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(검색결과 약 2,185개 중 10페이지)
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| 병신과 머저리
몇 년전 우리나라 고대사에 근거한 장편 ‘천국의 신화’라는 작품으로 외설 시비에 말렸던 작가 이현세씨의 작품 중에 ‘남벌’이라는 제목의 만화가 있다. 대부분의 사람들은 작가의 상상력으로 쓴 글이라고 생각하기 쉬우나 어느 잡지와의 인터뷰에서 이현세씨는 아는 일본인이 해준 얘기를 근거로 썻다고 한다. 이 작품에서 여러 인물들의 갈등(귀화문제. 제일교포들의 차별등)이 보이는.. |
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| Alfred, Lord Tennyson (Break, Break, Break / Tears, Idle Tears)
영국의 시인 로버트 브라우닝과 함께 빅토리아 시대의 대표적인 시인.
-생애
알프레드 로드 테니슨은 1809년 8월 6일 영국 링컨셔주(Lincolnshire) 써머스비(Somersby)에서 조지 테니슨과 엘리자베스 테니슨의 12아이들 중 넷째로 태어났으며, 아버지는 교구목사였다.
그의 아버지는 경제적형편이 어려웠지만 그에게 광범위한 문학교육.. |
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| 집없는 아이를 읽고나서
저자 엑토르 말로는 1830년 5월 20일 노르망디의 라 부이유에서 태어났다. 파리에서 법학공부를 하다가 공증인 사무실에서 일하게 되었지만, 곧 그만두고 문학에만 전념했다. 1859년에 첫 번째 소설일 ‘연인들(Les Amants)’ 을 출간했고, 이 책은 커다란 성공을 거두었다. 평생 70여 편의 작품을 썼는데, 가장 잘 알려진 소설로는 ‘로맹 깔부리의 모험담(Les Aventures de Romain K.. |
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| 방통대 교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 따라서 바쁜 교수님께서 불필요한 내용으로 도배된 리포트를 읽는 수고를 덜어드릴 수 있도록 교수님의 질문 의도에 맞게 핵심적인 내용으로 정해진 분량에 따라 답변을 채.. |
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| Marx Frisch
1.막스 프리쉬 연보
1911. 5. 15
취리히에서 출생. 부모는 프란츠 브루노 프리쉬와 카롤리나 프리쉬
1924 ~ 30
취리히 주립고등학교에서 공부.
1930 ~ 33.
취리히 대학에서 독문학 공부 중 아버지 사망. 학업을 중단하고 자유 저널리스트로 활동. 발칸 반도 여행.
1934.
장편소설 ‘위르크 라인하르크, 어느 여름날의 운명적 여행’ 출간.
1935.
첫 번째 독일 여행.
1936 ~ 41.
취리히 국.. |
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| 칼 마르크스의 종교론
▣ 목 차 ▣
서론 －－－ 1
제１장 종교의 기원과 본질 －－－ 1
1). 인간의 투사（환상적 인간）
2). 박탈과 疏外
3). 마르크스주의 종교사회학자들
제２장 기존종교를 향한 공격 －－－ 4
제３장 支配者와 被支配者의 사회적 관계 －－－ 5
제４장 수용과 批判 －－－ 6
1). 기독교의 반성
2). |
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| 내가 꿈을 이루면 나는 누군가의 꿈이 된다를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
내가 꿈을 이루면 나는 누군가의 꿈이 된다
서점에 가면 꿈에 관한 자기계발서가 유독 많이 눈에 띠는데 이 책 역시 꿈을 이야기하고 있다. 작가 이도준은 이 책에서 드림 리스트를 통해 자신의 꿈을 실천해간 존 고다드.. |
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| 헤르만 헤세의 베스트 셀러인 [데미안(더디 세계문학 2)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용과 그 이유, 느낀점, 시사점 등의 순서로 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 공유하고 싶은 내용과 그 이유
4. 본 도서를 읽고 나.. |
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| 목 차
Ⅰ.생 애 ▪ ▪ ▪ 2
Ⅱ.주요사상 ▪ ▪ ▪ 4
1.루소의 교육사상
2.주요이론
3.루소의 인간관
4.루소의 교육 목적
5.교육 내용
Ⅲ.영 향 ▪ ▪ ▪ 12
Ⅳ.비 판 점 ▪ ▪ ▪ 14
Ⅴ피 드 백 ▪ ▪ ▪ 15
Ⅰ.루소의 생애
루소(RousseauJean Jacques : 1712∼1778)스스로 배울 생각이 있는 한,
천지 만물 중 하나도 스승이 아닌 것은 없다.
사람에게는 세 가지 스승이 있다.
하나는 대자연,
둘째는 인간,
셋째는 사물.. |
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| 목 차
Ⅰ.생 애 ▪ ▪ ▪ 2
Ⅱ.주요사상 ▪ ▪ ▪ 4
1.루소의 교육사상
2.주요이론
3.루소의 인간관
4.루소의 교육 목적
5.교육 내용
Ⅲ.영 향 ▪ ▪ ▪ 12
Ⅳ.비 판 점 ▪ ▪ ▪ 14
Ⅴ피 드 백 ▪ ▪ ▪ 15
Ⅰ.루소의 생애
루소(RousseauJean Jacques : 1712∼1778)스스로 배울 생각이 있는 한,
천지 만물 중 하나도 스승이 아닌 것은 없다.
사람에게는 세 가지 스승이 있다.
하나는 대자연,
둘째는 인간,
셋째는 사물.. |
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| 목 차
Ⅰ.생 애 ▪ ▪ ▪ 2
Ⅱ.주요사상 ▪ ▪ ▪ 4
1.루소의 교육사상
2.주요이론
3.루소의 인간관
4.루소의 교육 목적
5.교육 내용
Ⅲ.영 향 ▪ ▪ ▪ 12
Ⅳ.비 판 점 ▪ ▪ ▪ 14
Ⅴ피 드 백 ▪ ▪ ▪ 15
Ⅰ.루소의 생애
루소(RousseauJean Jacques : 1712∼1778)스스로 배울 생각이 있는 한,
천지 만물 중 하나도 스승이 아닌 것은 없다.
사람에게는 세 가지 스승이 있다.
하나는 대자연,
둘째는 인간,
셋째는 사물.. |
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| Report
( 라깡 생애, 핵심이론, 용어정리, 자아심리학의 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
목 차
1. 라캉의 생애와 핵심 이론의 탄생
2. 핵심이론 및 용어 정리
3. 『라깡과 자아심리학』
4. 해당 저서 논점의 문화연구에서의 의의에 관한 논의 및 장단점
『라깡과 자아심리학』
1. 라캉의 생애와 핵심 이론의 탄생1)1) 본 내용은 『하룻밤.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1) 고대~16세기 보육사상
2) 17~18세기 보육사상
1. 보육사상의 변천
1) 고대~16세기 보육사상
(1) 플라톤
· 이데아(이상국가) 건설에 필요한 합리적 지식을 획득하기 위해서 교육의 필요성 강조
· 교육의 목적: 인간의 타고난 인격, 흥미, 능력에 맞는 계급(수호자, 전사자, 생산자)의 직분 을 충실히 수행하여 조화로운 시민으로서 .. |
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| 근대 전기 유럽 사상
01 단련주의
내용
대표적인 근대 철학자 [존로크]
교육의 목적
체육의 목적
체육 프로그램
02 자연주의
내용
대표적인 철학자 [루소, 페스탈로치, 구츠무쓰]
교육의 목적
체육의 목적
‘에밀’에서 발육의 5단계에 적합한 자연주의적 학습과정
03 이상주의
내용
대표적인 근대 철학자 [데카르트]
체육
체육의 목적
체육의 가치
목차
04 실용주의
내용
대표적인 근대 .. |
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| ○ 청소년 비행사례-청소년 자살
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
Ⅰ.서 론
1.청소년 자살행동의 정의 및 특성1) 자살행동의 정의
2) 청소년 자살의 특성
가. 내향형 자살
나. 우수성 자살
다. 감정형 자살
라. 정신장애형 자살
마. 신체장애형 자살
바. 문제행동성 자살
Ⅱ. 본 론.
1. 주.. |
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