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(검색결과 약 21,726개 중 12페이지)
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| 과학과 탐구․실험활동 교수․학습 과정안
단원
4. 강낭콩
차시
1/6
교과서
39-41
실험관찰
31
탐구주제
여러 가지 씨앗을 관찰하고 화단이나 화분에 바르게 심기
학습목표
▫ 씨앗의 생김새, 색깔, 크기 등을 관찰하고, 그 특징을 말할 수 있다.
▫씨앗을 심는 방법을 알고 바르게 심을 수 있다.
사전학습
∘ 주변의 여러 가지 씨앗 모아오기.
관련도서
신기한 식물일기
본시관련 사이.. |
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| 4)미술-캐릭터는 내친구-내가 좋아하는 캐릭터 그리기(중안)
미술과 교수-학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-4
장소
4-4교실
교생
단 원
7-1. 캐릭터는 내 친구
차 시
4,5/6
교과서
64~67
주 제(제 재)
내가 좋아하는 캐릭터 그리기
집단조직
학습모형
학습 목표
캐릭터의 선, 형, 색의 특징을 말할 수 있다.
내가 좋아하는 캐릭터를 그릴 수 있다.
교수 자료
프레젠테이션, 활동지, 도화.. |
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| 리더십의 정의에 대해 본인의 생각을 논리적으로 서술해 보시오
여러 분야에서 리더십(leadership)이 중요하게 다루어지는 이유는 어느 조직에서나 조직의 목표 결정에서부터 실행, 유지, 관리에 따르는 제반 업무에 이르기까지의 전반적인 운영은 리더의 리더십에 크게 영향을 받기 때문이다. 어느 집단이나 조직 에도 리더는 항상 존재한다.
그러나 우수한 리더는 학습한 기술과 개발된 태도, 가치 등에 .. |
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| 4)음악-음악으로 그리는 세상-즉흥표현(중안)
( 음악 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
11. 음악으로 그리는 세상
차 시
1/2
교과서
28-29쪽
주 제(제 재)
즉흥표현
수업 전략
집단 조직
전체 학습, 조별 학습
학습 목표
여러 가지 악기로 여러 가지 음악적 요소를 달리하여 즉흥 표현을 할 수 있다.
수업 모형
일반 수업 학습 모형
교수 자료
즉흥연주 .. |
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| 4)사회-다른 지역에서 생산된 것 조사하기(중안)
사 회 과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
차 시
4/17
교과서
92-94쪽
주 제(제 재)
다른 지역에서 생산된 것 조사하기
수업 전략
집단 조직
전체 학습
학습 목표
다른 지역에서 생산된 물건의 생산지를 조사할 수 있다.
수업 모형
일반 수업 모형
교수 자료
PPT자료, 색종이2장.. |
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| 6)음악-자연과 하나되어-과수원 길(중안)
음악 교수∙학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
6학년
장소
교생
단 원
2. 자연과 하나 되어
차 시
1.2/6
교과서
52p-53p
주 제(제 재)
1. 과수원 길
수업 전략
집단 조직
개별→모둠
학습 목표
1. 악곡의 분위기에 알맞은 셈여림으로 노래 부를 수 있다.
2. 바른 주법으로 리코더 합주를 할 수 있다.
수업 모형
기악 중심 모형
교수 자료
PPT, 리코더.. |
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| 4)사회-교류하며 발전하는 지역(연차시)(중안)
♡ 수업 양식 (약안)
(사회)과 연차시 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-4
장소
4-4교실
교생
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
차 시
6 / 17
교과서
98
주 제(제 재)
교류하며 발전하는 지역
수업 전략
집단 조직
소집단
전체
학습 목표
각 지방의 특산물을 알고 특산물이 유명한 까닭을 설명할 수 있다.
수업 모형
협동학습 모형
j.. |
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| [사회복지행정론] 사회복지행정의 전통적 이론
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지행정의 개념 정립
1) 사회복지행정
2) 사회복지행정조직이론
2. 사회복지조직의 전통적 이론
1) 관료제 이론
① 권위의 위계구조
② 규칙과 규정
③ 사적 감정 배제
④ 분업과 전문화
⑤ 경력지향성
⑥ 능률성 강조
2) 과학적 관리론
① 목표설정
② 직무의 과학적 분석
③ 관리의 원칙수립
④ 경제적 보상
3) 전.. |
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| [사회복지행정론] 사회복지행정의 전통적 이론
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지행정의 개념 정립
1) 사회복지행정
2) 사회복지행정조직이론
2. 사회복지조직의 전통적 이론
1) 관료제 이론
① 권위의 위계구조
② 규칙과 규정
③ 사적 감정 배제
④ 분업과 전문화
⑤ 경력지향성
⑥ 능률성 강조
2) 과학적 관리론
① 목표설정
② 직무의 과학적 분석
③ 관리의 원칙수립
④ 경제적 보상
3) 전.. |
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| 4)수학-분수-조건에 맞는 진분수, 가분수, 대분수를 만들 수 있다.(중안)
수학과 교수∙학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4학년3반
교생
단 원
6. 분수
차 시
7/7
교과서
익.114,116p
주 제(제 재)
문제 해결, 놀이 마당
수업 전략
집단 조직
모둠
학습 목표
조건에 맞는 진분수, 가분수, 대분수를 만들 수 있다.
수업 모형
문제 해결 수업 모형
교수 자료
ppt, 땅따먹기 학습지, ○.. |
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| 딥 스마트똑똑한 조직을 만드는 탁월한 리더
들어가며
스마트한인생경영의 롤 모델을 딥 스마트 로 명명하고, 5개의 Part 로 딥 스마트의 핵심역량을 관계역량, 조직역량, 전문역량, 판단역량, 소통역량으로 구분하고 에피소드마다 스토리를 곁들여풀어나간다.
1장. 관계가 미래를 결정한다.(관계역량)
굳건한 관계는 강력한 스토리에 기반을 둔다.강력한 스토리를 만들려면 나의 시간을 상대에게 내어 주.. |
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| 2)바생-스스로 컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천한다.(중안)
바른생활과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
7. 컴퓨터를 바르게 사용해요.
차 시
2/4
교과서
바생72~75
생길66~67
주 제(제 재)
컴퓨터 사용 시간을 계획하여 실천하기
수업 전략
집단 조직
대집단, 개별 활동
학습 목표
스스로 컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천한다.
수업 모형
실천 중심의
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| 3)음악-9.리듬이랑 놀아요-리듬 즉흥 연주하기
음악과 교수․학습계획안
제 재 : 9. 리듬이랑 놀아요 (2/2차시)
주 제 : 리듬 즉흥 연주하기
일 시
장 소
학 반
3학년
발표자
Ⅰ. 본시 교수․학습 과정안
제 재
9. 리듬이랑 놀아요
일 시
장 소
3-1 교실
차 시
2/2 (26쪽～27쪽)
소요시간
40분
지도교사
학습목표
4분음표와 8분음표로 이루어진 4/4박자의 간단한 리듬꼴을 연주하고 창작할 수 있다... |
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| III .효과적인 지식경영 구축
3단계 : 지식경영시스템 구축
지식을 효율적으로 경영하기 위해서는 기업의 가치평가를 지식 측면에서 먼저 평가하여야 한다.
3단계 : 지식경영시스템 구축
지식경영은 궁극적으로는 '조직정보를 이용하여 인간, 프로세스, 기술을 적절히 배합하는 것'이기 때문에 조직 내 구성원 모두가 기업의 지식을 서로 공유하면서 조직의 핵심 능력으로 배양할 수 있도록 지식을 중심으로.. |
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지식, 시스템, 기업, 조직, 지식경영, 고객, 관리, 핵심, 자산, 공유, 효율, 가치, 사용, 능력, 중심, 혁신, 화하다, 시장, 사례, 구성원 |
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| 본 자료는 [New] 사원역량 향상과정_스마트한 업무스킬 마스터하기 - 과제(B유형) 문제와 답안을 작성한 자료로 이러닝(e-learning) 학습내용을 충실히 반영하였으며,
성실하게 작성한 자료입니다. 여러분들에게도 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.^^
1. 리더와 함께 조직의 성과를 창출하여 훌륭하게 조직을 이끌어 나갈 수 있는 성공적인 팔로워의 7가지 특성을 설명하시오. (35점)
<1번 답안 작성>
2.. |
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