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| 자연 및 주변에서 나는 소리에 관심을 가지고 탐색하며 소리를 따라 표현하기를 시도한다.
몸짓과 말소리로 의사를 표현하고 말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐긴다.
끼적이며 표현하기를 즐기고 교사의 이야기를 듣고, 자신의 이름을 소리로 표현한다.
인쇄물에 자발적인 관심을 보이고 교사와 함께 장면을 반복적으로 탐색하기를 즐긴다.
또래의 놀이에 관심을 가지고 같은 놀이를 시도하려는 모.. |
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| 태그 : |
표현, 관심, 교사, 놀이, 탐색, 즐기다, 가지, 시도, 보이, 느끼다, 신체, 보이다, 모습, 감, 움직임, 근육, 듣다, 행동, 모방, 조절 |
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| 2수준] 밀가루 위에 손가락으로 끼적 여본다.
쟁반위의 밀가루에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.
교사가 밀가루 위에 손가락으로 끼적이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.
영아가 친구와 함께 밀가루 위에 끼적이기를 할 수 있도록 돕는다.
형님반에서 신고 다닐 실내화에 관심을 가진다.
실내화를 신고 걸으며 발소리를 내본다.
형님반에서 사용할 실내화를 제공한 후 영아가.. |
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| 태그 : |
영아, 얼음, 밀가루, 관심, 투호, 정리, 위, 멈추다, 실내, 교사, 보다, 끼, 화, 상호작용, 신고, 동요, 선생님, 보이다, 즐기다, 제공 |
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| 만3세 2학기 관찰일지 입니다 (총평첨부)
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다. |
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| 만3세 1학기 관찰일지 입니다 (총평첨부)
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다. |
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만3세 1년 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
1년 동안 아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
하루하루 변화하는 아이들의 모습을 생생하게 기록하였습니다.
일상생활
식사 중 OO가 “선생님 저 이만큼 밖에 안남았어요”라고 말한다. 교사가 OO에게 “OO 골.. |
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| 만5세 1학기 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유.. |
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| 어떤 겨울 간식을 먹어보았니?
겨울 간식 가게에서 어떤 놀이를 할 수 있을까?
완성된 겨울 간식 가게에서 어떤 놀이를 하면 좋을까?
오늘 새해를 맞이하는 모습을 극놀이로 표현해 보았는데 어땠니?
겨울에 즐겨 하는 놀이는 어떤 것들이 있을까?
또, 어떤 놀이가 있을까?
겨울 놀이 안전책을 만들어보니 어땠니?
겨울나무를 관찰해 보니 어땠니? |
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| 태그 : |
겨울, 놀이, 어떻다, 떡, 만들다, 보다, 먹다, 새해, 간식, 표현, 떡국, 눈, 나무, 가게, 해, 탐구, 활동, 사진, 방법, 요리 |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 받아들인다.
친구에게 동물모자를 빌려주며 친밀함을 표현하며 또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들이고 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐긴다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이 나 느낌을 .. |
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| 태그 : |
표현, 놀이, 즐기다, 친구, 관심, 신체, 시도, 손, 모습, 또래, 탐색, 갖다, 교사, 모양, 다양하다, 참여, 가지, 방법, 사용, 움직임 |
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일상놀이영역으로 관찰한 만4세 1학기 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
일상생활
OO는 점심시간에 밥을 먹으면서 숟가락을 올바르게 사용하고, 음식을 다 먹은 후에는 "저기요, 다 먹었어요"라고 교사에게 말했다. 자신이 식사를 다 마친 후, 주변 친구들도 식사를 끝낼 .. |
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| 교사와 놀이하며 친근함을 표현하고 반복해서 모방놀이 하는 것을 즐기는 모습을 보인다.
퍼즐놀이에 관심을 보이며 놀이를 시도한다.
기구를 사용한 신체 놀이에 관심을 보이며 자발적으로 놀이를 시도한다.
또래의 이름을 알고 부르며 관심을 표현하며 적극적으로 또래와 함께 놀이하기를 시도한다.
교사의 행동을 모방하여 또래에게 안아주며 관심을 표현하는 모습을 보인다.
도구를 활용한 신체 놀.. |
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| 태그 : |
표현, 놀이, 관심, 교사, 탐색, 즐기다, 신체, 시도, 인식, 보이, 보이다, 가지, 모습, 또래, 감, 소리, 모방, 듣다, 사물, 놀이 |
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