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 아니메에서 일본을 만나다 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 ( 3Pages )
Report ( 아니메에서 일본을 만나다 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 ) ‘일본’ 이라는 큰 명제 안에 포함되어있는 단어는 다양하다. 하지만 이 안에서 ‘일본’이라는 나라의 국민성과 문화, 식생활 등을 모두 한꺼번에 포괄하여 설명할 수 있는 단어를 찾자면 일본 애니메이션, 즉 아니메(アニメ)라 할 수 있다. 일본의 애니메이션은 일본 발음 그대로 아니메라고 불리며 하나의 고유명..
리포트 > 독후감/서평 |
 1년분량 영아 발달평가 만2세 (1학기,2학기 종합발달평가 첨부) ( 10Pages )
1년분량 영아 발달평가 만2세 (1학기,2학기 종합발달평가 첨부) 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역의 표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다. 1년분량 영아 발달평가 만2세 (1학기,2학기 종합발달평가 첨부) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합발달평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2..
리포트 > 교육학 |
발달평가, 행동발달평가, 만2세발달평가, 만2세아동발달, 아동발달, 만2세행동발달, 만2세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 만1세 1학기 발달평가 10명 ( 10Pages )
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여합니다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다. 여러 색깔에 관심을 가지고 끼적이기와 그리기로 표현하며 감각적으로 단순한 미술 ..
리포트 > 교육학 |
활동, 표현, 관심, 가지, 노래, 친구, 놀이, , 사용, 주변, 소리, 여러, 자다, 간단하다, 가능하다, 사람, , 참여, 즐기다, 보이다
 만5세반 1년 유아 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 12Pages )
만5세반 1년 유아 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 1학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 2학기 총평 일상생활 등원시 밝게 웃으며 교사에게 인사를 한다. 기분이 좋은지 싱글벙글 ..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만5세관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 지유켄(외식 프랜차이즈 브랜드) 기업소개 및 운영현황과 메뉴분석 및 사업소개, 입지효과, 경영전략, 장단점 총체적 조사분석 ( 14Pages )
Japanese snack house지유켄 회사개요 지유켄은 동성식품에서 식재료를 유통하고 있으며 동성식품안에 소속된 회사로 특수시장인 고속도로 휴게소시장, 대형급식시장, 일반대리점, 특판시장으로 영업채널을 구별하여 사업을 전개하고 있다. 동성식품 브랜드 소개 지유켄 로고 지유켄이란 브랜드의 이름은 일본식 발음인 지유와 영문(ken:공간) 이라는 뜻이만나 “자유로운 휴식공간이 되겠다”라는 의미이며 “..
리포트 > 경영/경제 |
 탄탄아이 영어-Spell Sounds [철자발음비법] ( 384Pages )
* 세계최초의 다중펴기式 영어학습비법 책 발명 및 창안저자인 金 奉 治 원장이 교육한 39년' 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 영어총합학습비법 프로그램입니다. * 교육계 최초의 탄탄아이 영어학습법 책과 프로그램은 상상을 초월하는 내용전체의 Imagery化 비법과 타의 추종을 불허하는 내용전체의 Song化 비법으로 20년 이상의 기간동안 상당한 비용을 ..
초중고 생활/교육 > 고등교육 |
발음법, Spell Sounds, 철자발음법, 파닉스
 [공부] 일본어 노트 ( 14Pages )
NOTE 1. 1지시대명사 これ(이것) [これ]는 말하는 사람과 가까이 있는 것을 가리킬 때 사용한다. 예를 들어 これは 何(なん)ですか。(이것은 무엇입니까) 등에 사용한다. それ(그것) [それ]는 이야기를 듣는 사람과 가까이 있는 것을 가리킬 때 사용한다. 예를 들어 それは テレビです。(그것은 텔레비전입니다.)또는 それは ワープロです。 (그것은 워드프로세서입니다.)등에 사용한다. あれ(저것) [あれ]..
시험/자격증 > 어학 |
 DHL,국제무역,글로벌마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 22Pages )
배경 및 목표 프로젝트 정의 자사분석 경쟁자분석 소비자분석 SWOT 브랜드네임전략 브랜드컨셉 브랜드네임스팩트럼 브랜드포지셔닝맵 브랜드컨셉키워드 브랜드네이밍방향 브랜드네임후보안 배경 운송회사 같지 않은 네임과 발음이 어려운 점으로 이 회사 네임을 선정하게 되었음. 목표 단순한 이름철자를 딴 네임이 아닌 새로운 네임을 만드는 것 자사분석 DHL 독일에 본사를 둔 세계적인 종합물류기업 D..
리포트 > 경영/경제 |
 총리령 제 760호(2004.4.17) 국가유공자등예우및지원에관한법률시행 ( 20Pages )
총리령 제 760호(2004.4.17) 국가유공자등예우및지원에관한법률시행규칙중개정령안 국가유공자등예우및지원에관한법률시행규칙중 다음과 같이 개정한다. 별표 3의 제2호가목을 다음과 같이 한다. 가. 청력의 장애 (1) 청력의 측정 (가) 청력은 24시간 이상 소음작업을 중단한 후 500(a)․1,000(b) 및2,000(c)헤르쯔의 주파수음에 대한 청력역치를 측정하여 4분법(a+2b+c/4)으로 판정한다. 이 경우 순음청..
정보/기술 > BM/법률 |
정부자료
 탄탄아이 영어-철자발음 비법-파닉스비법 ( 218Pages )
* 세계최초의 다중펴기式 영어학습비법 책 발명 및 창안저자인 金 奉 治 원장이 교육한 39년' 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 영어총합학습비법 프로그램입니다. * 교육계 최초의 탄탄아이 영어학습법 책과 프로그램은 상상을 초월하는 내용전체의 Imagery化 비법과 타의 추종을 불허하는 내용전체의 Song化 비법으로 20년 이상의 기간동안 상당한 ..
초중고 생활/교육 > 중등교육 |
영어, 파닉스, 철자발음, 액센트, 강세, Stress
 쇠귀고개 _ 서정인 긴 하루 _ 구광본 에스키모, 여기가 끝이야 _ 김중혁 외계인, 달리다 _ 김이은 무지개 풀 _ 황정은 ( 5Pages )
쇠귀고개 _ 서정인 /긴 하루 _ 구광본 / 에스키모, 여기가 끝이야 _ 김중혁 / 외계인, 달리다 _ 김이은 / 무지개 풀_ 황정은 56 이효주 쇠귀고개 _ 서정인 처음 작품을 대하고 떠오른 생각은 서정인 이란 작가를 어디선가 들어본 것 같다는 것과 쇠귀고개가 정말 있는 장소일까 하는 것이었다. 쇠귀라는 말은 입에 잘 붙지가 않아 소귀, 쇠괴 등 여러 가지 마음대로 발음하다가 작품을 다 읽은 후에야 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 이문화간의 대화 ( 14Pages )
이문화간의 대화 : 비언어적 의사소통의 비중 국제사업환경에서 필요로 하는 성공적인 대화(통신)는 단지 언어를 이해하는 것뿐만 아니라 일반사회언어의 한 부분인 비언어를 사용하는 관점에서의 대화 또한 요구되는 것이다. 비언어사용은 명령과 술어의 사이에서 초커뮤니케이션(심리적인 대화), 바디랭귀지, 발음적인 메시지, 침묵의 언어, 그리고 숨겨진 이중의미의 언어등으로 언급된다. 언어의 중요..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 1년 유아 부모상담일지 만3세 5명 10Page ( 10Pages )
1년 유아 부모상담일지 만3세 5명 10Page 분량입니다. 그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다. 자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다. 1년 유아 부모상담일지 만3세 5명 10Page - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 기본생활습관 정리시감임을 교사가 알려주면 친구들에게 정리..
리포트 > 교육학 |
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 평가제-부모상담일지 1년 만 5세22명 ( 44Pages )
친구들과 대화가 잘 이루어져서 다행이라고 생각합니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다. 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 잘 지냅니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보여요. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또한 짝..
리포트 > 교육학 |
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 상담일지- 만 5세 22명 1학기 2학기 상담일지 ( 44Pages )
친구들과 대화가 잘 이루어져서 다행이라고 생각합니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다. 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 잘 지냅니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보여요. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또한 짝..
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친구, 자다, 모습, 놀이, 좋아하다, 보이다, 활동, , , 표현, 이야기, 먹다, 많다, 읽다, 생각, 보다, 좋다, 관심, 또래, 보이
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