식산업
I. 외식산업의 정의
II. 외식산업의 특성
III. 20세기의 외식산업
IV. 21세기 외식산업
* 참고문헌
외식산업
I. 외식산업의 정의 |
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| [ 20세기 중국사를 읽고 ]
1. 서론
중화(中華)라는 단어는 이미 많이 들어봤을 것이다. 이는 중국이 세계 문명의 중심임을 이르는 말로 중국 사람들이 자기 민족의 우월성을 자랑해오며 써온 단어이다. 즉 중국인들에게 있어 중국은 세계의 중심이라는 인식에서 비롯된 것이다. 이집트문명, 메소포타미아문명, 인더스문명과 더불어 황하문명은 세계 4대 문명 중 하나로 기원전 2000년부터 시작되었다. 이.. |
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| 주제 : 21세기와 역사왜곡
제목 : 대한민국정부의 역사왜곡
1. 서론
2. 대한민국정부의 양민학살
- ①. 10월 대구 양민학살(1946. 10. 1)
- ②. 제주 4 ⋅3 양민학살 (1948. 4. 3)
- ③. 거창양민학살(1951. 2)
- ④. 그 외의 수많은 양민학살
3. 한국군의 베트남 전쟁 학살 사건
4. 참고자료
5. 결론
1. 서론
오늘날 수많은 역사 왜곡이 일어나고 있다.
항상 매스컴에서 중점으로 다루고 있는 것은 일본.. |
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| [‘과학과 기술의 역사’ 과제]
21세기 과학과 기술의 인류문명
Ⅰ.서론
인간은 거친 자연환경 속에서 생존하기 위해 도구를 만들고 활용했다. 이러한 필요성에 의해 과학과 기술의 발달이 이루어졌다. 과학과 기술의 발달은 눈부신 인류문명의 발전을 가져왔다. 인류의 문명이 발달할 수 록 그에 따른 과학기술이 요구되었고 고도의 문명을 이룩할 수 록 과학과 기술의 발달은 박차를 가하게되었다. 과학의 .. |
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| What is History
우리는 역사를 이해함에 있어서 단순히 역사라는 점으로만 이해를 하는 경향이 있다.
그러나 역사는 이미 우리의 언어와 사고를 지배하고 우리의 생활에 중요한 요소로 작용하고
있기 때문에 우리는 피상적으로 나 마 역사에 접근하여 살아간다고 볼 수 있을 것이다.
E.H.CAR 는 역사를 현재와 과거와의 대화라고 규명하였다.
그의 역사철학은 현재에서 바로 어제와 오늘 그리고 내일의 세.. |
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| [감상문]
21세기사의 서론을 어떻게 쓸 것인가
역사를 보면 기억하고 싶은 역사-후대에 남길만한 역사-에 반해 다시는 되풀이되지 않았으면 하는 역사가 공존하게 마련이다. 하지만 보기 좋은 역사만을 남기고 그 외의 역사를 소외시킨다면 그건 진정한 역사라 할 순 없을 것이다.
아무리 기억하기 싫은 오욕의 역사라 하더라도 '역사' 자체로서의 가치는 무시할 수 없다. 따라서 우리가 비록 좋은, 바른 .. |
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| [사회복지 역사] 19세기 사회문제
신구빈법이 지향했던 빈곤문제의 해결은 남부의 농촌지역에 집중된 것이었다. 공업이 발달한 북부지역에서는 불황과 실업에 의한 빈곤이라는 산업화의 부산물이 가시화되고 있었다. 구빈법은 전통적인 노동력의 토지 속박이 느슨해지면서 중세적 노동관행이 사라지고 자본주의적 산업노동이 정착해가는 과정에서 빈곤이라는 문제를 국가 개입에 기반하여 주로 통제하고자 .. |
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| 고조선에 대하여
1. 단군신화
역사시대는 기록에 의하여 입증할 수 있는 시기로부터 시작하는데 기록된 인간의 역사, 즉 역사시대는 기록되지 않은 선사시대에 비하면 너무나 짧다. 구체적으로 기록할 수 없는 먼 옛날의 역사들은 살아온 숱한 인간들의 전승과정을 거치면서 그들의 과거에 대한 총체적 관념인 신화의 형태로 구성되어 기록될 수 있을 것이며, 전통 있는 나라의 역사들이 그 첫머리를 신.. |
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| 누르하치의 후금건국
17세기 조선의 역사
17세기 조선의 왕으로는 광해군과 인조 효종현종 등이 있었습니다
조선의 제17대 왕인 효종
조선의 제17대 왕인 효종은 1649년부터 1659년까지 재위를 하였는데요
조선에 들어와서 왕위에 오른 후에는 청나라를 치려는 계획인 북벌 계획을 수립하였습니다
이쇼군에 올라에도에 개설한 중앙집권적 정권인에도 막부는 1867년 도쿠가와 요시노부에 의한 대정봉환까지 1.. |
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조선, 누르하치, 청나라, 여진, 논쟁, 17, 예송, 효종, 계획, 대다, 광해군, 인조, 수립, 이후, 일대, 집권, 도쿠가, 정권, 의하다, 왕위 |
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