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(검색결과 약 49,414개 중 11페이지)
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| 아동상담사례, 청소년상담사례, 아동청소년상담 현황 및 개선방안 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 아동청소년 상담의 개념
1) 아동상담의 정의 및 필요성
2) 청소년상담의 정의 및 목표
2. 상담의 대상
1) 아동 상담의 대상
2) 청소년 상담의 대상
3. 상담의 이론
4. 상담의 종류
1) 아동 상담의 종류
2) 청소년 상담.. |
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| 1)슬생-자연과함께해요-여름철의 꽃과 열매
슬기로운생활 과
교수 - 학습 과정안
단 원
5. 자연과 함께해요.(4/6)
학습주제
여름철의 꽃과 열매
일 시
장 소
대 상
1학년
수 업 자
결재
일
6/
수업교생
지도교사
실습부장
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘여름철의 산과 들’에서 ‘살아 있는 것과 살아 있지 않는 것을 조사, 발표하기’와 ‘.. |
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| 미래경영-피터드러커
다가오는 지식 ․정보사회에 대응하기 위해서는 「경영」에 대한 기존의 관념을 완전히 바 꾸는 것에서 시작해야 한다는 것을 강조하는 이 책도 저자가 주장하는 지식 경영론의 결정판이라 할 수 있다.
산업사회에서 정보사회로의 전환은 사회 여러 방면에 많은 영향을 끼쳤으며 대학 경영도 예외는 아니어서 대학 내부의 구조적 변화와 개혁 없이는 대 학의 발전은 생각할 수 없.. |
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| 17살 경제학을 읽고나서
이 책은 우리 같은 17살들이 복잡한 경제 이론을 쉽게 이해할 수 있게 도와주고 또 경제학은 재미있다는 것과 우리가 살아가는 데 꼭 필요하다는 것을 체험하게 해주는 그런 ‘최고의 교과서’ 라고 할 수 있다. 우선 날이 갈수록 우리나라의 양극화 문제는 깊어져가고 있다. 상위계층 은 점점 부유해지고 하위계층 은 점점 빈곤해진다.
사실 이러한 빈익빈 부익부현상은 세계화 추세.. |
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| 2)슬생-내가 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
[학습목표]
내가 살고 싶은 집을 소개하고 마을을 꾸밀 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서/차시
슬․생 76~77쪽
(6/6)차시
학습형태
개별학습, 소집단 학습
수업모형
표현중심모형
학습주제
내가 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기
학습목표
내가 살.. |
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| 나는 죽을 때까지 재미있게 살고 싶다를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
나는 죽을 때까지 재미있게 살고 싶다
우리 사회는 오랫동안 의무감, 책임감, 진지함 등의 무겁고 답답해 보이는 이미지의 미덕을 중요하게 생각해 왔다. 이런 분위기에서는 자연스럽게 즐거움이나 재미를 추구하는 것이 바람.. |
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| 자선조직협회와 인보관이 현대사회복지에 미친 영향에 대해 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
자선조직협회와 인보관이 현대사회복지에 미친 영향에 대해 설명하시오
목차
자선조직협회와 인보관이 현대사회복지에 미친 영향에 대해 설명하시오
I. 자선조직협회(C.O.S)
II. 인보관 운동
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 자선조직협회와 인보관이 현대사회복지에 미친 영향에 대해 설명하시오에 대한 레포트 자료.
자선조직협회와 인보관이 현대사회복지에 미친 영향에 대해 설명하시오
목차
자선조직협회와 인보관이 현대사회복지에 미친 영향에 대해 설명하시오
1. 자선조직협회
2. 인보관운동
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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“ 일본 현대사”를 읽고
-구원출판사 노길호역-
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| 근대사회사업 시기의 자선조직협회와 인보관 운동의 전개과정을 기술하고 현대사회복지에 끼친 영향을 약술하시오.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 대학명: 성균관대학교 강의명: 서양현대사 리포트저자: 에릭 홉스봄 담당교수성명: 정현백 리포트제목: [서평]- 극단의 시대 리포트내용: 극단의 시대 상.하권 중제 2부 황금시대부터 전후에서 90년대까지를 다룬 드문 책입니다. 좀 어렵긴 하지만 제3세계에 대한 다른 시각을 만나실수 있고, 오늘 우리가 안고 있는 문제에 대해서 이미 10년전에 예견한 그가 해결책으로 제시한 유럽연합에 대해서도 생각해.. |
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| 이 책은 그 동안 몰라왔던 역사적 진실을 어느정도 내게 알려준것 같다.내가 중학교때 전교조등을 통해 우리의 역사교육이 잘못되어 있었다는 것을 처음 알았다.일제의 잔재를 청산하지 못했다든가 이승만 정권의 횡포 역대 군사정권의 만행,그리고 좌익 계통에 관련된 진실은 전혀 가르치지 않는다는 것은 그때 알고 있었다.하지만 구체적으로 어떤 내용이 잘못되고 하는 것은 몰랐다.당연한 얘기다.가르쳐.. |
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| 한국현대사 - 민주화 운동의 명암
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주화운동의 시기 구분
Ⅲ. 5.18 광주 민중 항쟁
ⅰ. 5.18 광주 민중 항쟁의 배경
ⅱ. 5.18 광주 민중 항쟁의 전개과정
ⅲ. 5.18 광주 민중 항쟁의 결과와 의의
Ⅳ. 6월 민주항쟁
ⅰ. 6월 민주항쟁의 배경과 전개과정
ⅱ. 6월 민주항쟁의 역사적 의의
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서론
국가의 통치조직과 통치 작용의 기본원리 및 국민의 기본권을 보장하는 .. |
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| 한국현대사 - 민주화 운동의 명암
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주화운동의 시기 구분
Ⅲ. 5.18 광주 민중 항쟁
ⅰ. 5.18 광주 민중 항쟁의 배경
ⅱ. 5.18 광주 민중 항쟁의 전개과정
ⅲ. 5.18 광주 민중 항쟁의 결과와 의의
Ⅳ. 6월 민주항쟁
ⅰ. 6월 민주항쟁의 배경과 전개과정
ⅱ. 6월 민주항쟁의 역사적 의의
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서론
국가의 통치조직과 통치 작용의 기본원리 및 국민의 기본권을 보장하는 .. |
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