|
|
|
전체
(검색결과 약 16,720개 중 12페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| "사회복지사 현장실습 / 실습기관 분석 보고서"에 대한 내용입니다.
사회복지사 현장실습 중 실습기관 분석 보고서 내용입니다.
대상은 지역아동센터이며, 아동복지 관련 사용하시면 좋을듯 합니다.
자료 전체 평가 A받은 자료입니다^^
전체적인 글을 참고하시고 좋은 결과 있으면 좋겠습니다!!
<목 차>
1. 기관의 역사
2. 기관의 목적
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
4. 기관의 행정사항
5. 기관이 속한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 실습 보고서에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1.실습의 목적
2.실습기관
3.실습기관 접촉
4.실습생의 준비
5.기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6.프로그램 기획
7.인적자원관리
8.재원, 후원관리
9.정보관리
10.특수성
11.실습프로그램의 구성
12. 평가방식
1. 실습의 목적
▶학생
클라이언트의 욕구에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 청소년복지의 개념과 의의
1. 청소년복지의 개념
우리나라에서 청소년과 청소년복지에 대한 사회적·학문적 인식이 제기되기 시작한 것은 최근의 일이며, 청소년복지는 아동·청소년복지, 아동복지, 청소년정책, 청소년육성, 청소년활동, 청소년지도 등과 혼동되어 사용되어 왔다. 청소년복지정책과 사업도 아동복지법이나 아동복지제도 등에 따라 시행되어 왔다. 그러나 청소년들은 아동들과는 신체적·.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◆ 실천 현장 별 사회복지사의 역할 ◆
실천현장의 특성에 따라 사회복지사는 여러가지 역할을 통합적으로 수행 하거나 또는 특정 역할을 중심으로 세분화된 개입을 하게 된다. 특히 사회복지 영역이 확대되고 변화됨에 따라 사회복지 실천 과정에서의 사회복지사의 개입역할은 실천 현장에 적절한 전문화를 요구하고 있다. 즉, 개별 사회복지실천 현장은 기관의 형태나 개입대상 및 방법에 따라 톡특한 특성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이러한 경우 아동의 지각과 행동, 그리고 부모의 일상적인 반응 및 더 나은 대처방안을 요약해보면 다음과 같다.
엄마의 일상적인 느낌 및 반응과 그에 따른 결과:
아동이 힘겨루기를 계속하는가 아닌가는 부모의 반응방법에 달려 있다.
엄마의 일상적인 느낌 및 반응과 그에 따른 결과 : 아동이 한 행동에 화가 나기도 하고서운하기도 하다.
아이가 이러한 행동을 보이면 부모는 자녀를 비난하거나 동정하.. |
|
 |
행동, 아동, 가족, 감, 부모, 결과, 목표, 반응, 위, 엄마, 스, 크다, 드라이, 자녀, 해주다, 갖다, 논리, 대한, 관심, 가치 |
|
|
|
|
 |
|
| 지적장애아동의 가창지도
지적장애아를 위한 음악치료 활동 및 치료계획
지적장애 아동은 음악을 통해 자신을 표현하게 되고, 자기 표현을 통해 자기와 환경에 대한 평가가 가능하다.
지적장애아를 위한 적절한 음악을 찾아내기란 쉬운 일은 아니다.
지적장애 아들에게 적당한 음악으로는 다음과 같은 것을 들 수 있다.
되풀이되는 리듬이 있는 음악으로는 다음과 같은 것을 들 수 있다.
들은 리듬을 소리를.. |
|
|
음악, 지적장애, 아동, 소리, 위, 악기, 표현, 활동, 노래, 통해, 훈련, 감정, 리듬, 교육, 지도, 연주, 음악치료, 비, 들다, 많다 |
|
|
|
|
 |
|
| 훔치는 아이
만 5세경이 되면 아동은 도둑질이 나쁘다는 것을 어느 정도는 알게 된다. 그러나 어른과 같이 심각하게 생각하지는 않는다. 도둑질도 역시 거짓말과 마찬가지로 정서적인 불안이나 불만의 표시이다. 유아의 경우에는 진정한 의미에서의 도둑질이란 있을 수 없다고 보는 게 옳다.
1. 원인
2∼3세가량의 아이들은 자기 것과 남의 것을 구별하지 못한다. 갖고 싶은 것이 있으면 그냥 가지고 온다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 성격발달과 문제행동의 수정 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 책임감 없는 아동의 문제행동수정
1)원인
2)특징
3)상담사례
4)예방
5)대책
2.열등감이 심한 아동의 문제행동수정
1)정의
2)원인
3)특성
4)치료방법
3.신경질적인 아동
1)정의
2)원인
3)특징 (주요/부수적 특징)
4)사례
5)평가 및 치료
4.용기 없고 두려움.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아의 발달 특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안에 관하여 기술하세요.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 장르
2. 아동문학의 전달매체와 이를 통한 영유아의 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안
1) 구연동화를 통한 문학지도
2) 그림책 읽어주기를 통한 문학지도
3) 그림동화를 통한 문학지도
4) 융판동화 및 테이블동화를 통한 문학지도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
아동의 문학적 접.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 또한 팀 활동과 봉사 경험을 통해 배운 협업 능력과 소통 역량은 다른 위시엔젤과 함께 조율하며 원활하게 활동을 수행하는 데 중요한 자산이 될 것입니다.
저는 이러한 경험을 기반으로 소원성취활동 과정에서 팀과 아이들 모두에게 안정적이고 긍정적인 환경을 제공할 수 있습니다.
이러한 세심함과 책임감은 소원성취활동 과정에서 아동과 가족이 안심하고 활동에 참여하도록 돕는 핵심역량이 될 것입니.. |
|
|
활동, 경험, 아동, 과정, 능력, 소원, 통해, 팀, 성취, 난치병, 제공, 참여, 이다, 상황, 해결, 엔젤, 위시, 가족, 봉사활동, 실현 |
|
|
|
|
 |
|
| 돌봄교실 규칙 위반 아동지도 방법
제 성격은 돌봄교실에서 아이들의 안전
안전관리는 돌봄교실 운영에서 가장 중요한 부분이라고 생각합니다.
돌봄교실과 학교가 서로의 역할을
돌봄교실을 운영하겠습니다.
필요한 경우 학부모와도 공유하여 가정과 돌봄교실이 함께 지도하는 체계를 만들
또한 돌봄교실에서 진행되는 활동은 결손
학부모와 학교가 안심할 수 있는 환경을 유지하며, 돌봄교실이 단순한 시간.. |
|
|
돌보다, 활동, 상황, 아동, 교실, 안전, 학부모, 지도, 프로그램, 학교, 경우, 운영, 가정, 생각, 발생, 사회, 교육, 행동, 관리, 확인 |
|
|
|
|
 |
|
| 비영리민간단체 지원사업 신청을 요오로 작성된 새터민·다문화 아동·청소년 직장체험교실 및 창업스쿨계획서입니다
Ⅰ. 사업명
Ⅱ. 사업목적
Ⅲ. 목표 및 하위목표
Ⅳ. 사업추진기간
Ⅴ. 사업추진방법
Ⅵ. 프로그램 운영
Ⅶ.사업추진일정
Ⅷ. 변동관리
Ⅸ. 기대효과
Ⅹ. 사업비 구성
Ⅺ. 자체평가계획
Ⅻ. 사업 운영지속 및 확산방안
□ 정체성혼란 등으로 진로지도가 시급한 새터민·다문화 아동·청소 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청각장애자의 의미
Ⅰ. 청각장애자의 정의
1. 장애자란
장애자란 일반적으로 비장애자에 대한 상대적 개념이다.1)1) 김영환외 3인, 특수아 지도론, 학문사, 1985, p.14
특수교육 연구가인 커크와 젤라거(Kirk a Gallaqher)에 의하면 장애 아동은 지적특성, 감각능력, 신경근육, 신체적 특성, 사회, 정서행동, 의사소통 능력, 복합장애 영역에서 평균 또는 정상아동으로부터 그 벗어난 정도가 심하기 때문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미술수업의 성격과 교사의 역할
Ⅰ. 서 론
예나 지금이나 사람은 그림을 그리면서 생활한다. 그림을 통하여 지신의 감정을 표현하고 아름다운 것을 그려보고 만들어 보기도 하며 혹은 자연을 그려보고 싶은 마음이 생겨나기도 한다. 즉 인간은 본능적 욕망에 의하여 그림을 그리는 것이다.
그러므로 인간의 본능적 욕망이 강하게 지배하는 아동기에 어린이들의 아름다운 꿈과 욕망이 자유롭게 미술이라는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 현장 실습일지 - 지역아동센터 실습일지와 실습 종결평가서 (주말 16일 128시간)
실제 주말 16일간 지역아동센터에서 실습한 경험을 바탕으로, 일지 하나하나에 생생한 현장감과 실무 지식이 담겨 있습니다.
직접 실습하며 기록한 정제된 실습일지로, 시간, 노력, 경험, 구성력이 녹아 있는 결과물입니다.
#1 실습일지 16일 분량
(1) 실습일자
(2) 누적실습시간
(3) 시간별 실습일정
(4) 실습내용.. |
|
|
|
|
|
|
|
