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전체 (검색결과 약 8,584개 중 11페이지)

원소주기율표 ( 1Pages )

1A PERIODIC TABLE OF THE ELEMENTS 8B 1H 2 He 1.008 hydrogen 2A 3B 4B 5B 6B 7B 4.003 helium 3 Li 4 Be 번호 기호 5B6C7N8O9F 10 Ne 6.941 lithium 9.012 berylium 원자량 영문이름 10.81 boron 12.01 carbon 14.01 nitrogen 16.00 oxigen 19.00 fluorine 20.18 neon 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16 S 17 Cl 1..

정보/기술 > 기초과학

대학구조조정,대학구조조정해결책,대학구조조정결과,대학구조조정상황,대학구조조정정의,고등교육,반값등록금,고등교육개혁 ( 10Pages )

Ⅰ. 목 차 1. 서 론 2. 본 론 1) 대학 구조조정의 정의 2) 고등교육이 요구되는 상황 3) 대학 구조조정의 결과 4) 대학 구조조정의 해결책 3. 결 론 Ⅱ. 서 론 올해 교육계 최대의 화두 중 하나인 등록금 인하와 관련하여 무턱대고 등록금을 낮추기 보다는 부실대학 정리가 선행되어야 한다는 여론이 나오면서, 교과부에서 지속적으로 부실대학 정리에 만전을 기하고 최근 정부 재정지원 제한 대학을..

리포트 > 사회과학

주민세특별징수명세서 ( 1Pages )

[별지 제64호서식] (82.3.25. 개정) 주민세 특별 징수 명세서 20 년 월분 ① 일련 번호 ②징수 연월일 ③과세 표준일 ④세액 납세자 ⑦적요 ⑤소속 ⑥성명 2103－67A 190㎜×268㎜ 81.9.10.승인 (신문용지54g/㎡)

서식 > 세무회계서식

[학습 지도안] 2)수학-식 만들기(약안) ( 2Pages )

2)수학-식 만들기(약안) 수학과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 6. 식 만들기 차 시 1/7 교과서 수학82~83 수익76~77 주 제(제 재) 어떤 수를 □로 나타낼 수 있어요. 수업 전략 집단 조직 대집단 학습 목표 어떤 수를 □를 사용하여 식으로 나타낼 수 있다. 수업 모형 문제해결수업모형(1) 교수 자료 PPT 배움 단계 배움내용 학습자 배움 중심 교수-학습 활..

리포트 > 교육학

부당노동행위 구제 초심절차 ( 2Pages )

부당노동행위 구제 초심절차 1. 구제신청 (1) 구제신청의 주체 사용자의 부노로 인하여 그 권리를 침해당한 근로자 또는 노조는 노위에 그 구제를 신청할 수 있다. 이때 노조라 함은 원칙적으로 노조법상 노조를 말한다. 따라서 노조법상 노조가 아닌 근로자 단결체의 구성원은 불이익 취급이나 비열계약과 관련하여 근로자 개인이 구제신청을 할 수 있다.(제7조) (2) 피신청인 피신청인은 원칙적으로 부..

리포트 > 법학

[학습 지도안] 2)슬생-학교나 집 주변의 식물에 대해 알아보자.(약안) ( 1Pages )

2)슬생-학교나 집 주변의 식물에 대해 알아보자.(약안) ( 슬 ․ 생 )과 교수 ･ 학습 과정안 가. 본시 교수･학습 개요 학년 2학년 교과 슬기로운 생활 수업장소 2학년 3반 교실 단원명 7.동물과 식물은 내친구 차시 3/6 교과서 바생 82-83쪽 학습주제 기를 수 있는 식물 시량 40분 학습목표 학교나 집 주변의 식물에 대해 알아보자. 수업 모형 탐구중심 학습모형 나. 교수 ∙학습 과정 단계 학습 과정 ..

리포트 > 교육학

[의학] 자율신경계통의 흥분 정도 측정실험 ( 6Pages )

[자율신경계통의 흥분 정도 측정실험] [내가 실험자였을 때] (1) 실험 전 준비과정 피험자 [김진아:가명] 실험 전 간단히 서술 낯선 아저씨에게 성희롱을 당하였다. 구체적 서술 아침에 학교에 가기위해 분주히 준비하고 어린 동생과 집 밖을 나섰다. 골목길을 지나 버스정류장으로 가는 길이였는데, 멀리서 건물 안에 아저씨가 나를 유심히 보는 것 같은 느낌이 들었다. 그 직감은 틀리지 않았다. 지나..

리포트 > 의/약학

[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글쓴이가 하고 싶은 말 알기 ( 5Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글쓴이가 하고 싶은 말 알기 (국어)과 교수-학습 과정안 결재 지도교사 협력교사 수 업 일 수 업 자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교 과 서 82-83쪽 (4/6차시) 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 문제 해결 수업모형 학습주제 글쓴이가 하고 싶은 말 알기 학습자료 교사] PPT, 편지지 학생] - 학습목표 글을 읽고, 글쓴이가 하고 싶은 말을 알 수 있다. 교 수 학 습 과 정 ..

리포트 > 교육학

지구단위계획_능동로지구단위계획_지구단위_지구단위계획사례_건대입구_건대입구지구_능동로_건대입구지구단위계획 ( 32Pages )

능동로·건대입구지구 지구단위계획 총면적 : 472,845㎡ (14.3만평) 건대입구지구 : 203,579㎡ (6.2만평) 능동로지구 : 269,266㎡ (8.1만평) 면 적 행정구역상 광진구 화양동, 노유1,2동 일원능동로 구간 및 건대 입구역 주변 일대 입지여건상 신설 청담대교 남단 뚝섬유원지역에서 어린이 대공원역 출입구에 이르는능동로 1.7㎞구간 공간구조상 건대입구 지구중심과능동로 생활권 중심에 해당 입 지 1. 동..

정보/기술 > 토목/건축

지구단위계획, 능동로지구단위계획, 지구단위, 지구단위계획사례, 건대입구, 건대입구지구, 능동로, 건대입구지구단위계획

물부족,물의중요성,세계물부족,물절약(영문,영문버전),물관련영어레포트 ( 24Pages )

Energy consumption Water conservation Introduction 1) Why water 2) Water as an energy source 2. Background Analysis 1) Current Situation (1) World is facing serious water shortage. (2) Korea is a water shortage country (3 )Water consumption in Korea 2) BLOT analysis 3. Target Audience 4. PR strategy Contents 1L of fresh air will be sold for 1,000 won at conven..

리포트 > 자연과학

층서학 소스 ( 17Pages )

층서학 82 후 physical structure 83 후 퇴적암의 physical structure(유향, 상하판단) 84 후 지층의 상하판단 기준에 대하여 논하라 86 전 sole mark와 stromatolite에 대해 논하라 86 후 turbidite의 정의와 그에 의해 나타나는 퇴적구조 87 전 퇴적구조 전체 87 후 방향을 알 수 있는 퇴적구조 1. 지층의 기준이 되는 bed의 개념 및 종류 2. Properties of sedimentary rocks 3. Coral ree..

리포트 > 자연과학

사회과학

[학습 지도안] 1)수학-5. 비교하기 - 무게의 비교 ( 6Pages )

1)수학-5. 비교하기 - 무게의 비교 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 1. 두 물건의 무게를 비교하여 ‘더 무겁다, 더 가볍다’라는 말을 서서 나타낼 수 있다. 2. 세 물건의 무게를 비교하여 ‘가장 무겁다, 가장 가볍다’라는 말을 써서 나타낼 수 있다. 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서 82~83 ( 3/8 )차시 학습형태 전체 수업모형 개념학습모형..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 5)영어-How s your sister(중안) ( 5Pages )

5)영어-How s your sister(중안) 영어과 교수 - 학습 과정안 지도교사: 수업일시 단 원 명 7. How s your sister 차시 2차시 쪽수 82 ~ 83p 학습주제 안부를 묻고 대답하는 표현, 인물을 묘사하는 표현 수업모형 활동중심모형 학습목표 안부를 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다. 인물을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다. ‘She is tall’ 노래를 즐겁게 따라 부르며 인물을 묘..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 5)영어-7. How s your sister - 안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기 ( 6Pages )

5)영어-7. How s your sister - 안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. How s your sister 교과서 82-83쪽 (2/6)차시 학습형태 전체학습 - 모둠학습 수업모형 의사소통학습모형 학습주제 안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기 학습자료 교사]교과서, 오디오 자료, ppt 학생]교과서 학습목표 ..

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[학습 지도안] 1)수학-비교하기(중안) ( 5Pages )

1)수학-비교하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서/차시 82~83쪽 (3/8)차시 학습형태 모둠학습 수업모형 문제해결학습모형 학습목표 ◎두 물건의 무게를 비교하여 더 무겁다, 더 가볍다 라는 말을 써서 나타낼 수 있다. ◎세 물건의 무게를 비교하여 가장 무겁다, 가장 가볍다 라는 말을 써서 나타낼 수 있다. 학습자료 수수께끼 상..

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