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 [학습 지도안] 1)수학-5. 비교하기 - 길이의 비교 ( 5Pages )
1)수학-5. 비교하기 - 길이의 비교 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 1. 두 개의 물건을 비교하고 더 짧다, 더 길다고 말 할 수 있다. 2. 세 개 이상의 물건을 비교하여 가장 짧다, 가장 길다고 말 할 수 있다. 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서 76~77 ( 1/8 )차시 학습형태 전체, 소집단 수업모형 개념학습모형 학습주제 길이의 비교 학습자료..
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 [학습 지도안] 1)수학-50까지의 수 -몇 십 몇을 알아보자.(중안) ( 4Pages )
1)수학-50까지의 수 -몇 십 몇을 알아보자.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 50까지의 수 교과서 98-99 (4/12)차시 학습형태 전체학습, 수업모형 개념형성 수업모형 학습주제 몇 십 몇을 알아보자. 학습목표 몇 십 몇을 알 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 자료(★) 및 유의점(※)..
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 [학습 지도안] 3)수학-곱셈-분수의 크기를 비교(중안) ( 2Pages )
3)수학-곱셈-분수의 크기를 비교(중안) ( 수학 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 3-1 장소 3-1 교생 단 원 7. 곱셈 차 시 5/8 교과서 104-105 주 제(제 재) 분수의 크기를 비교할 수 있어요(2) 수업 전략 집단 조직 개별 -] 모둠 학습 목표 분수의 크기를 비교할 수 있다. 수업 모형 원리탐구학습 교수 자료 배움 단계 배움내용 학습자 배움 중심 교수-학습 활동 시간 ( ′) 자료(..
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 [학습 지도안] 3)수학-3.원-원을 이용하여 여러가지 모양만들기 ( 5Pages )
3)수학-3.원-원을 이용하여 여러가지 모양만들기 수학과 교수․학습계획안 단 원 : 3. 원 (5/9) 주 제 : 원을 이용하여 여러 가지 모양 만들기 일 시 장 소 학 반 3학년 수업자 1. 단원의 개관 1학년에서 입체도형의 모양과 평면도형의 모양을 학습하였다. 그리고 2학년에서 기본적인 평면도형과 입체도형의 구성을 학습하였다. 이를 바탕으로 이 단원에서는 원모양을 그려 보는 활동을 통해 원의 중심..
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 [학습 지도안] 5)수학-사다리꼴의 넓이 ( 1Pages )
5)수학-사다리꼴의 넓이 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일 교과 단원 학습주제 학습목표 수학 7. 평면도형의 넓이 ▶사다리꼴의 넓이 사다리꼴의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(☞) 및 유의점(※) 새로운 문제 상황 제시 동기 유발하기 -피자주문 -직사각형, 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴 모양의 피자를 주문할 때, 최대한 양이 많은 것으..
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 [성격장애] 편집성 성격장애, 반사회적 성격장애, 경계선 성격장애, 연극적 성격장애, 강박적 성격장애, 아동기 및 청소년기 발달장애, 약물사용장애 ( 7Pages )
[성격장애] 편집성 성격장애, 반사회적 성격장애, 경계선 성격장애, 연극적 성격장애, 강박적 성격장애, 아동기 및 청소년기 발달장애, 약물사용장애에 대한 레포트 자료. [성격장애] 편집성 성격장애, 반사회적 성격장애, 경계선 성격장애, 연극적 성격장애, 강박적 성격장애, 아동기 및 청소년기 발달장애, 약물사용장애 CONTENT 성격장애 I. 편집적 성격장애 II. 반사회적 성격장애 III. 경계선 성..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [학습 지도안] 3)수학-분수-전체에 대한 부분을 분수로 나타낼 수 있다.(중안) ( 3Pages )
3)수학-분수-전체에 대한 부분을 분수로 나타낼 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 수학 100~104 (1~2/2 )차시 학습형태 개별 학습, 짝 학습, 전체 학습 수업모형 문제 해결 수업 모형 학습주제 재미있는 놀이, 문제해결 학습목표 전체에 대한 부분을 분수로 나타낼 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 ..
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 [학습 지도안] 3)수학-길이와 시간-길이의 단위를 알아봅시다.(중안) ( 4Pages )
3)수학-길이와 시간-길이의 단위를 알아봅시다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 8. 길이와 시간 교과서 108-109 (2/10)차시 수익 : 107-108 학습형태 집단학습, 개별학습 수업모형 개념 형성 수업 모형 학습주제 길이의 단위를 알아봅시다. 학습목표 길이의 단위를 이해하고, 사용할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교사의 발문..
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 [학습 지도안] 3)수학-들이와 무게-들이의 비교(약안) ( 3Pages )
3)수학-들이와 무게-들이의 비교(약안) 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 들이와 무게 (1차시) 교과서 64~65쪽 학습형태 전체 학습 수업모형 문제해결학습 모형 학습주제 들이의 비교 학습자료 들이가 다른 병 3개, 종이컵, 크기와 모양이 같은 병3개 학습목표 들이를 비교하는 방법을 말할 수 있고, 들이 단위의 필요성을 알 수 있다 교 수 학 습 과 정 학..
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 학습장애와 개인차의 연구 ( 25Pages )
학습장애와 개인차의 연구 Gall's influence Torgesen 과 Mann은 원인에 대해 관심을 가지면서 인식과 학습에서의 inter- and intraindividual 차이는 고대 그리스 문명에서부터 발견된다고 보았다. 그러나 19세기초에 Gall의 언어장애의 연구로부터 오늘날의 학습장애의 개념이 명확해지고 타당성을 얻었다. GAll은 뇌손상을 가직 한 환자의 특성을 기술하면서 다음과 같은 기록을 하였다. 한 군인이 뇌..
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의학, 약학
 [학습 지도안] 6)수학-원 그래프에서 여러 가지 사실 알기(약안) ( 2Pages )
6)수학-원 그래프에서 여러 가지 사실 알기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 수학 6. 비율 그래프 ▶ 원 그래프에서 여러 가지 사실 알기 1. 원 그래프를 읽을 수 있다. 2. 원 그래프를 이용하여 문제를 해결할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) 도입 전개 정리 ■ 동기유발 T: 자신의 성격을 알려주는 프로그램을 발견했습니다. 선..
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 [학습 지도안] 2)수학-7. 시간 알아보기 - 하루의 시간 ( 3Pages )
2)수학-7. 시간 알아보기 - 하루의 시간 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 오전과 오후를 알고 하루의 시간을 나타낼 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 7. 시간 알아보기 교과서 수학책 99쪽 익힘책 95~96쪽 (3/7차시) 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 원리 탐구 수업 모형 학습주제 하루의 시간 학습자료 교사] PPT자료, 시계 모형 학생] 교..
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 [학습 지도안] 5)수학-합동인 삼각형 그리기 ( 5Pages )
5)수학-합동인 삼각형 그리기 수학과 교수·학습 계획 1. 단 원 : 5. 도형의 합동 (3/8차시) 2. 일 시 : 3. 대 상 : 5학년 4. 장 소 : 5학년 5. 지도교사 : 수업교사 교 무 교 감 교 장 초 등 학 교 수학과 교수·학습 계획 지도일시 지도교사 학습장소 지도대상 수업연구 주제 합동인 삼각형 그리기 1. 단원명(차시) : 5-1-5. 도형의 합동(3/8) 2. 학습 주제 ․세 변의 길이가 주어진 삼각형..
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 [학습 지도안] 5)수학-직육면체와 정육면체(약안) ( 1Pages )
5)수학-직육면체와 정육면체(약안) 교수-학습 계획 교과 수학 지도일시 대상 5학년 지도 교사 단원 6. 직육면체와 정육면체 차시 3/8 교과서 수학: 86-87쪽 익힘: 98-99쪽 학습 주제 직육면체의 성질 수업 모형 문제 해결 학습 모형 학습 목표 직육면체의 성질을 알고 직육면체에서 평행한 면과 수직인 면을 찾을 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 문제 발견 전시 학습 상기하기..
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 장애아동의 유형(종류) ( 7Pages )
장애아동의 유형(종류)에 대한 레포트 자료. 장애아동의 유형(종류) 목차 장애아동의 유형 I. 장애아동의 개념 II. 장애아동의 종류 1. 시각장애 2. 청각장애 3. 정신지체 4. 정서 및 행동장애 5. 자폐성장애 6. 의사소통장애 7. 학습장애 8. 지체장애 9. 건강장애 10. 발달지체 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
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