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(검색결과 약 37,931개 중 11페이지)
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| 건강 및 체육영역 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 특수학교 건강영역 교육과정
1. 목표
① 기본운동을 이해하고 학습하여 다양한 신체활동을 수행한다.
② 신체활동을 반복적으로 실시하여 체력 및 운동기능을 향상한다.
③ 기본운동능력을 바탕으로 자신을 표현하고 여가활동을 생활화한다.
④ 신체활동, 건강한 생활양식, 사회적 행동 등에 가치를 두고, 건강과 안전에 유의하고 신체활동을 생활 화하는 .. |
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
줄넘기를 이용한 신체활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보인다.
새로운 신체활동 놀이에 큰 관심을 보이며 적극적으로 참여합니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하.. |
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활동, 모습, 친구, 표현, 신체, 보이다, 놀이, 자다, 관심, 참여, 보이, 다양하다, 이야기, 말, 사람, 생각, 필요하다, 가지, 이해, 즐기다 |
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
줄넘기를 이용한 신체활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보인다.
새로운 신체활동 놀이에 큰 관심을 보이며 적극적으로 참여합니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하.. |
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활동, 모습, 친구, 표현, 신체, 보이다, 놀이, 자다, 관심, 참여, 보이, 다양하다, 이야기, 말, 사람, 생각, 필요하다, 가지, 이해, 즐기다 |
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| 본 자료는 정신간호 <신체형 장애>에 대한 이론적 내용을 다룬 자료로 신체형 장애(somatoform disorder)의 정의, 생물학적 모형, 정신역동학적 모형, 행동주의 모형, 인지주의 모형,
사회 문화적 모형 등에 대해 서술하였으며, 관련 장애로 신체화 장애(somatization disorder), 전환장애(conversion disorder), 동통장애(pain disorder), 건강 염려증(hypochondriasis),
신체변형장애(신체추형장애, body .. |
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신체형장애, 생물학적모형, 정신역동학적모형, 행동주의모형, 인지주의모형, 신체화장애, 동통장애, 전환장애, 건강염려증, 신체추형장애, 신체변형장애 |
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| Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
인간은 근본적으로 자기 신체를 지각하고 경험한다. 신체는 가장 중요한 외적 표현의 매체로서 다른 의식들은 결국은 신체를 통해서 표현된다(김병채. 이경일. 1994). 따라서 인간의 신체는 자존감과 자신의 안전을 결정짓는 중요한 역할을 하는데, 자신의 신체에 대한 적절한 이해와 사랑은 행복한 삶을 영위하기 위한 중요한 요소로서 신체상에 대한 만족은 개인의 행복에 .. |
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| 만4세 관찰일지 9월~2월 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
발달평가도 포함되어 있습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
또래에 비해 식사 시간에 편식을 하지 않고 골고루 먹을 수 있는편이다. 신체 조절 능력이 좋아 썰매 끌고 가는 요령을 잘 파악한다. 신체활동을 좋아하고 적극적으로 참여한다. 가을에 관련.. |
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아동발달의 특성
♡목 차
1. 서론 시작 하는 말 2.본론 아동기란 1.신체적 발달 1)아동기의 신체발달
2.운동기능의 발달
(1) 운동기능 관련발달의 특징
① 대 근육운동
② 소근육운동
(2) 아동에게 영향을 미치는 운동의 이점.
5. 신체. 운동발달의 성차
3.인지발달
4.언어 발달
5. 창조성 발달
6.성 인지발달
7.사회성발달
결론
1. 서론
시작 하는 말
아동기의 발달에 대한 특성을 알아보라는 숙제를 .. |
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| 유아기 발달에 대한 레포트
유아기 발달
목차
유아기 발달
A. 신체발달
I. 키와 몸무게
II. 뇌발달
III. 골격 및 치아발달
IV. 신체발달과 관련 요인
B. 운동발달
I. 이행운동 발달
II. 조작기능 발달
III. 자조행동 발달
C. 지각발달
I. 형태지각
II. 방향지각
III. 거리지각
... 이하 생략 |
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| 목차
아동기 신체발달문제와 상담
I. 지체부자유아
1. 뇌성마비
2. 이분척추
3. 근위축증
4. 골형성부전증
II. 주요감각기능장애
1. 청각장애아동
2. 시각장애아동
III. 허약아동(만성질병아동)
아동기 신체발달문제와 상담
신체발달과 관련되어 나타나는 신체질환이나 장애문제는 아동의 정상적 발달 및 생활적응과 직접 연관되어 있기 때문에 다양한 문제를 유발할 수 있다. 아동의 질병이나 .. |
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| 1.유아체육의 의의유아의 발달단계에 근거한 불완전한 움직임을 체계적인 움직임으로 발달시키기며 유아에게는 선택된 활동을 통해 유아 스스로 신체적 운동 능력을 인지하며 놀이, 작업, 표현등 전반적인 유아의 생활에 능동 적으로 즐기며 참여할 수 있도록 지도해주는 교육적 행위이다.
2.유아체육의 목적신체적 잠재력을 보다 구체적이고 다양하게 적용할 수 있는 적당한 기회를 부여하며 창의적이고 .. |
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| [ 신체표현- 조형활동]
활동주제
그림과 조각
활동연령
만5세
학급명
햇빛반
활동크기
대집단
소요시간
약 80분
활동명
조형물을 만들어 보자
활동영역
신체표현
조형
교육과정
관련요소
[건강생활]
감각 및 신체인식- 신체를 인식하고 움직이기
기본 운동능력- 신체활동에 참여하기
[사회생활]
집단생활- 다른사람을 이해하고 존중하기
[표현생활]
탐색- 움직힘 탐색하기, 형태 탐색하기
표현- 만들.. |
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| 본 자료는 건물, 시설관리 분야 관리사무소의 꼭 필요한 안전관리 서식임
1. 회사개요
2. 위험성평가 대상 및 평가팀 구성
3. 위험성평가 교육 실시
4. 작업형태별 유해위험요인
5. 위험성 추정 및 위험성 결정
6. 위험성 감소대책 수립 및 실행
7. 위험성평가 수행
7-1. 위험성평가 실시(경비)
7-2. 위험성평가 실시(미화)
7-3. 위험성평가 실시(시설관리)
8. 위험성평가표
9. 위험성평가 감소.. |
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| 본 자료는 건물(아파트,도시형생활주택,빌딩,상가 등) 시설관리 분야 관리사무소에서 반드시 비치, 필요한 안전관리 서식입니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 회사개요
2. 위험성평가 대상 및 평가팀 구성
3. 위험성평가 교육 실시
4. 작업형태별 유해위험요인
5. 위험성 추정 및 위험성 결정
6. 위험성 감소대책 수립 및 실행
7. 위험성평가 수행
7-1. 위험성평가 실시(경비)
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| 효성 중공업 지원-안전점검 교육 위험성 평가 대응 직무자 기소개서
효성중공업의 안전점검, 교육, 위험성 평가 대응 직무는 제가 쌓아온 역량을 가장 실질적으로 발휘할 수 있는 자리라고 확신하여 지원하게 되었습니다.
현장 안전점검 및 위험성 평가 실무 경험을 갖추었습니다.
대학 4학년 동안 대형 플랜트 건설 현장에서 안전관리 인턴십을 수행하며, 현장 안전점검과 위험성 평가 프로세스를 직접 경.. |
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안전, 평가, 교육, 위험성, 점검, 현장, 위험, 관리, 요인, 작업, 대응, 경험, 수행, 개선, 문화, 제시, 효과, 참여, 실질, 결과 |
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| 비만의 진단과 측정, 비만의 원인과 종류, 비만에 따른 질병과 위험성, 비만의 치료방법에 대한 레포트 자료
비만
비만의 진단과 측정, 비만의 원인과 종류, 비만에 따른 질병과 위험성, 비만의 치료방법
목차
비만
I. 비만의 정의
II. 비만의 진단과 측정
1. 체지방 측정법
2. 표준체중 백분율
3. 신체 질량 지수(BMI)
III. 비만의 원인
1. 유전적 요인
2. 사회 환경적 요인
3. 에너지 대사의.. |
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