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 관찰일지 만 2세 10명 3월- 2월 1년 ( 20Pages )
00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다. 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다. 교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00가 한복을 입었..
리포트 > 교육학 |
00, 교사, 친구, , 보다, 가다, 모습, 늘다, , 이야기, 보이다, 먹다, 놀이, 그림, 선생님, 가지, 만들다, 활동, , 여러
 1년 3월- 2월 영아 관찰일지 만 2세 10명 ( 20Pages )
00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다. 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다. 교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00가 한복을 입었..
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 4세 2학기 17명의 관찰일지와 발달평가-평가제 ( 34Pages )
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 영역으로가 함께 놀이를 한다. 설날에 치킨 먹는 거 아니야"하며 친구 00이가 이야기한다 00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다. 친구들이 거의 다 이동 후에도 00..
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친구, 00, , 활동, 모습, 교사, 이야기, 자다, 가다, 보다, 신체, 놀이, 관심, 참여, 표현, 보이다, 들다, 가지, 하자, 보이
 발달평가 만 3세 18명 1학기 ( 18Pages )
자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모습을 보인다. 친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다. 자연물을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 교사의 도움 없이도 자신의 생각이나 느낌을 잘 표현하는 모습을 보인다. 성격이 활발한 편..
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모습, 표현, 놀이, 활동, 친구, 이야기, 보이다, 자다, 참여, 관심, 신체, 교사, 다양하다, 미술, 생각, 사용, 보이, 적극, 가지,
 1학기 발달평가 만 3세 21명 ( 21Pages )
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다. 새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 수줍음이 있는 유아가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 ..
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친구, 모습, 활동, 표현, 놀이, 자다, 다양하다, 보이다, 필요하다, 관심, 이야기, 신체, 교사, , 이해, 가지, 미술, 사용, 생각, 보이
 4세 2학기 16명의 관찰일지와 발달평가 ( 32Pages )
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 영역으로가 함께 놀이를 한다. 설날에 치킨 먹는 거 아니야"하며 친구 00이가 이야기한다 00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다. 친구들이 거의 다 이동 후에도 00이는 그냥 앉아 교사를 쳐다본다. 친구들이 누..
리포트 > 교육학 |
친구, 00, , 활동, 모습, 교사, 놀이, 이야기, 표현, 보다, 가다, 노래, 하자, 참여, 만들다, 가지, 들다, 신체, 보이다, 다양하다
 [합격자소서] 단국대학교 일반대학원 전통의상학과 자기소개서와 면접자료 ( 10Pages )
전통의상 연구 또는 관련 경험이 있다면 구체적으로 기술하시오. 전통의상학과에 진학하여 보다 심층적인 연구와 학문적 탐구를 통해 우리 문화의 정체성을 바탕으로 한 전통복식의 보존 및 창조적 계승 방안을 모색하고자 합니다. 이러한 경험들은 전통의상학의 학문적 연구뿐 아니라 현장실무에도 즉시 적용 가능한 역량을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다. 앞으로 대학원 과정에서는 전통의상의 역사적 ..
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연구, 전통의상, 전통, 이다, 복식, 통해, , 학문, 문화, 기술, 관련, 학과, 경험, 과정, 계획, 디자인, 참여, 기법, 사회, 실무
 SK에코플랜트 마케팅(글로벌채용) 첨삭자소서 ( 16Pages )
저는 입사 후에도, 제게 주어진 어떠한 역할과 업무도, 그것이 곧 회사의 발전을 위한 것으로 생각하며 성실하게 수행하겠습니다. 한인의 밤은 학생회 활동 중 가장 큰 행사로서 외국인들에게 한국 음식, 노래, 전통놀이 등을 알릴 기회였습니다. 이 경험은 기획력뿐만 아니라 고객 중심의 마인드를 가질 수 있었던 기회였습니다. 그리고 그곳이 SK건설이라고 생각했습니다. 제가 작성한 문서와 번역 업무가..
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 한국현대패션 (1953 - ) ( 3Pages )
한국현대패션 (1953 - ) ①. 양장점 시대(1953 - 1960) 전후 한국사회는 개방의 물결과 함께 극심한 가치관의 혼란을 겪었다. 정비석의 '자유부인'이 변혁기의 새로운 화제를 낳았으며 맘보, 차차차, 지르박 등 사교춤 등이 유행하면서 각종 사회문제를 야기시켰다. 이 시기의 패션은 그저 미군구호물자에 의존하는 형편이었다. 크리스티앙 디오르의 뉴룩(New Look) 등이 3 - 4년 뒤늦게 유행하는 경향을 보..
리포트 > 생활/환경 |
생활, 환경
 SPC 글로벌교육 직무 첨삭자소서 ( 14Pages )
또한, 다양한 분야의 사람들을 만나면서 '경청'의 자세와 '다름'을 이해하는 역량을 길렀습니다. SPC그룹에 입사 후, 5년 이내에 임직원의 글로벌 감각 배양을 위해 해외 인재개발의 우수사례를 벤치마킹하여 'SPCWAY'를 한층 업그레이드하겠습니다. 그래서 다양한 분야의 사람들을 만나 다양성을 존중하고 소통하는 역량을 길렀습니다. 먼저, 인성 역량을 기르기 위해서는 사람을 가장 많이 상대하는 고객..
서식 > 자기소개서 |
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 [글로벌 시대의 예술과 가치] 빈센트 반 고희 미술전 감상 - 반 고흐 (10년의 기록) ( 5Pages )
반 고흐 - 10년의 기록 고흐 전이 열리고 있는 전쟁기념관 전시관을 갔다. 그 곳은 평일인데도 불구하고 복잡한 것은 강남 한복판이나 다름없었다. 부끄러운 말이지만 미술 전시회와는 담을 쌓고 한 번도 가보지 않았던지라 전시관을 가던 내 마음은 설렘 반 두려움 반인 복잡한 심경이었다. 고요하고 차분한 마음으로 전쟁기념관 길을 거닐며 거기서 비롯된 숙연한 마음가짐으로 미술작품을 감상하고자 ..
리포트 > 사회과학 |
 2025 아동권리보장원 사업관리_일반직(6급) 자기소개서 지원서와 면접자료 ( 5Pages )
이 때부터 저는 정책과 현장을 유기적으로 연결할 수 있는 아동전문 행정인이 되고자 결심하게 되었고, 아동권리 보장원이야말로 그 중심에 서 역할 할 수 있는 기관이라 판단하여 지원하게 되었습니다. 저는 이러한 구조개편과 절차 개선 경험을 바탕으로, 보장원의 다양한 정책사업에서 현장 접근성과 행정효율성을 높이는 역할을 수행하고 싶습니다. 아동권리 보장원은 전국의 아동정책을 통합·조정하는 ..
서식 > 자기소개서 |
사업, 정책, 아동, 기관, 운영, 경험, 보장, 행정, , 현장, 되어다, 아동권리, 역량, 개선, 업무, 평가, 수행, 통해, 분석, 지원
 [2025년도 1학기 사회문제론 중간과제물] 다음 아래에 참고문헌 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오.- 경계를 넘는 공동체: 베이징 저장촌 생활사 독후감 ( 17Pages )
[2025년도 1학기 사회문제론 중간과제물] 다음 아래에 참고문헌 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오.- 경계를 넘는 공동체: 베이징 저장촌 생활사 독후감 표절 없는, 100% 오리지널 콘텐츠로 안심하고 제출할 수 있습니다. 교수님의 요구사항을 반영한 독후감으로, 높은 점수를 목표로 작성되었습니다. 1. 책 개요 (1) 책의 주제와 핵심 논점 간략히 소개 (2) 저자 상바오의 연구 배경과 접근법 2. ..
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 2차 아편전쟁 ( 3Pages )
애로호 사건 이후에는 톈진 조약과 베이징 조약이 체결이 되게 됩니다 청나라와 영국 프랑스 연합국 간의 전쟁인 애로호 사건은 2차 아편 전쟁이라고도 합니다. 애로호 사건이 원인이 되어 일어난 2차 아편 전쟁은 1856년 청나라와 영국 ㆍ 프랑스연합국 간에 벌어진 전쟁입니다 애로호 사건이 원인이 되어 일어난 2차 아편 전쟁은 1856년 청나라와 영국 ㆍ 프랑스연합국 간에 벌어진 전쟁입니다 영국과 프..
리포트 > 인문/어학 |
조약, 베이징, 영국, 청나라, 프랑스, 사건, 전쟁, 애로, , 되어다, 러시아, 아편, 체결, 이다, , 연합국, 맺다, 1860년, 톈진, 허용
 FTA의 정의, 특징, 베이징 합의, 북한 광명성 3호, 미국, 러시아, 영향, 역할, 시사점, 총체적 조사분석 ( 13Pages )
FTA의 정의, 특징, 베이징 합의, 북한 광명성 3호, 미국, 러시아, 영향, 역할, 시사점, 총체적 조사분석 미국 한국 FTA란(Free trade agreement) 회원국 간 관세/비관세 장벽을 완화함으로써 상호간 교역 증진을 도모하는 특혜무역협정 미 본회의 통과(’11.10.12) 국회 통과(’11.10.12) 2012월 3월 15일 0시 발효 미국 북한 ....
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