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전체
(검색결과 약 251,959개 중 10페이지)
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| 전직교사 주소록
번호
이름
근무기간
전화번호
주소
근무처
비고
OO어린이집 |
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| 임용장
(직명) 임시 교사
(성명)
(임명사항)
임시교사에 임함.
호봉을 급함.
근무를 명함.
(근무기간 :)
20 년월일
○○○○장
v |
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| 앞으로도 저는 여행과 기록, 글쓰기와 발표라는 저만의 취미와 특기를 바탕으로 학생들에게 세상을 넓게 바라보고, 자신만의 이야기를 만들 수 있도록 돕는 교사가 되고자 합니다.
저는 앞으로도 백기완 선생님의 신념과 실천을 본받아, 학생들에게 사회적 책임과 연대, 존중의 가치를 심어주는 교사가 되고 싶습니다.
사회과를 전공하는 학생으로서, 그리고 앞으로 학생들에게 세상을 넓게 바라볼 수 있도.. |
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사회, 학생, 교육, 다양하다, 되어다, 경험, 교사, 실제, 직접, 과정, 세상, 토론, 힘, 속, 이다, 크다, 만들다, 이야기, 발표, 현장 |
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| 교직의 성격과 교직관의 역사적 변천과정
1. 초등 교직의 기본 성격
가. 교사와 교직의 의미
나. 초등교직의 성격
2. 교직의 역사적 변천과정
가. 고대의 교직관
나. 중세의 교직관
다. 근대의 교직관
라. 현대의 교직관
가. 참고사항
-스승의 날의 기원
-퀸틸리아누스의 교사론
(교사가 아동에게 대해 지켜야 할 10가지 덕목)
교직의 성격과 교직관의 역사적 변천과정
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| “(표어)”
○○○학교( )
학교 긴안문으로 작성
문서번호 :○○ 000-
시행일자 : 200 .. (3년)
(경유)
받음:○○○교육청교육장
참조: 교육과장
보존기간
학교장
공개여부
/
교감
기안자
담당자
협조
심사자
심사일
제목: 교육공무원(초등교사) 휴직 제청
교육공무원법 제44조 1항 7호의 규정에 의하여 다음과 같이 관계 서류를 첨부하여 휴직원을 제출하오니 휴직 발령.. |
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| 이러한 특성을 극복하기 위해 다양한 사람들과 협력하는 활동에 꾸준히 참여했고, 특히 장애학생들과의 상호작용에서는 조급함보다는 신뢰와 안정감을 주는 접근 방식이 오히려 더 효과적이라는 점을 확인할 수 있었습니다.
이러한 경험을 통해 장애학생 개별 특성에 맞는 접근의 중요성을 체감하였고, 학생과의 신뢰관계 형성이 교육의 출발점임을 명확히 인식하게 되었습니다.
앞으로도 관계를 중심에 둔 .. |
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학생, 교사, 수업, 학습, 교육, 다양하다, 실천, 장애, 되어다, 경험, 친구, 특성, 활동, 이다, 특수, 통해, 배우다, 태도, 관계, 삶 |
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| [초등돌봄전담사 면접 완벽 가이드] 초등돌봄전담사 (돌봄교사) 면접 실전 경험 기반 핵심 전략과 초등돌봄전담사 면접기출 60문항 정리
실제 초등돌봄전담사 면접에서 자주 출제되었던 질문들을 꼼꼼하게 분석하고, 답변 방향까지 제시하였습니다.
어떤 질문에도 당황하지 않고, 지원자분의 역량을 효과적으로 어필할 수 있도록 답변을 작성하였습니다.
1. 빈출 핵심질문과 모범답변 정리 (총 60문항)
2.. |
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| “(표어)”
○○○학교( )
학교 긴안문으로 작성
문서번호 :○○ 000-
시행일자 : 200 .. (3년)
(경유)
받음:○○○교육청교육장
참조: 교육과장
보존기간
학교장
공개여부
/
교감
기안자
담당자
협조
심사자
심사일
제목: 교육공무원(초등교사) 복직 제청
국가공무원법 제73조 제2항의 규정에 의하여 다음과 같이 관계 서류를 첨부하여 복직원을 제출하오니 복직 발령하.. |
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| 그중 가장 기억에 남는 활동은 '기초학력 향상 프로그램'에서 초등학교 저학년 학생들을 대상으로 진행한 맞춤형 영어수업이었습니다.
또 하나, 제가 영어교육을 통해 이루고 싶은 것은 '학생 스스로 영어를 통해 세상을 확장할 수 있도록 돕는 것'입니다.
이러한 경험과 다짐들을 바탕으로, 저는 영어교육 현장에서 학생들을 진심으로 대하고, 효과적인 교수법을 끊임없이 연구하며, 학생들이 영어를 통해 .. |
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영어, 수업, 학생, 교사, 교육, 되어다, 경험, 통해, 이다, 단순하다, 학습, 이다, 생각, 말, 크다, 사람, 대한, 학교, 싶다, 삶 |
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| 학교에서의 놀이치료(놀이치료교사, 학교에서 놀이치료실의 준비)
유치원 또는 초등학교에서 교사가 놀이치료를 시행하도록 심리치료 대행자의 역할을 부여할 수 있다. 교사와 아동의 관계를 개선하고 아동이 갖고 있는 정서적 문제를 해결하고자 시도한 것은 오래전부터 있어 왔다. 처음으로 부모를 치료대행자로 활용하여 부모 놀이치료(filial play therapy)를 시행한 경험이 있다(Guemey, 1964). 부모.. |
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| 청소년과 교사와의 관계
1. 인간관계 대상자로서의 교사의 역할은 무엇인지에 대해 설명드리겠습니다.
미국의 M.만, 독일의 G.케르센슈타이너 등의 교육학자가 내세운 교사로서의 바람직한 역할을 보시겠습니다.
① 아동에 대해서 깊은 애정을 가진다.
② 폭넓은 지식을 소유한다.
③ 지도방법에 통달되어 있다.
④ 건전한 시민생활을 영위하며, 아동에게 덕행(德行)의 모범이 된다.
⑤ 아동의 재능을 신장하고.. |
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| 학교사회복지사의 역할과 직무
학교체계에는 학생 외에 교장, 교사, 행정가, 사무원 등의 인적요소로 구성되어 있다. 그리고 교직원회, 교과과정개발위원회, 기성회, 운영위원회, 장학회, 학교발전위원회, 학부모회 등 각종 기구가 있다. 각 기구마다 담당자와 최고관리가자 배치되어 있다.
이들은 모두 학생을 위한 교육목표달성을 위하여 존재하며, 학교사회복지사는 이들과도 함께 일해야 한다.
학교체.. |
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| 저는 현장 교사로서의 경험을 통해 교육행정의 중요성과 영향력을 깊이 체감하였고, 그로 인해 초등교육행정 전공에 지원하게 되었습니다.
이러한 문제의식을 실제로 해결하고자 한다면, 이제는 현장 교사로서의 시야를 넘어 정책과 제도를 이해하고 설계할 수 있는 전문성을 갖춰야겠다고 판단하였고, 서울교육대학교 교육전문대학원의 초등교육행정 전공 이야말로 그 출발점이 될 수 있다고 확신했습니다... |
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교육, 행정, 학교, 정책, 교사, 예산, 경험, 현장, 운영, 교육행정, 과정, 설계, 문제, 기반, 통해, 구조, 다양하다, 사례, 지원, 되어다 |
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| 이런 성격은 학생들을 가르치고 지도하는 교사라는 직업에서 중요한 자산이 될 수 있다고 믿습니다.
저는 교사라는 역할을 단지 학생을 가르치는 위치에 있는 존재가 아니라, 학생의 삶과 감정을 이해하며 함께 성장하는 사람으로 바라보고 있습니다.
저는 학생을 있는 그대로인정하고, 변화의 가능성을 믿는 교사가 되어야 한다고 믿습니다.
또한, 교육은 학생 스스로 생각하고 판단하며 표현할 수 있도록 .. |
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학생, 수업, 교사, 생각, 교육, 학급, 되어다, 통해, 참여, 친구, 사람, 태도, 삶, 단순하다, 변화, 신뢰, 이다, 이다, 다양하다, 중요하다 |
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| 그 경험은 보육교사라는 진로를 선택하게 된 중요한 계기가 되었습니다.
어린이집에서 가장 중요한 것은 교사와 아이, 학부모 간의 신뢰관계라고 생각합니다.
보육교사는 단순히 교육자가 아니라 아이의 하루를 함께 살아가는 사람이라고 생각합니다.
저는 특히 교사로서 아이뿐 아니라 학부모와의 관계에서도 신뢰를 쌓는 것을 중요하게 생각합니다.
좋은 교사는 아이의 마음을 먼저 이해하는 사람이라고 .. |
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교사, 실습, 생각, 느끼다, 통해, 표현, 감정, 중, 경험, 보육, 발달, 하루, 활동, 신뢰, 모습, 스스로, 관찰, 배우다, 부모님, 중요하다 |
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