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 아동발달과 교육[자신의 기질] ( 3Pages )
저는 저의 기질을 위해 MBTI 검사를 하게 되었습니다. 2학년 때 한 학교를 통해 한적이 있지만 이 검사의 문항이 계속 변한다는 말에 이번 기회를 통해 다시 한번 해보게 되었습니다. MBTI의 항목에는 총 16가지의 유형이 있고 모든 사람을 이 안에 분류 해 놓았습니다. 또한 이 검사는 현재 전 세계적으로 널리 알려져 있어 많은 이들의 신용을 받고 이를 통해 자신의 내면과 또한 다른 사람을 이해 할 수 ..
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 동료장학과 교사효능감 연구 ( 37Pages )
Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 목적 및 필요성 1 2. 연구문제 4 3. 용어의 정의 4 Ⅱ. 이론적 배경 6 1. 동료장학 6 2. 교사 효능감 16 3. 동료장학과 교사 효능감 21 Ⅲ. 연구방법 23 1. 연구대상 23 2. 연구도구 23 3. 연구절차 26 4. 자료분석 27 Ⅳ. 기대되는 성과 및 활용방안 28 참고문헌 27 부 록 31 표 목 차 <표 1> 동료장학 유형별 특징 및 방법 15 <표 2> 교사 효능..
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생활, 환경
 4 아동복지론 과제 ( 4Pages )
4] 아동복지론 과제 강의로 통해 유엔아동권리협약에 대해 배우셨습니다. 유엔 아동 권리 협약은 총 54조로 되어 있으며 1~40조는 실제적인 아동의 권리를 소개하고 있고 41조는 협약의 법적인 효력을 설명하고 있습니다. 42~45조는 협약의 홍보와 이행, 46~54조는 협약의 비준에 관한 조항들입니다. 유엔 아동권리 협약을 아래에 안내한 유네스코 사이트(http://www.unicef.or.kr)등을 통해 살펴보시고 각 ..
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 고트만척도,결혼생활만족도설문및평가척도,결혼에서배우자관계 ( 10Pages )
고트만척도,결혼생활만족도설문및평가척도,결혼생활에서 배우자와의 관계 당신의 결혼생활은 몇 점입니까 워싱턴 대학의 심리학자 존 고트만 박사는 30년 동안 결혼생활에서의 긍정적 요인과 부정적 요인을 연구해왔다. 고트만 연구소에서는 부부가 대화하는 동안 심장박동을 측정하고 얼굴표정을 관찰해서 서로의 관계에 대해 부부들이 어떻게 말하는지 점수를 매긴다. 고트만은 이를 통해 부부들이 결혼..
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고트만척도, 결혼생활만족도설문지, 결혼생활만족도, 결혼, 결혼생활, 결혼생활평가척도
 [사회조사방법론] 대학생의 데이트비용 실태 분석 ( 18Pages )
[ 목 차 ] Ⅰ. 서론 1. 연구배경 및 연구목적 2. 이론적 배경(조작적 정의) 3. 연구방법 4. 연구가설의 설정 5. 연구가설과 관련된 설문문항 6. 영가설 설정 7. 설문지 작성 Ⅱ. 본론 1. 연구결과 및 해석 2. 가설검증 Ⅲ. 결론 1. 한계점 2. 시사점 * 설문지 첨부 Ⅰ. 서 론 1. 연구배경 및 연구목적 “니 생일엔 명품가방! 내 생일엔 십자수냐!” 남성들 뿐만 아니라 여성들 사이에서도 뜨거운 ..
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 [지구과학] 관찰_경험 수업 학습모형을 적용한 수준별 학습 지도안 - 암석 ( 64Pages )
관찰․경험 수업 학습모형을 적용한 수준별 학습 지도안 지구과학 학습지도안 대단원명 :Ⅰ 지각의 물질과 변화 중단원명 :1. 지각의 물질 소단원명 :2. 암석 교과명 지구과학 교재연구 지도법 담당교수 김희수 교수님 제출일 1999년 5월 31일 학번 9455005 성명 서정혁 지도안 목차 Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 가. 단원의 개관 나. 학습 계열 다. 단원의 학습목표 Ⅲ. 단원의 지도계획 가. 학습..
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 [학습지도안] 운동의 과학적 원리 - 이론 ( 15Pages )
[학습지도안] 운동의 과학적 원리 - 이론 목 차 I. 체육교육의 성격 1. 체육교육의 성격 2. 체육과 교육 목표 3. 중학교 체육교육의 특성 4. 체육과의 평가 II.단원의 개관 1. 단 원 명 2. 단원설정의 이유 3. 단원의 지도목표 III. 지도 계획 단계 1. 학습과제 분석 1) 학습과제 소개 2) 학습단원 목표 2. 내용구조도 3. 수업 및 실천 계획 4. 지도상의 유의점 V.수업자료 1. 운동의 ..
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 1. 아동권리의 개념을 설명하고, UN의 아동권리협약의 취지 및 특징과 우리나라의 아동권리 보장에 미친 영향에 대해 논하시오. ( 13Pages )
※ 다음에 제시한 각 문항의 질문에 대해 모두 답하시오. 1. 아동권리의 개념을 설명하고, UN의 아동권리협약의 취지 및 특징과 우리나라의 아동권리 보장에 미친 영향에 대해 논하시오. 2. 아동복지의 원칙 5가지를 설명하고, 각 원칙이 적용된 사례를 기술하시오. 3. 아동복지 관련 공적 기관에서 최근 3년 이내에 실시한 아동복지정책 중 영향력 있는 정책 사례 1가지를 제시하고, 정책 분석틀에 근거하..
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아동권리의 개념, 아동복지의 5가지 원칙, 아동의 문제 행동과 양육
 면접법의 장단점, 질문지법과 면접법의 비교 ( 3Pages )
면접법의 장단점, 질문지법과 면접법의 비교 질문지법은 읽고 쓸 줄 알아야 하기 때문에 응답자가 어느 정도 교육을 받은 사람이어야 하는데 반해, 면접법은 모든 사람에 대해서 할 수 있다. 사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017 경험이 있고 훈련된 면접자는 부수질문을 통해 응답자가 복잡한 질문에 응답하는 데 도움을 줄 수 있고, 캐묻는 (probing) 질문 등을 통해 응답자의 정확한 의도를 얻어낼..
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면접, 응답, 질문, 경우, 사회, 조사, 복지, 얻다, 묻다, 많다, 지법, , , 환경, 자의, 사람, 회수, 거나, 받다, 영향
 보육시설,보육인증평가 ( 26Pages )
보육평가 목차 1. 보육평가의 역사 1.1 보육평가제도의 역사 1.2 평가인증지표 개발의 역사 2. 보육평가 현황 2.1 담당기관 2.2 평가과정 2.3 인증시설 현황 및 참여신청현황 2.4 평가 인증지표 3. 보육인증평가의 문제점 3.1 평가문항지표의 문제점 3.2 평가단계별 문제점 4. 평가제도의 비교 4.1 보육시설 평가인증과 유치원 평가인증의 비교 4.2 외국 평가 인증 제도와 비교 5. 보..
리포트 > 교육학 |
 기혼비서만을위한설문지 ( 4Pages )
기혼 비서만을 위한 설문지 작성자 : 이화여대 비서학과 고성민 (purimin@daum.net) I. 다음은 귀하의 직장생활과 가정에서의 경험에 관한 문항들입니다. 귀하의 생각이나 느낌을 잘 나타내는 번호에 V표 해 주시기 바랍니다. 항목 전혀 그렇지 않다 그렇지 않은 편이다 별로 그렇지 않다 드물게 그렇다 그런 편이다 매우 그렇다 123456 1. 집안일 때문에 피곤해서 직장일을 하기가 싫어지는 경우가 있다. ..
서식 > 생활서식 |
 프랑스의 대입 입시제도 - 바깔로레아[Baccalaureat] ( 5Pages )
프랑스의 대학입시제도 바깔로레아(Baccalauréat) 1. 서론 -사랑이 의무일 수 있는가 -역사는 인간에게 오는 것인가 아니면 인간에 의해 오는 것인가 -예술작품은 실제의 의식을 변화시키는가 -무의식에 대한 과학은 가능한가 -유토피아는 한낱 꿈일 뿐인가 -무엇이 내 안에서 어떤 행동을 해야 할지를 말해 주는가 위의 질문들은 프랑스의 대학입시 시험인 ‘바깔로레아‘의 기출문제이다. 각각 인간, 인..
리포트 > 교육학 |
 보육시설에서 아이들을 행복하게 보육하기 위해 갖추어야 하는 보육교사의 자질과 역할 ( 5Pages )
보육시설에서 아이들을 행복하게 보육하기 위해 갖추어야 하는 보육교사의 자질과 역할 Ⅰ. 서론 교사의 ‘발달’이란 용어는 생물학에서 나온 개념이나 생물학 이외의 여러 영역에서 사용되고 있다. 발달 이론은 초기에 유아들에게 초점이 맞추어졌으나 점차 어려 영역으로 확산되어 적용되고 있다. 교사의 달이란 교사 양성 교육과정에 들어 가면서 시작하여 전체 교직 생활을 통해 지속적으로 진행되는 ..
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 우리 나라에서의 비정규직이슈와 전략적 활용 ( 2Pages )
우리나라에서의 비정규직 이슈와 전략적 활용 1. 한국의 비정규직 범위 및 규모 비정규직의 개념에 대해서 국제적으로 널리 쓰이는 통일된 정의를 찾기가 어렵고, 비정규직에 대한 용어는 각국마다 다르다. 미국은 Contingent Workers, OECD 및 EU에서는 Temporary Workers, 일본에서는 비정사원(非正社員)으로 부른다. 즉, 복잡 다양한 취업형태에 대하여 하나의 통일된 개념으로 규정한다는 것이 억지 ..
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 [지구과학교육] 순환학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 - 대기 대순환의 원리 ( 56Pages )
순환학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 Ⅱ대기와 해양 기압과 날씨 3. 대기 대순환의 원리 실험 : 대류 발생실험 지도교수 : 학번: 제출자: 제출일: 차례 Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원연구 1. 단원의 개관 2. 학습계열 3. 단원의 학습목표 4. 이원분류표 Ⅲ. 단원의 지도 계획 1. 학습의 지도계획 2. 평가 목표의 상세화 3. 지도상의 유의점 Ⅳ. 교재연구 1. 학습과제 분석 2. 학습위계분석 3. 개..
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