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고교 평준화 정책은 유지되어야 한다
I. 서론
1970년 이후 고등학교 진학을 하기 위해 입시 경쟁이 과열되면서 입시제도 연구위원회의 제안으로 서울, 부산을 시작으로 고교 평준화가 도입되기 시작하였다. 제도가 도입된 이후 고교 평준화 정책에 대한 논쟁은 30년이 지난 지금까지도 교육계의 뜨거운 감자로 남아 있다. 최근에도 정부 내 교육관료와 교육학자 그리고 일부 언론과 교육계 일각에.. |
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백 남 운
▷ 목 차 ◁
1. 들어가며
2. 역사관과 역사인식
3. 한국사 발전단계론의 구성
4. 사학사적 의의와 한계
5. 나오며
6. 참고문헌
1. 들어가며
맑스주의 역사학의 개척자, 사회경제사학을 무기로 일제의 식민주의 역사학에 맞서 싸운 사람, 한국 사회경제사 연구의 선구자, 그가 바로 『조선사회경제사』의 백남운이다. 그는 신채호와 함.. |
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| 2009 대전지역사회포럼
민주주의와 지역사회운동
- 대전지역사회의 민주주의와 지역사회운동 -
2009 대전지역사회포럼 진행순서
시간
방식
주제발표
장소
10:00
~12:00
부문별
특별세션
민생 살리고 일자리 늘리는 여성행동은
106호
대전 공공병원 설립
104호
교육의 대안을 마을에서 찾다!
509호
12:30
~13:00
접수
등록 및 안내
1층
강의실
13:00
~13:10
제1부
개회식
사회: 조준희(목원대 사회과학연.. |
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| 지적장애아동의 통합교육 목적
지적장애아동의 바람직한 통합교육협력 방법
지적장애아동의 통합교육은 궁극적으로 아동의 전인적 성장과 사회적 통합을 도모하는 것을 목적으로 한다
지적장애아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고 지적장애 아동의 바람직한 통합교육협력 방법에 대하여 기술하시오
통합교육은 단순한 물리적 배치가 아니라 장애아동과 비장애 아동이 서로 상호작용하며 함께 성장하는 |
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아동, 통합교육, 지적장애, 사회, 교육, 장애, 또래, 협력, 비, 가치, 학습, 교사, 발달, 일반, 이다, 생활, 환경, 실제, 학교, 특수 |
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| 참고로 우리 헌법은 제37조 제2항에서 "국민의 모든 자유와 권리는 국가안전보장ㆍ질서유지 또는 공공복리를 위하여 필요한 경우에 한하여 법률로써 제한할 수 있으며, 제한하는 경우에도 자유와 권리의 본질적인 내용을 침해할 수 없다."고 규정하고 있어 국민의 모든 자유는 '필요한 경우에 한하여' 제한할 수 있으므로 비례의 원칙이 적용되는 것으로 볼 수도 있다.
자사고를 후기 학교로 규정하고, 자사.. |
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원칙, 입법, 제한, 헌법, 학교, 자사고, 목적, 국가, 금지, 경우, 자유, 기본권, 위, 국민, 고등학교, 선발, 방법, 함, 비례, 성 |
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| [사회복지조사론] 질적 연구방법과 양적 연구방법의 비교
목 차
1. 질적 연구방법과 양적 연구방법의 개념
2. 질적 연구방법과 양적 연구 방법의 특성
3. 질적 연구방법과 양적 연구방법의 자료 수집과 분석 방법
1. 질적 연구방법과 양적 연구방법의 개념
① 질적 연구방법 : 질적 연구는 현상학과 해석학에 근거하여 객관적 실재가 아닌 구성된 실재를 전제로 한다. 내부자적 관점으로 인간의 의도를 중.. |
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| 한국 교육사
제1절 삼국시대 이전의 교육
-교육사 연구의 목적:교육적 예지를 얻기 위해,교육현실에 대한 본질적 이해를 위해,현대문화의 비판,미래 사회 발전의 방향모색을 위해서이다.
한국사상의 원류:무교사상
-셩년식의 교육적 의의:도덕적 가치를 지니는 점,종교적인가치,실제적가치 (동물을 잡는 방법,불을 일으키는 기술,식사를 마련하는 요령등)
고대사회의 교육상황-홍익인간,8조법금사상,
제2.. |
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| 정부자료입니다.
“국가보훈은 대한민국의 과거-현재-미래입니다”
報道資料
나라사랑 큰 나무
자료배포일 : 2009. 2. 26.(목) 배포부서 : 대변인실(전화2020-5062)
생산부서 : 공훈심사과(전화2020-5233) 과장 : 김선기 사무관 : 이광태
국가보훈처, 3․1운동 90돌 맞아 만주지역 독립군 故 장기초 선생 등 순국선열․애국지사 119명 포상
◈ 건국훈장 72명, 건국포장 16명, 대통령표창 31명 ◈
◈「전문사.. |
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| 메가스터디
마케팅전략
1. 메가스터디 기업소개
1) 메가스터디
메가스터디(Megastudy)는 온라인 강의 정보 제공업체다. 2000년 7월에 설립되었고, 2004년 12월 코스닥에 상장했다. 대표이사는 손주은이며, 한때 강사로 활동했었고 손사탐 이라고 불리기도 했었다. 인터넷상에 고등부 교육서비스를 시작했고 인터넷상에 중등부 교육서비스와 고등부 사립학원 운영으로 영역을 확장했다. 최근에 의치학 .. |
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| 교육에 대한 사회운동과참교육 학부모회
목 차
시대별 교육에 관련된 사회운동
-1980년대 교육운동
-1990년대 교육운동
-2000년대 교육운동
참부모 학부모회 단체 활동 및 인터뷰
- 주요활동
- 함께한 활동 및 인터뷰
1980년대 교육운동
교사 운동(대표적 단체들 위주)
한국 YMCA 중등교육자 연구협의회
- 82년 1월 5～7일 서울 다락원에서 창립
- 한국교원노조연합회 해체 이후 최초로 등장한 자.. |
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| [사회복지정책 분석틀] 사회(복지)정책을 분석하는 세 가지 분석방법(3Ps)에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지정책의 과정(Process)분석
2. 사회복지정책의 산물(Product)분석
3. 사회복지정책의 성과(Perfomance)분석
Ⅲ 결론
참고문헌
[사회복지정책 분석틀] 사회(복지)정책을 분석하는 세 가지 분석방법(3Ps)에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
정책분석방법이란 정책과 관련된 지식을 창출하고 제시.. |
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| 유족급여퇴직수당 청구서
※ 유족급여의 종류(해당란에 “Ｖ”)
유족연금
유족일시금
유족연금일시금
사망인
(교직원)
성명
주민등록번호
사망년월일
사망원인
학교기관명 (전화번호)
-
...
병사
기타
재직중□있음
형벌사항□없음
사망인의 연금종류 □ 퇴직연금
(연금수급자가 사망시) □ 장해연금
청구인
성명
주민등록번호
전화번호
사망인과의 관계
-
사망인의( )
주.. |
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GO ( 1Pages ) |
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| <‘GO’를 보고나서...>
사학과 9981113 조두영
일명 ‘코리안재패니즈’ 즉, ‘재일외국인’이라고 칭해지는 사람들은 일본에서 태어나고 일본에서 자랐음에도 불구하고 그들은 일본인이 아니다. ‘재일’이라든지, ‘코리안재패니즈’라는 말들이 뒤에 붙어다니며 일본인들의 멸시 속에 살아가는 사람들이다. 따라서 재일외국인 2· 3세대들의 정체성 혼란은 어쩌면 당연한 것인지도 모른다.
이 영화의 주인공 ‘ |
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| 고조선에 대한 이해 - 단군신화에 대한 논쟁과 심화적 이해
목차
1. 단군신화에 대한 논쟁 1
2. 단군신화에 대한 논쟁 2
3. 단군신화에 나타난 요소들에 대한 심화적 분석
4. 단군신화의 기능과 역사적 의의
단군신화에 대한 논쟁 1: 단군조선사는 단지 신화일 뿐이다.
․ 단군조선사를 실사(實史)가 아닌 단지 신화로만 간주하는 입장
단군조선사를 실사(實史)로 생각하는 것이 아니라 단지 신화로만 .. |
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秋季踏査
지역개관 ……… 1
유물유적 ……… 10
나라｜교토｜오사카
기.획.글 ……… 16
■ 일본의 불교, 그 역사와 문화
■ 일본의 신도 -헤이안시대 까지
오사카 자유여행 가이드
………… 25
2003년 경희대학교 사학과 가을 일본답사
9. 23(火)～26(金), 奈良‧京都‧大阪
일정표
○ 첫째날 (9. 23▪火)
10:00∥인천공항 출발
11:20∥일본 간사이 공항 도착 ⇒ 나라로 이동
∥도다이지(東大寺) ⇒ 니가쓰도(二月堂 |
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