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대도시에서의 재해․ 재난이 발생했을 경우 재해정보에 관한 여러 문제가 발생한다.
1장의 카드에는 사고 재해의 발생 단계에서부터 정보, 그에 대한 경향과 원인 조사의 상황, 재판의 결과 등 여러 가지의 정보가 정리되어 있다.
사고와 재해를 방지하기 위해서는 여러 분야의 사고 ․ 재해의 사례와 그 대책을 연구하기 위한 폭넓은 시야가 필요하며, 재해정보 데이터베이스에는 자연재해로부 터 교통사고 ․.. |
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재해, 정보, 사고, 도시, 방재, 되어다, 발생, 분석, 사례, 상황, 대책, 계획, 관, 위, 대한, 구조, 재난, 위험, 따르다, 시민 |
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[문제해결관리] 문제해결의 관리 - 문제해결의 원칙, 관리적 태도, 합리적 문제해결의 사고
목차
문제해결의 관리
Ⅰ. 문제의 정의
Ⅱ. 문제해결의 원칙
Ⅲ. 문제해결의 관리적 태도
Ⅳ. 합리적 문제해결의 사고
문제해결의 관리
경영자는 목표를 설정하거나 완성하기 위해 노력하는 과정에서 여러 가지 문제에 직면한다. 목표설정은 개선을 의미하고, 개선은 변화를 의미하며, 변화는 마치 새로운.. |
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엘리스 ABCD이론모형과 엘리스가 제시한 비합리적 사고의 유형
1. 엘리스 ABCD 모형
엘리스의 이론은 간략하게 설명하면 ABCD라는 알파벳으로 설명할 수 있다.
선행사건(A; Activating Event): 일반적으로 어떤 감정의 동요나 행동에 영향을 끼치는 사건들을 의미한다. 이와 같은 사건이 일어나면, 우리는 기분이 나빠지고 심하면 화를 내거나 자신을 비난하는 지경에 이르게 된다.
신념체계(B; Belief.. |
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마르시아가 제시한 자아정체감의 4가지 범주를 위기와 전념을 기준으로 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자아정체감의 개념
2. 마르시아가 제시한 자아정체감의 4가지 범주(위기와 전념 기준)
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
마르시아가 제시한 자아정체감의 4가지 범주를 위기와 전념을 기준으로 설명하시오.
Ⅰ 서론
마르시아는 정체감을 하나의 감각, 태도, 해결 이라고 하면서, 자아정체감을 여러 가지 충동, .. |
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성인학습 지도에 대한 프랫의 관점
목차
* 성인학습 지도에 대한 입장: 프랫의 다섯 가지 관점
Ⅰ. 지식의 전달
Ⅱ. 사고 수준의 발달
Ⅲ. 상황적 지식의 습득
Ⅳ. 자아효능감의 성숙
Ⅴ. 사회개혁의 주체 양성
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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[언어발달이론] 유아의 언어발달을 바라보는 세 가지 관점(행동주의,생득주의,상호작용주의)에 대해 각각 정리하고, 본인은 위 세 가지 관점 중 어떠한 관점이 가장 옳다고 보는지에 대해 구체적인 사례를 들어 의견을 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 언어발달을 바라보는 세 가지 관점(행동주의/생득주의/상호작용주의)
1) 생득주의 이론
2) 행동주의 이론
3) 상호작용주의 이론
2. 상호작용주의를 .. |
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교통안전 교육계획안 작성하기(2가지)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교통안전 교육계획안 #1-[역할극-횡단보도 안전하게 건너기]
2. 교통안전 교육계획안 #1-[놀이-안전한 자동차 진행 방향, 사람 진행 방향을 알아요!!]
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
교통안전 교육계획안 작성하기(2가지)
Ⅰ 서론
TV만 틀면 심심찮게 들리는 뉴스는 교통사고로 인한 유아 사망과 관련된 소식으로 이는 계속되는 자동차의 증가와 더불어 매우 심.. |
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자동차손해배상보험법상 불법행위 책임 연구
1. 법의 적용 범위
자동차의 물적 손해에 대해서만 민법보다 우선적용된다.
판례도 자동차손해배상보장법 제3조는 불법행위에 관한 민법 규정의 특별 규정이라고 할 것이므로 자동차 사고로 인하여 손해를 입은 자가 자동차손해배상보장법에 의하여 손해배상을 주장하지 않았다고 하더라도 법원은 민법에 우선하여 자동차손해배상보장법을 적용하여야 한다고 .. |
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[가족] 가족의 정의와 가족에 대한 관점
목차
가족에 대한 이해
Ⅰ. 가족에 대한 관점
1. 구조기능론자의 낙관적 관점
2. 갈등론자의 비판적 관점
3. 여권론자의 비판적 관점
4. 체계론적 관점
Ⅱ. 가족의 정의와 기능
1. 가족의 정의
2. 가족의 기능
가족에 대한 이해
1) 가족에 대한 관점
우리가 잘 알고 있는 코끼리의 비유를 보면, 장님은 코끼리가 어떻게 생겼는가에 대한 나름대로의 관점.. |
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a+받은 과제물입니다. 많은 참고문헌있구요 정말 노력한 자료입니다. 다운받으시고 높은점수받으세요
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인지행동모델 1. 개요 2. 인지행동모델의 이론의 종류 3. 주요개념
4. 인지행동의 목표와 목적 5. 주요 기법 Ⅲ. 인지행동모델의 개입과 사례 1. 인지행동모델의 개입과정 2. 사례 Ⅳ. 공헌점 및 한계점
1. 인지행동모델의 공헌점 2. 인지행동모델의 한계점
Ⅴ. 결 론
* 참고문.. |
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MBTI 성격유형검사와 4가지선호지표별 16가지 성격유형 설명
MBTI 성격유형검사와 4가지선호지표별 16가지 성격유형 설명
MBTI란
Myers-Briggs Type Indicator
C.Jung의 심리유형이론에 바탕을 두고
1900-1975년에 걸쳐
Catharine Briggs
Isabel Myers
Peter Myers에 의해 개발된
→ 성격유형지표
심리적 선호도란
Preference
더 지속적이고 일관성 있게 활용하는 것
선택적으로 더 자주, 많이 .. |
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현대 사회에서의 리더십의 블루오션을 찾아서
1. 들어가며
블루오션은 현재 존재하지 않는 모든 산업을 나타내며 아직 우리가 모르고 있는 시장 공간이다. 따라서 게임의 규칙이 아직 정해지지 않은 블루오션에서는 새로운 수요 창출과 고수익 성장의 기회를 누가 먼저 발견할 것인가가 무엇보다 중요한 이슈로 부각된다. 리더십에 대한 많은 논의와 연구가 있었지만 “진정한 의미에서 리더십 블루오션은 .. |
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아동 발달 특성과 아동 안전교육, 안전사고 방지 안전정책 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 아동 안전교육의 개념
1)아동 안전의 개념
2)안전의 개념
3)아동안전교육의 개념
2. 아동의 발달적 특성과 안전
1)아동의 발달적 특성을 고려한 안전교육의 방향
2)영아기, 걸음마기, 유아기의 발달적 특성을 안전교육
3. 아동 안전.. |
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창의적 문제해결법
1. 창의적 문제해결법의 이론적 근거(William J. Gordon)
1) 고정관념을 깨고, 새로운 대안을 창출하는 과정이 창의적 문제해결. 논리적 사고
과정과 대비됨. 그러나 최후의 대안 선택은 논리적 판단에 의거.
2) 원래의 대상으로부터 관계를 잃지 않으면서도 사고를 확대하고 사회적 관계에
대한 통찰을 얻는 한 가지 방법은 비유와 감정이입을 사용하는 것.
3) 개인과 집단의 발.. |
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청소년기의 인지발달 및 심리적 발달
I. 인지적 발달
청소년기에는 새로운 모험과 지식을 추구한다. 그러나 계획은 많이 하지만 실천성이 희박하고 자기 자신의 여가 시간을 취미활동 등으로 이용하려 한다. 정확한 지식을 요구하고 부모의 권위에 대해 의문을 갖게 된다. 따라서 자기를 표현할 기회를 주어 자기 책임을 지게하고 사색하는 습관을 길러주어야 한다.
피아제의 발달 이론에 의하면 이 시기.. |
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