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(검색결과 약 2,251개 중 12페이지)
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| 4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수 학[4-3])과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
P.98~99 (3/4)
학습형태
전체학습 - 짝 학습 - 전체학습
수업모형
원리 발견 학습 모형
학습주제
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요.
학습자료
교과서, PPT, 분수 카드
학습목표
대분수를 가분수로, .. |
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| 4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기
( 수학 )과 교수·학습 과정안
교 과
수 학
단 원
6. 분 수
학급주제
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(3/7)
일 시
장 소
수업자
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
Ⅰ
시작하며
‘어떤 수업이 가장 재미있었습니까’
이 질문을 받을 때면 어김없이 떠오르는 시절이 있다. 초등학교 4학년, 내 인생에서 학교에서 공부하는 .. |
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| 4-1)수학-6.분수-분수와_진분수알기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 분수
본시주제 : 분수와 진분수 알기
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
임정현
한국초등학교
가. 단원명 : 분수
나. 단원의 개관
이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기, 분수의 크기 비교를 각각 알아본다. 분수의 분모와 분자를 이.. |
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| 4-1)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 분 수
본시주제 : 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)
대 상 : 4학년 2반 (남 17명, 여 15명, 총 32명)
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
Ⅰ. 수학과 수업의 계획
가. 단원명 : 6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)
나. 단원의 개관
이 단원에서는 분수의.. |
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| 문화유적 조사 - 김해 가야 유적지
목 차
○ 머리말
○ 수로왕릉
○ 수로왕비릉
○ 구지봉
○ 사진
○ 맺음말
○머리말
과제를 받고서 바로 생각이 든 것이 김해 가야 유적지였다. 왜냐하면 나의 고향이고 또 어렸을 때부터 김수로 왕릉, 구지봉, 김해국립박물관 등 여러 곳을 소풍으로 다녔고 김해에 예전부터 있었지만 최근에 크게 하고 있는 김해가야문화축제로 문화유적하면 떠오르는 것이 김해밖에 생각이 나 |
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| <별지 제11호 서식>
수로조사업(해도제작업)등록증재교부신청서
처리기간
1일
신청인
성명
주민등록번호
-
주소
(전화 :)
상호
등록번호
제호
등록일자
소재지
사유
수로업무법시행규칙 제17조의 규정에 의하여 수로조사업(해도제작업)등록증의 재교부를 신청합니다.
년월일
신청인 (서명 또는 인)
국립해양조사원장 귀하
구비서류 : 경위서(잃어버린 경우)
수수료
없음
210mm×297mm(일반용.. |
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| 발레 ‘심청’은 크게 3막으로 나뉘어져 있었다. 심청이 태어나고 길러진 농촌마을이 배경인 제 1막, 인당수로 몸을 던진 심청이 도착한 용궁인 제 2막, 마지막으로 연꽃에 몸을 실어 도착한 왕이 계신 궁궐인 제 3막으로 나뉘어져 있었다. |
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| 4)수학-분수-가분수와 대분수 알기
1. 단원의 지도 계획
(1) 단원 및 주제 : 6. 분수 / 가분수와 대분수 알기 (2/7차시)
(2) 단원의 개관 : 이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기, 분수의 크기 비교를 각각 알아본다. 분수의 분모와 분자를 이해하고 분수의 세 가지를 약속한다. 진분수를 약속하고 진분수와 대응하여 가분수를 약속한다. 자연수와 진분수의 합으.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
수력발전의 개요
1. 수력발전의 종류
(1) 일반 수력발전
- 하천이나 계곡을 막아 그 곳에 모인 물의 위치 에너지를 이용하는 발전이다.
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| 4)수학- 분수-분수의 크기 비교하기(세안)
( 수학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
1. 단원명: 4-1-6. 분수
2. 단원의 개관
이 단원에서는 2학년에서 영역모델, 등분할을 통해 전체-부분의 분수 학습을 바탕으로 등분할 활동을 통해 분수의 의미 및 분수의 종류를 이해하고 분수의 크기를 비교할 수 있으며.. |
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| ◯ 환경윤리와 경부운하
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
◯ 환경윤리와 경부운하
1. 운하의 개념
2. 경부운하 정책
3. 환경개선 측면으로 본 경부운하의 장.단점
4. 경부운하에 대한 오해와 진실
5 .다른 나라의 운하로 인한 피해사례
6. 경부운하로 인한 자연생태계 피해 예측
8. 환경윤리의 정의
9. 열린 시스.. |
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| 1. Theme
용액의 제조 및 농도계수 측정
4. Purpose
수산(C₂H₂O₄·2H₂O)을 수산화나트륨(NaOH)으로 적정하는 실험
5. Principle
◆ 백분율(%) 농도
∙용매의 양과 용질의 양의 합에 대한 용질의 양을 백분율로 표시한 것으로 용액 100g 속에 녹아있는 용질의 g수.
∙약품이나 식품의 성분 함량을 나타내는 데 많이 이용.
∙온도나 압력이 변하여도 용매나 용질의 질량은 변하지 않으므로, 퍼센트 농도는 온도.. |
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| -목 차-
1.서론
1)실험목적
2)실험경위 및 내용
2.이론(원리)
3.실험방법 및 측정값 과 결과
4.결과분석 및 고찰
1.서론
1)실험목적
1) 개수로에서 유량을 측정하는 방법의 하나로, 일정한유량을 흘려보냈을 때 한계수심을 기준으로 사류와 상류의 수심에 따른 유량 및 유속의 변화를 구해보고 검토한다
2) 하천이나 인공수로에 위어를 설치하여 실험을 한후 유량 및 유속을 계산 할수있다
2)실험 경위 .. |
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| 유량 측정 실험
◉ 삼각 Weir에 의한 유량 측정 실험
-목차-
1. 실험개요
2. 관계이론
1) Weir식 유량계
2) 삼각Weir
3.실험 장치 Sketch 사진
(1)실험장치 Sketch
(2)사진
4. 실험준비 및 방법
5. 측정결과
6. 실험결과 분석
7. 평가 및 후감
8. 참고문헌
1. 실험 개요
유량을 측정하는 방법을 여러 가지가 있지만 보통 Weir를 이용하여 유량을 측정한다. 그 중에서도 실험실에서 비교적 적은 수량으.. |
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| 물의 날을 맞이하여
‘한반도 대운하의 부작용’
2008년 현재 한반도 대운하로 인해 나라가 떠들썩하다.
우선 한반도대운하가 무엇인지 알아보자.
운하란 강과 강을 연결시켜 利水, 治水, 환경적 측면에서 얻을 수 있는 최고의 이익을 얻기 위함이 목적이다. 그리고 한반도대운하는 나라의 강을 연결시킴으로써 얻는 이익을 최대한으로 하기 위함이여 한반도대운하에는 경부운하, 경인운하 등이 있다. 그 .. |
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