|
|
|
|
 |
|
| - 고 려 속 요 -
INDEX
1. 고려속요 개관
2. 고려속요 작품소개
원 문
달하 노피곰 도다샤
어긔야 머리곰 비취오시라
어긔야 어강됴리
아으 다롱디리
全져재 녀러신고요
어긔야 즌대를 드대욜셰라
어긔야 어강됴리
어느이다 노코시라
어긔야 내 가논대 졈그를셰라
어긔야 어강됴리
아으 다롱디리
현대어 풀이
달아 높이 높이 돋으시어
어기야차 멀리멀리 비치게 하시라
어기야차 어강됴리
아으 다롱디리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| <똘레랑스의 개념과 교육적 의미>
수업중 처음으로 똘레랑스라는 용어를 들었다. 그리고 우리말로 풀이하면, ‘관용’정도로 해석될 거라는 말을 들었다. 관용이라.. 사실 평범한 개념이고, 우리 나라에도 이러한 말은 많이 나왔었기 때문에 왜 중요시하는지 잘 몰랐다. 게다가 그냥 관용이나 아량처럼 우리말로 풀이 않고 늘 똘레랑스라는 말로 표현하는 것도 궁금한 생각이 들었다. 무슨 이론인가.. 하는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단 따돌림
목차
앞풀이 QUIZ !!
1. 집단 따돌림이란
2. 집단 따돌림의 특성
3. 집단 따돌림의 원인
4. 치료와 상담적 접근
정리 QUIZ ]_^
앞풀이 QUIZ ♥ ♥ ♥
학교폭력의일종으로심각한사회문제가되고있는빵심부름을하는사람이라는의미로쓰이는신조어는무엇일까요
Ex) “100원 줄게. 빵 100개 사와^^”
아는 사람은 풋쳐핸접
또래집단에서 2가지 유형의 아동
또래집단에서 인정받는 아동
☞소속감, 가치.. |
|
|
|
|
|
 |
  |
만1세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 1,2학기 총평 ( 12Pages ) |
|
| 만1세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다
놀이와 일상영역으로 구분하여 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
일상생활
OO가 식사시간에 음식을 많이 흘리고 숟가락에 음식을 가득 얹어 먹는다. “조금씩 떠서 먹어요” .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회학은 사회의 바뀜을 보고 캐 보고 풀이하는 학문이다. 그러나 사회의 범위가 크기 때문에 입장의 차이가 크다. 여기서는 각 입장이 어떻게 사회 변동을 보는지 생각해 보자.
사회학은 계몽주의의 영향으로 시작되었으며 초기에 꽁뜨와 스펜서에 의한 진화론을 대표로 들수 있다. 꽁뜨는 인간의 사회도 진화한다고 보고 발전 단계를 '신학적 단계', '형이상학적 단계', '과학적 단계'로 구분 지었다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 웰빙 생활을 누리려면
요즈음 웰빙이라는 용어가 흔히 많이 쓰이고 있는데, 우리말로의 적절한 표현을 하기에는 다소 어려움이 있지만, 이해하기 쉬운 표현으로는 “잘 지내면서 건강하게 사는 것”이라고 풀이할 수 있다. 잘 지낸다는 것은 여러 의미가 있지만 경제적인 면에서는 지나치게 많지도 않고 부족하지도 않은, 즉 과부족이 없이, 지내기에 부족함이 없는 여유로운 생활을 영위함으로써 편안하고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘수학교실에서 말하기’ 를 읽고
이 책을 읽고 독후감을 쓴다는 것이 얼마만인지 까마득할 정도로 오래된 것 같다. 이 책을 읽으면서 수학사에서 새로운 시도가 되지 않았나 싶다. 왜냐하면 우수아 및 영재아를 위한 프로그램들은 주로 부유한 백인 학생들을 위해 실시되었는데 이번 프로젝트는 대개 백인이 아닌 학생들과 영어 학습자들이 많은 가난한 도시 지역의 아이들을 위해서 실시된 것이기 때문이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1년 5명 관찰일지 및 발달평가 (3월-2월)
놀이,일상영역으로 관찰하였습니다.
압축파일이며 10페이지 분량입니다.
(1) 영아 1
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(2) 영아 2
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(3) 영아 3
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 견회요(遣懷謠)
윤선도(尹善道)
1.원문
슬프나 즐거오나 옳다 하나 외다 하나 내 몸의 해올 일만 닦고 닦을 뿐이언정
그 밧긔 여남은 일이야 분별(分別)할 줄 이시랴 내 일 망녕된 줄 내라 하여 모랄 손가 이 마음 어리기도 님 위한 탓이로세 아뫼 아무리 일러도 임이 혜여 보소서
추성(秋城) 진호루(鎭胡樓) 밧긔 울어 예는 저 시내야 무음 호리라 주야(晝夜)에 흐르는다
님 향한 내 뜻을 조차 그칠 뉘를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공무도하가(公無渡河歌)
백수광부(白首狂夫)의 아내
▶ 원문
公無渡河 임이여, 물을 건너지 마오.
公竟渡河 임은 그예 물을 건너시네.
墮河而死 물에 휩쓸려 돌아가시니
當奈公何 가신 임을 어이할꼬.
<해동역사(海東繹史)>
[시어, 시구 풀이]
公(공) : 여기서는 남편. 곧 백수광부를 이르는 말. 그대. 당신. 임 無(무) : 여기서는 금지사(禁止辭)로서 ‘勿’의 뜻. -하지 말라 竟(경) : 마침내. 기어코. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학 교과서, 영화에 딴지 걸다
이 책을 읽게 된 동기는 수학 수행평가인 수학에 관한 책을 읽고 독후감 쓰기 를 하기 위해서 이다. 수행평가를 하기 위해서 도서관으로 가서 수학에 관한 책을 찾아봤는데 책들이 하나 같이 어려운 책들 밖에 없었다. 그래서 그냥 중학교 때 읽었던 수학귀신 이나 수학비타민 을 다시 쓸까 했는데 눈에 들어온 책이 수학 교과서, 영화에 딴지걸다 라는 책이다. 책을 펼쳐보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전래동화의 특징
동화의 뜻은 아이라는 동(童)과 이야기라는 화(話)가 결합된 말, 즉 어린이를 위한 이야기로 풀이되고 있다. 옛날이야기와 동화 그리고 민담의 개념은 혼용되고 있다. 법은 의미에서 동화라는 개념에는 민담 가운데 동화 같은 이야기들, 즉 소설류의 동화, 전설류의 동화, 거짓말 동화, 신화, 우화 같은 이야기들이 포함되어 있다(Luet, 1979). 일반적으로 동화는 사회, 종교, 관습, 미신,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 산업인력개발의 개념정의
목차
* 산업인력개발의 개념
Ⅰ. 산업인력개발의 정의
1. 산업인력의 정의
2. 산업인력개발의 정의
Ⅱ. 유사개념과의 관계
1. 직업교육 및 훈련
2. 기술교육
3. 산업교육
4. 평생교육
5. 인적자원개발
산업인력개발의 개념
1) 산업인력개발의 정의
(1)산업인력(産業人力, workforce)의 정의
산업인력은 '산업(産業)', '인력(人力)' 이 합해져서 구성된 용어이며, 영문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 김수영 - 풀
-작가 생애
1921년 서울에서 태어나 선린상고를 거쳐 일본의 도쿄상대에 입학하였다. 이후 학병 징집을 피해 만주로 이주했다가 광복과 함께 귀국하여 시 창작을 시작하였다. 1947년 예술부락에 〈묘정(廟庭)의 노래〉를 발표하면서 등단한 후 김경린, 박인환과 함께 시집 《새로운 도시와 시민들의 합창》을 발표하여 주목을 끌었다. 한국전쟁 때 서울을 점령한 북한군에 징집되어 참전했다가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘왜 인간인가’ 라는 책을 읽기 전에 제목에서부터 내가 가지고 있었던 끝없는 물음들 중 가장 어렵고 답이 안 나오는 물음이었다. 많은 사람들이 자신이 인간임을 지각하고 있지만 정작 왜 인간인지는 진지하게 고민을 하지 않는 것 같다. 물론 꼭 고민해야 하는 이유도 없지만 그래도 고차원적인 사고에 다가가기 위해 ‘왜 인간인가’ 라는 논제는 반드시 한 번 쯤은 고민해야 할 문제가 아닌가 생각하게 된.. |
|
|
|
|
|
|
|
