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(검색결과 약 31,085개 중 11페이지)
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| 신체활동과 언어 표현이 빠르게 발달하고 있으며, 교사와 또래 모두와의 관계에서 긍정적인 상호작용을 유지하고 있다.
감정 표현이 풍부하고 활동적이며, 탐색과 놀이를 통해 즐겁게 배운다.
신체활동과 언어 표현이 균형 있게 발달하며, 또래와의 관계에서도 긍정적인 상호작용을 보인다.
친구나 교사의 말을 듣고 비슷한 억양으로 따라하며 언어적 상호작용을 즐긴다.
신체조절 능력과 언어 표현이 또래 .. |
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교사, 표현, 스스로, 보이다, 말, 손, 탐색, 놀이, 언어, 활동, 즐기다, 관찰, 력, 소리, 안정, 시도, 친구, 또래, 신체, 통해 |
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| 신체활동과 언어 표현이 빠르게 발달하고 있으며, 교사와 또래 모두와의 관계에서 긍정적인 상호작용을 유지하고 있다.
감정 표현이 풍부하고 활동적이며, 탐색과 놀이를 통해 즐겁게 배운다.
신체활동과 언어 표현이 균형 있게 발달하며, 또래와의 관계에서도 긍정적인 상호작용을 보인다.
친구나 교사의 말을 듣고 비슷한 억양으로 따라하며 언어적 상호작용을 즐긴다.
신체조절 능력과 언어 표현이 또래 .. |
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교사, 표현, 스스로, 보이다, 말, 손, 탐색, 놀이, 언어, 활동, 즐기다, 관찰, 력, 소리, 안정, 시도, 친구, 또래, 신체, 통해 |
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| 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있습니다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있습니다.
보니 규칙과 질서를 지키지 않는 모습이 보여 친구들과 갈등이 생기는 경우가 많고 규칙과 질서를 잘 지키며 활동하.. |
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활동, 모습, 친구, 표현, 참여, 관심, 신체, 자다, 보이, 보이다, 놀이, 다양하다, 필요하다, 가지, 생각, 즐기다, 많다, 말, 도움, 사용 |
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| 교사와 놀이하며 친근함을 표현하고 반복해서 모방놀이 하는 것을 즐기는 모습을 보인다.
퍼즐놀이에 관심을 보이며 놀이를 시도한다.
기구를 사용한 신체 놀이에 관심을 보이며 자발적으로 놀이를 시도한다.
또래의 이름을 알고 부르며 관심을 표현하며 적극적으로 또래와 함께 놀이하기를 시도한다.
교사의 행동을 모방하여 또래에게 안아주며 관심을 표현하는 모습을 보인다.
도구를 활용한 신체 놀이에 .. |
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표현, 놀이, 관심, 교사, 탐색, 즐기다, 신체, 시도, 인식, 보이, 보이다, 가지, 모습, 또래, 감, 소리, 모방, 듣다, 사물, 놀이 |
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| 언어 표현력이 풍부하고 긴 문장으로 경험과 감정을 자연스럽게 설명하며 질문과 대화도 활발하다.
언어 표현력이 풍부해 긴 문장으로 경험과 감정을 자연스럽게 설명하고, 질문과 대화로 의사소통 능력이 활발히 발달하였다.
언어 표현력이 풍부하여 경험과 감정을 긴 문장으로 자연스럽게 설명하며, 질문과 대화도 활발하다.
생각과 경험을 문장으로 구체적으로 표현하고, 놀이 중 친구와 대화가 활발하다.. |
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표현, 친구, 활동, 놀이, 놀이, 관찰, 자연, 사용, 언어, 만들다, 력, 발달, 말, 모래, 역할, 설명, 학기, 근육, 상황, 안정 |
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| 새로운 단어나 표현에 대해 관심을 보이며 자주 따라하 거나 질문하는 태도가 있으며, 또래 친구가 말하는 내용을 듣고 비슷한 방식으로 표현하려는 언어 모방력 도 우수하다.
친구가 울거나 다쳤을 때는 "괜찮아?", "도와줄까?"라고 말하며 공감능력을 표현하고, 갈등 상황에서도 언어적 중재를 통해 감정을 조절하려는 시도를 보인다.
신체활동, 언어표현, 감정조절 등 전 영역에서 적극적인 태도와 높은 .. |
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표현, 활동, 말, 교사, 거나, 친구, 보이다, 스스로, 언어, 사용, 감정, 력, 따르다, 조절, 태도, 보이, 놀이, 능력, 다양하다, 설명 |
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| 교사 : ○○이는 언어 표현이 풍부해요.
교사 : ○○이는 교사의 말을 잘 이해하고, 짧은 단어로 표현해요.
교사 : ○○이는 신체활동을 특히 좋아해요.
교사 : ○○이는 친구들과 함께 노는 걸 좋아해요.
교사 : ○○이는 노래를 부르거나 색칠하기 같은 표현 활동을 좋아해요.
교사 : ○○이는 교사의 말을 잘 이해하고, 감정을 말로 잘 표현해요.
교사 : ○○이는 말을 또렷하게 하고, 자신의 감정을 자연스럽게 표현해 |
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교사, 표현, 력, 이다, 이다, 활동, 통해, 놀이, 스스로, 자다, 부모, 해, 친구, 언어, 말, 또래, 안정, 이의, 탐색, 가정 |
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| 도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다.
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는.. |
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활동, 모습, 친구, 보이다, 표현, 신체, 자다, 다양하다, 참여, 관심, 놀이, 생각, 사람, 보이, 이야기, 말, 가지, 사용, 적극, 이해 |
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| 도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다.
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는.. |
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활동, 모습, 친구, 보이다, 표현, 신체, 자다, 다양하다, 참여, 관심, 놀이, 생각, 사람, 보이, 이야기, 말, 가지, 사용, 적극, 이해 |
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| 교사 : ○○이는 자신의 생각을 말로 잘 표현하고, 친구에게 놀이를 제안하기도 해요.
교사 : ○○이는 감정 표현이 풍부하고 말이 또렷해요.
교사 : ○○이는 미술활동을 즐기며 세밀하게 표현해요.
교사 : ○○이는 언어 표현력이 풍부하고 이야기하기를 좋아해요.
교사 : ○○이는 탐색활동을 좋아하고, 관찰한 것을 언어로 표현해요.
교사 : ○○이는 친구들과 함께하는 놀이를 좋아해요.
교사 : ○○이는 말이 또렷 |
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표현, 교사, 활동, 력, 이다, 이다, 통해, 스스로, 탐색, 친구, 감정, 놀이, 언어, 또래, 말, 가정, 관찰, 이의, 사고력, 부모 |
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| 새로운 신체활동을 시도하는 것을 즐기며 스스로 움직임을 조절하는 능력이 발달하고 있다.
예술 활동 속에서 상상력과 표현력이 자연스럽게 확장되고 있다.
풍부한 말하기 능력으로 상황을 설명하거나 자신의 생각을 표현한다.
신체활동, 언어 표현, 사회적 관계, 탐구능력 모두 고르게 발달하며 또래와의 상호작용도 안정적이다.
신체활동에서는 스스로 조절하는 힘이 커졌고, 언어 표현에서는 이야기 구.. |
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활동, 표현, 말, 작다, 관찰, 스스로, 만들다, 친구, 능력, 설명, 놀이, 모습, 자연, 보이다, 신체, 교사, 력, 상황, 안정, 반응 |
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| 대구여성차병원에 지원하게 된 이유는 임상실습 과정에서 여성·산과 환자를 만나며 느꼈던 감정적 요구의 깊이와, 그 요구를 세심하게 돌볼 수 있는 간호사가 되고 싶다는 목표가 명확해졌기 때문입니다.
감정 파악 능력은 산모와 보호자의 불안을 줄이고 치료 참여도를 높이며, 관찰력과 기록 습관은 신생아의 미세한 변화를 조기에 발견하는 데 큰 장점으로 작용합니다.
제가 간호사로서 가장 중요하게 여.. |
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산모, 변화, 간호사, 신생아, 감정, 실습, 환자, 분, 보호자, 설명, 여성, 느끼다, 안정, 이다, 가족, 되어다, 점, 경험, 간호, 불안 |
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| 역할극이나 극놀이 활동에서도 표현이 풍부하며 감정 전달이 뛰어나다.
전반적으로 자신감 있고 안정된 태도로 활동에 참여하며, 표현력과 탐구력이 함께 발달하고 있다.
신체를 다양하게 활용한 놀이를 즐기며, 활동적인 태도로 참여한다.
역할극 활동에서는 감정을 풍부하게 표현하며 친구들과의 협업을 즐긴다.
탐구활동에 적극적으로 참여하며, 관찰한 것을 말이나 그림으로 잘 표현한다.
탐구력과 표현.. |
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활동, 표현, 태도, 되어다, 친구, 감정, 능력, 보이다, 력, 다양하다, 참여, 안정, 대한, 스스로, 이야기, 조절, 말, 신체, 놀이, 자다 |
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| 게슈탈트 상담기법에 대한 레포트 자료입니다.
게슈탈트 상담기법
목차
게슈탈트 상담기법
1. 욕구와 감정 자각
2. 신체 자각
3. 환경 자각
4. 언어 자각
5. 책임 자각
6. 실험
7. 현재화 기법
8. 실연
9. 현실 검증
10. 빈 의자 기법
11. 자기 부분과의 대화
12. 직면
13. 과장하기
...(이하 생략) |
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| 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인.. |
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