전체 (검색결과 약 317개 중 10페이지)

 컬러 리더십 COLOR LEADERSHIP ( 3Pages )
컬러 리더십 COLOR LEADERSHIP (신완선. 더난출판, 2002) 이 책은 제목에서 보이듯 리더십에 대한 책이다. 수업시간에 배웠던 많은 리더십유형들을 저자 나름대로 “빨 주 노 초 파 남 보” 무지개 색으로 분류, 그 특징과 목표, 실천과제를 설명 해 놓았다. 그리고 책 앞부분에 박정희부터 김대중까지 역대 대통령의 리더십 컬러를 분류 하며 그들의 상점과 약점을 분석 해 놓음으로서 자신의 컬러 리더십..
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사회과학
 덕트 메져(DUCT SIZING) - 덕트사이즈 구하는 프로그램
덕트의 정압을 기준으로 풍량에 대한 각종 사이즈를 구하여 줍니다. 당연 덕트사이즈 구하는 방법을 대강은 알아야 사용 가능 하겠죠.. 엑셀에서 노란색으로 표현한 부분만 입력하면 나머지는 자동으로 계산되어 집니다. 덕트의 한쪽치수를 입력하면 사각덕트의 다른쪽 치수는 자동으로 계산되어 집니다. 1.DUCT MEASURE 2.REV 변경사항 3.DUCT DATA 4.원형사각 덕트 환산표 기타 설명서 1. 풍량과 정압..
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덕트사이징, DCUTMEASURE, DUCT SIZING
 [중국문화] 중국의 문화와 예절 ( 6Pages )
목 차 1. 중국의 기본 정보 2. 중국의 문화 - ① 의복 문화 ② 음식 문화 ③ 주거 문화 ④ 종교 문화 ⑤ 결혼 문화 3. 중국의 예절 - ① 식사 예절 ② 선물 예절 ③ 비즈니스 예절 ④ 기타 예절 1. 중국의 기본 정보 중화인민공화국(중국) 개요: 아시아 동부. 세계에서 면적이 4번째로 큰 나라. 수도: 베이징 (Beijing) 언어: 중국어 (북경어) 기후: 습윤기후, 건조기후, 대륙성기후 등 종교: 도교, 불교, 그..
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 1학기 관찰일지 만5 세 22명 ( 22Pages )
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다. 친구에게 축구를 하자고 말한다. 친구들을 보고 한 친구에게 "나랑짝꿍하기로 했잖아"하고 말한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 ..
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친구, , 보다, 00, 교사, 만들다, 가다, 선생님, 이야기, , 그림, 활동, 블록, 들다, 하자, 해보다, 어떻다, 보기, , 묻다
 모발레포트 ( 14Pages )
毛 髮 門 申載鏞 1.모발의 성격 모발은 폐, 신의 기능과 밀접한 관계가 있다. 그러므로 모발의 영양과 수의 상태를 통해 폐기능과 신기능의 상태를 짐작할 수 있다. 옛부터 精血同源이라는 말이 있다. 精의 생성이 섭취하는 음식에 기인하는 것 같이, 血의 재생 역시 음식의 정미물질을 흡수해서 변화시킴으로써 이루어지며, 혈의 본원이 선천적 정에 있다는 말이다. 따라서 모발의 상태로 藏精의 정..
리포트 > 의/약학 |
의학, 약학
 [스킨푸드 영국진출 마케팅전략 기획안] 스킨푸드 기업분석과 SWOT분석및 영국진출 마케팅 SWOT,STP,4P전략 기획과 스킨푸드 미래전망 ( 26Pages )
[ 목차 ] 1. 스킨푸드 기업소개 (1) 스킨푸드 기업개요 (2) 스킨푸드 SWOT분석 2. 영국시장 선정배경 (1) 영국선정배경 (2) 스킨푸드 선정배경 3. 영국화장품 시장분석 4. 경쟁사분석 (1) 더 바디샵 (2) 러쉬(LUSH) (3) LG생활건강 빌리프(Belif) (4) 버츠비 5. 스킨푸드 영국진출방식 제안 (1) 수출전략 (2) 프랜차이즈 전략 (3) 합작전략 (4) FDI(해외직접투자)방식 (5) 라이센싱 방식 6. 스킨푸드 ..
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 물리학 실험 - 가속도와 뉴튼의 운동법칙 ( 7Pages )
*제목: 가속도와 뉴튼의 운동법칙 *목적: 에어트랙을 사용하여 뉴튼의 운동법칙을 검증한다. *실험방법 1부 컴퓨터 1.Experiment Setup의 윈도우에서 Motion Sensor를 두 번 누른다. 그러면 인터페이스의 그림에 센서 아이콘이 디지털 채널 1과 2에 연결된다. 2.운동센서의 스테레오 플러그를 Science Workshop 인터페이스의 디지털 채널 1과 2에 꼽는다. 노란색 플러그를 1번, 검은색을 2번에 연결한다...
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 유기화학 - 얇은 층 크로마토그래피 (TLC) 예비 보고서 ( 57Pages )
얇은 층 크로마토그래피 (TLC) 실험목적 분석물질을 특정한 화합물로 고정시키고 전개용매의 조성을 변화시켜가며 분석물질의 Rf값의 변화를 관찰한다. 전개용매의 극성을 일정하게 유지한 상태에서 작용기를 변화시켜가며 분석물질의 Rf값의 변화를 관찰한다. 기하이성질체들 (geometric isomers)의 Rf값의 변화를 관찰한다. 실험이론 크로마토그래피란 적절한 정지상과 이동상을 사용하여 시료들이 섞여..
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 생명과학실험 - 광합성색소의 분리 ( 5Pages )
실 험 보 고 서 목 적 박층크로마토그래피(TLC)로 식물의 광합성 색소를 분리하고 각 분획별 색소의 이화학적 특성을 조사한다. 재료 및 기기 재 료 기 기 시금치 잎 유 발 아세톤 탁상용 원심분리기 에테르 크로마토그래피 챔버 Whatmann 종이 UV / VIS spectrophotometer 전개용매 에테르:아세톤=9:1 실험 방법(내용) 특이사항 1. 광합성 색소의 분리 1) 일정량의 시금치 잎(1g 정도로 시금치 잎 두..
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 분석화학실험 - 구리의 정량[요오드 적정] ( 3Pages )
1. 실험제목 구리의 정량(요오드 적정) 2. 기구 및 시약 - 기구 : 적정장치, 메스플라스크, 피펫, 플라스크, 화학저울 - 시약 : (요오드산칼륨), (염산), (탄산 나트륨), (아세트산), 녹말지시약, (요오드화칼륨), (티오황산나트륨), (황산구리) 3. 실험방법 1) 0.1N 용액의 조제 ① 증류수 약 1.2l를 10~15분 동안 끓인 후 실온에서 식힌다. ② 약 25g 와 0.1g의 를 플라스크에 넣어 최종부피가 1L가..
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 보육실습현장에서 영유아반의 올바른 식습관 지도와 관련 활동 계획안을 형식에 맞게 제출하세요 ( 4Pages )
식습관 지도와 활동계획안의 중요성 식습관 지도와 관련된 활동 계획안 특히 영유아는 음식에 대한 자율성과 거부감을 함께 보이며 스스로 의 식사행동을 조절하는 능력이 미숙하기 때문에, 올바른 식습관 형성과 지도는 반드시 성인의 계획적이고 지속적인 개입이 필요하다. 다음은 영유아반에서 실습생이 진행할 수 있는 식습관 관련 활동 계획안 예시이다. 보육실습 현장에서 영유아 반의 올바른 식습관 ..
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유아, 음식, 지도, , 습관, 식사, 활동, 대한, 보육, 발달, 유도, 실습생, 방식, , 계획, 건강하다, 형성, 관련, 시기, 올바르다
 [생물화학공학 실험] 천연 색소의 추출 및 매염 실험 ( 4Pages )
[생물화학공학 실험] 천연 색소의 추출 및 매염 실험 (1) 실험 목적, 원리 - 본 실험에서는 양파로부터 색깔을 나타내는 화합물을 추출해 내고, 이것을 이용하여 섬유에 염색을 해본다. 즉, 양파의 속과 겉을 분리해 각각의 염색효과를 시험해 보았다. 그리고 매염제의 효과에 대해서도 알아본다. - 매염제 : 섬유에 대한 친화력이 부족하여 직접 섬유에 염색이 되지 않는 염료를 섬유에 연결시켜 염색을 ..
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 만1세 2학기 (9월에서 2월) 관찰일지 5명 (평가인증A 관찰기록) ( 5Pages )
만1세 2학기 (9월에서 2월) 관찰일지 5명 (평가인증A 관찰기록) 관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다. 1. 만1세 2학기 OOO 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 2학기 총평 2. 만1세 2학기 OOO 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 2학기 총평 3. 만1세 ..
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 만2세 일상,놀이 관찰일지 24명 (1년 관찰기록,발달평가 첨부) ( 24Pages )
만2세 일상,놀이 관찰일지 24명 입니다. 일상,놀이영역으로 관찰하였고 영역별로 발달평가 첨부되어 있습니다. 관찰기간 3월 2일 ~ 2월 28일 이름 OOO 연령 만3세 반이름 OOO반 담당교사 OOO 구분 관찰내용 일상생활 교사가 등원을 한 OO에게 OO 안녕~ 하고 인사 하자 쳐다 보고 만다. 이내 다시 OO야 인사 해 볼까? 라고 하자 ‘안녕하세요’ 라고 한다. 교사는 다시 OO에게 ‘OO야 옷이랑 가방 정리해보자’..
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 관찰일지-만5세 23명 1년 유아 관찰일지 ( 46Pages )
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커..
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친구, , 보다, 교사, 00, 선생님, , 이야기, 오다, 활동, 만들다, 해보다, 가지, 가다, , 앉다, 영역, 먹다, , 하자
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