|
|
|
전체
(검색결과 약 29,859개 중 10페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 피아제의 인지발달이론
피아제는 성장과정 중에 아동의 인지가 어떻게 발달하는가에 대해 연구함으로써 아동발달이론과 교육이론에 지대한 영향을 주었다. 그는 인지활동은 지각한 환경에 대한 지적 조직의 활동이며 환경에 대한 적응의 활동으로 본다. 모든 유기체는 환경에 적응하려는 경향이 있는데, 적응은 동화(assimilation)와 조절(accommodation)이라는 과정에 의해서 이루어진다. 인지발달이란 유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기 인지발달
청소년기의 인지발달은 아동기의 적극적 발달에 이어 본격적으로 발달하게 된다. 청소년기 초기에는 과도기적 현상으로 아동기적 행동도 많이 나타나지만, 청소년기 중반부터는 인지적 기능이 논리적 기억의 발달, 추상적 사고의 발달, 이상의 발달, 형식추리의 발달, 문제해결적 사고의 발달, 비판적 사고 등을 나타나며, 이 시기의 많은 사고들을 성인과 더욱 유사해지고, 아동의 사고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 태도의 형성과 변화
CHAPTER 1.
태도변화 이론
Heider의 균형이론
사람들은 자신들이 가지고 있는 신념과 태도들간에 일관성(조화)을 유지함으로써 심리적으로 편안한 느낌을 갖고 싶어함
개인(P), 태도대상(O), 관련 대상(X)으로 구성되는 삼각관계를 이용하여 개인의 태도변화과정을 설명
→ 세 구성요소간의 삼각관계는 균형 혹은 불균형으로 나뉨
태도변화 이론
균형이론의 마케팅 시사점
광고모델을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기의 개념과 신체변화
I. 청소년기의 개념
청소년을 의미하는 영어 단어 'adolescence'는 라틴어 'adolescere'에서 유래되었으며 성장하고 성숙한다는 의미를 지니고 있다. 청소년기는 아동기와 성인기, 사이의 과도기로서 2차성징과 키의 급성장 같은 신체적 변화가 나타나게 된다. 특히 청소년은 아동이 성인과 유사한 신장이나 체격으로 발달하는 시기로서, 추상적 사고가 가능한 인지발달의 성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제9장. 태도의 형성과 변화
CHAPTER 1.
태도변화 이론
Heider의 균형이론
사람들은 자신들이 가지고 있는 신념과 태도들간에 일관성(조화)을 유지함으로써 심리적으로 편안한 느낌을 갖고 싶어함
개인(P), 태도대상(O), 관련 대상(X)으로 구성되는 삼각관계를 이용하여 개인의 태도변화과정을 설명
→ 세 구성요소간의 삼각관계는 균형 혹은 불균형으로 나뉨
태도변화 이론
균형이론의 마케팅 시사점
광고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기 심리적 발달(정서발달, 인지발달)
I. 정서발달
청소년기에는 정서변화가 심하며, 극단적 정서경험을 한다. 이런 청소년기를 질풍노도의 시기(storm and stress period)라고도 하며 경계인, 주변인(marginal man)이라고도 한다. 2차적 성적 특징의 발달과 그로 인한 충동으로 인해 성적 색채가 강한 정서를 경험하게 되며 성 의식이 높아짐에 따라 성적수치심이 강해지고 이성에 대한 호기심이 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 앨리스의 합리정서행동치료이론
I. 앨리스의 이론
벡(Beck)의 인지치료의 목표는 클라이언트가 더욱 건설적이고 목표 지향적인 활동에 참여하면서 자신의 능력에 대한 부정적이고 파괴적인 추론을 변화시키는 것이다. 인지치료자는 클라이언트에게 인지치료에 대한 이론적 근거를 설명하여 이해시키고 자동적 사고를 탐색하여 유용한 사고와 유용하지 못한 사고를 구별하게 한 후 유용하지 못한 사고에 초.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 개념을 정의하고 비교분석하여 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 개념
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 인지발달이론
2. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 비교분석
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
피아제와 비고츠키의 인지발달이론 개념을 정의하고 비교분석하여 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제와 비고츠키의 인지발달이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (사회복지실천기술론)인지행동주의모델이론 및 치료모델사례(논문중심)입니다. 사회복지실천기술론 수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인지행동 모델의 등장 배경
Ⅲ. 인지행동 치료모델
1. Ellis의 합리정서행동치료
2. Beck의 인지치료
3. 문제해결치료
Ⅳ. 인지행동주의치료모델 사례
Ⅴ. 인지행동치료의 한계점
Ⅵ.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제의 인지발달이론
1. 피아제 인물소개
(1) 피아제 인물소개
(2) 피아제의 생애
2. 피아제 인지발달이론 원리
3. 피아제 인지발달이론의 핵심과 가정
(1) 인지발달이론의 핵심
(2) 인지발달이론의 주요가정
4. 피아제 인지발달이론 기본개념
5. 피아제 인지발달 단계분석
6. 피아제 vs 비고츠키 이론비교분석
7. 피아제 이론이 교육에 미친영향
8. 피아제의 이론 교육현장 적용
9. 피아제 이론에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인지발달이론] 피아제와 비고츠키의 인지발달이론(특성, 공통점, 차이점, 교육적 시사점)에 대하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지 발달이론
1) 기본개념
2) 피아제의 인지발달 4단계
2. 비고츠키의 인지 발달이론
1) 근접발달지대(ZPD)
2) 비계설정
3. 피아제와 비고츠키의 인지 발달 이론 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 교육적 시사점
1) 피아제 이론의 교육적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인지행동 놀이치료
1. 발달배경
1) 인지행동치료의 발달 배경과 주요 인물
- 인지행동치료란, 인지치료, 합리적· 정서적· 행동치료, 인지적 행동수정 또는 인지· 정서· 행동치료라고 불리는 것들과 유사한 치료적 접근이다. 대표적인 학자로는 Albert Ellis는 1956년 합리적 정서치료(RET: Rational-Emotive Therapy)를 새롭게 주창하였고, Corsini(1995)가 B를 추가하면서 합리적· 정서적· 행동치료(Rati.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습과 행동수정
Key Point
제 1 절 학 습
제 2 절 행동수정
▶ 학습은 상황을 중시하는 행동주의 이론과 인간의 타고난 역량을 중시하는 인지론에
의해서 설명된다.
▶ 행동론자들은 특정한 행동을 결과를 조작하여 변화시킬 수 있다고 믿는다.
▶ 인지론자들은 머릿속 구조(즉 인지구조)의 변화가 진정한 변화를 초래한다는 주장이다.
▶ 칭찬과 벌은 사람의 행동을 변화시킬 때 쓰이는 강력한 수단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노인의 안전을 위협하는 요인에 대한 레포트 자료.
노인의 안전을 위협하는 요인
목차
노인의 안전을 위협하는 요인
I. 신체적 요인
1. 시력 및 시야
2. 청력
3. 후각
4. 근골격계 변화
5. 생리적인 변화
6. 노인 사망의 주요 원인이 되는 질환
7. 노인의 일상생활 능력을 손상시키는 만성 질환
8. 정신건강
9. 기능장애
10. 신경 및 인지적인 변화
11. 만성 질환의 증가
II. 심리/사회적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제 작성하시오. 특히, 인지행동모델 중 본인이 중요하다고 생각되는 부분에 대해서 본인의 의견을 포함하여 작성하세요.
인지이론이라고 하는 것은 아들러의 개별심리학, 엘리스의 이성 및 감성 정신치료, 워너의 이성적 개별사회사업, 글래서의 현실치료, 그리고 그 밖의 감정이나 행동 등을 사고의 산물로 보는 사람들의 사고체계를 .. |
|
|
|
|
|
|
|
