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(검색결과 약 67,221개 중 12페이지)
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| 교사의 말을 들으면 눈을 맞추며 시선을 고정하거나, "아~", "우~"같은 옹알이 소리를 내어 반응한다.
다양한 소리·빛·촉감 자극에 반응하며, 표정과 소리를 통해 감정을 적극적으로 표현한다.
주변 사물에 손과 입으로 탐색을 시도하며, 다양한 질감을 느낄 때 표정이 변한다.
교사의 부름에 시선을 맞추고, 웃음과 옹알이로 반응한다.
기분이 좋을 때는 "아~", "우~"같은 옹알이를 길게 내며 교사와 눈을 .. |
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교사, 소리, 반응, 손, 울음, 눈, 탐색, 들다, 표정, 몸, 표현, 발달, 장난감, 수유, 돌리다, 환경, 근육, 고개, 잡다, 맞추다 |
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| 만1세 2학기 관찰일지 3명분량 입니다.
평가인증 A 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
눈 앞에 보이는 상황에 관심을 보이며 친구의 익숙한 목소리에 반응을 보인다. 친구가 물통을 여는 것을 어려워하자 어려워하는 친구의 몸짓과 표정을 관심 있게 본 후 도움을 준다. 교사의 말을 따라서 표현하며 언어적 모방놀이를 즐겼.. |
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| 교사가 ʻʻ○○는 어디 있을까요?
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 블록 반대편에 앉자 다시 얼굴을 댄다.
교사가 기저귀 매트를 깔자 00이가 교사를 쳐다보고 서 있는다.
교사가 앉아 눈을 마주치며 "선생님이 쉬했나 봐 줄께요" 하자쳐다만 본다.
매트에 눕히자 교사를 쳐다보며 움직이지 않는다.
잠시 후 ◯◯가 교사의 바로 앞으로 와서 공을 굴려보았고 앞에 있는 공을 양손으로 잡는다.
교.. |
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교사, 친구, 손, 들다, 보다, 앉다, 00, 하자, 인형, 쳐다보다, 얼굴, 오다, 공, 웃다, 가다, 옆, 앞, 소리, 늘다, 눈 |
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| 마당을 나온 암탉을 읽고
책표지의 닭 모습이 매우 안타깝고 불쌍해 보였다. 하지만 왠지 모르게 자부심이 가득한 표정도 보인다. 도대체 이 닭에게는 무슨 일이 있었던 걸까 궁금하다는 생각이 들었고 두 모습을 가진 책의 주인공에 대해 알고 싶다는 생각을 하게 되었다.
이야기의 주인공은 ‘잎싹’이다. 잎싹은 알을 낳는 암탉이다. 하지만 잎싹은 자기가 낳은 알을 품지 못한다. 왜냐하면 잎싹이 사는 .. |
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| 21세기 한국 교회의 예배 갱신 과제
I. 들어가는 말
바야흐로 21세기가 눈 앞에 와 있습니다. 이천 년대는 이제 역사의 박물관 속으로 물러나고, 언덕 너머 희망에 찬 삼천 년대가 이 땅 위에 곧 도래할 것입니다. 여기서 한 세기를 마감하고 또 한 세기를 맞이하는 인간의 심정은 회한보다는 설렘에 압도당하는 것 같습니다. 그 설렘을 달래기 위하여, 미래학자들은 낙관론을 펴기도 하고, 문명 충돌론 같.. |
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| 유아의 발달에 따른 놀잇감 조사 보고서 (0~1세)
1.출생~6개월 영아의 발달에 적합한 놀잇감
(1)출생~6개월 영아의 발달적 특징
이 시기의 영아들은 주변의 세계를 눈으로 탐색하고 소리에 주의를 기울이고 손에 사물을 쥐고 입으로 탐색하는 활동을 한다. 각 개울마다 빠른 속도로 발달이 이루어지는데 2~3개월이 되면 20~30cm안에 있는 사물에 초점을 맞출 수 있고 흑백색과 뚜렷한 대비와 선명한 윤곽을.. |
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| 2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
메뚜기모습을 보여주고 함께 흉내내어보자고 하자 00이가 “메뚜기가 어떻게 뛰더라...?”하며 하지 않고 서서 친구들이 하는 모습을 본다. 하는 방법을 다시 알려주자 00이가 “아~”하며 친구들 옆으로 가서 같이 점프를 하며 “개굴 개굴”.. |
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꿈과희망 공연개요, 기획의도, 사업목표, 공연내용, 전략, 홍보 및 마케팅, 예산편성, 후원, 공연 제작 일정, 특징, 관리, 역할, 기법, 시사점, 조사분석 ( 10Pages ) |
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| 꿈과희망 공연개요, 기획의도, 사업목표, 공연내용, 전략, 홍보 및 마케팅, 예산편성, 후원, 공연 제작 일정, 특징, 관리, 역할, 기법, 시사점, 조사분석
공연 개요
기획 의도
내용과 형식, 메세지
예산과 홍보
계획 일정표
기대 성과
목차
개요
청소년들이 각종 범죄에 노출 되어 있는 것은 사실이다. 그래서 한국 전통 춤과 클래식 발레를 통하여 청소년들에게 범죄에 대한 강한 경각심과 앞으로의 꿈과.. |
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| 교사가 "물이 움직이네"라고 말하면 컵을 손으로 만져보려 한다.
교사가 "공 줄까?"라고 말하면 손을 내밀며 "응"과 비슷한 옹알이를 낸다.
교사가 다른 영아를 안고 있을 때에는 교사를 바라보다가 손을 내밀며 관심을 표현한다.
교사가 색색의 천을 흔들어 보여주면 손을 내밀어 잡아당기며 웃는다.
이, 공줄까?"라고 말하면 교사를 바라보며 웃고 손을 내민다.
교사가 리듬 악기를 흔들면 소리에 집중하.. |
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손, 교사, 흔들다, 소리, 잡다, 반응, 바라보다, 보이다, 모습, 눈, 입, 말, 몸, 웃다, 내미다, 보다, 들다, 짓다, 미소, 얼굴 |
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| 교사가 "OO도 안아줄까?"라고 하자 웃으며 손을 뻗는다.
교사가 "우리 OO는 예쁘네."라고 말하자 미소를 지으며 손을 입가에 가져간다.
교사가 "OO도 같이 안아줄게."라고 말하자 환하게 웃으며 손을 흔든다.
OO는 교사가 "이건 무슨 소리일까?"라며 탬버린을 흔들자 손을 뻗어 잡는다.
교사가 얼굴을 내밀자 OO는 "까꿍!" 소리를 내며 웃는다.
손에 닿지 않자 교사를 바라보며 "응~"소리를 낸다.
OO는 교사.. |
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교사, 손, oo, 늘다, 소리, 말, 바라보다, 웃다, 탐색, 반응, 흔들다, 스스로, 보다, 내다, 친구, 들다, 눈, 미소, 내미다, 잡다 |
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| -메밀꽃 필 무렵. 원작과 TV의 비교-
이효석의 <메밀꽃 필 무렵>은 이미 많은 사람들에게 알려진 만큼 나도 중학교 때 읽어 본 적이 있고, 시험에서도 많이 접할 수 있던 작품들 중 하나였다.
그런 <메밀꽃 필 무렵>을 영상시대에 걸맞게 드라마로 만들어진 작품을 보았을 땐 또 다른 재미가 있었다. 도시에서 살아서 그런지는 몰라도 꽃, 개울, 소, 장날등이 소설속에서 다루어 졌을 땐 막연히 지나.. |
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| 폰더씨의 위대한 하루
전체적인 줄거리를 살펴보면, 주인공인 데이비드 폰더씨는 지금 삶에 있어서 가장 어려운 시기에 처해 있습니다. 예쁜 딸과 마음씨착한 아내가 폰더씨를 바라보고 있지만 실직이라는 현실이 폰더씨의 현 위치이며, 당장 하루하루를 어떻게 살아야할지 전혀 알 수없는 상황입니다. 그는 간신히 임시직을 구해 일을 하지만 딸이 아픈데도 불구하고 병원에 데려가 줄 수도, 당장 집으로 .. |
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| 관찰일지 - 만0세 2학기 5명분량입니다.
놀이와 일상 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
관찰일지 - 만0세 2학기 5명
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
교사가 “치카치카 하자.”라고 말을 하면 OO와 함께 얼릉 가서 앉는다. 교사가 칫솔에 치약을 짜주면 스스로 양치질을 한다. 양칫물 뱉으면서 옷이 조금 젖어서 다시 해보자고 하며 도움.. |
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| 교사가 이름을 부르자 고개를 돌려 소리가 나는 쪽을 바라본다.
교사가 웃으며 손을 흔들자 입을 벌려 웃고 "아~ "소리를 낸다.
교사가 웃으며 "안녕"하자 손을 흔들지는 않지만 미소를 짓고 "응~"같은 소리를 낸다.
교사가 손을 흔들자 입을 벌리고 "아~"같은 소리를 내며 웃는다.
교사가 "ㅇㅇ아~안녕"하며 손을 흔들자고개를 돌려 교사 쪽을 본다.
소리가 멈추면 손의 움직임도 멈추고 교사를 바라본다.
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교사, 손, 소리, 입, 흔들다, 고개, 바라보다, 눈, 몸, 이다, 반응, 들다, 움직임, 내미다, 돌리다, 뻗다, 친구, 웃다, 미소, 내다 |
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| 아동발달 현상
1. 침대에 누워있는 영아가 모빌을 보고 있다.
2. 엄마의 젓 냄새에 얼굴을 움직인다.
3. 이불에서 혼자 뒤짚기를 성공했다.
4. 장난감을 향해서 손을 뻗었다.
5. 영아가 자주 소변을 본다.
6. 입에 닿는 모든 것을 빨려고 한다.
※0세 (출생 6개월)
◆신체 발달 특성
- 몸을 뒤집고 엎드린 자세에서 몸을 흔든다.
- 손 전체를 사용해서 사물을 치거나 손닿는 곳에 있는 놀잇감을 잡아서 흔.. |
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