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| 표준어는 전국적으로 통용되는 규범적 언어로서 공공성과 기능성을 갖추고 있으며, 방언은 지역마다 고유하게 변형되어 사용되는 언어로 그 지역의 역사와 문화를 반영합니다.
이 승재는 표준어의 사회적 효율성과 기능적 우수성에 집중하며 표준어 중심의 언어통일에 초점을 맞추는 반면, 최명옥은 방언의 정체성과 문화적 가치에 무게를 두며 방언의 보존과 활용에 대한 필요성을 강조합니다.
이 승재.. |
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| 태그 : |
방언, 표준어, 언어, 지역, 문화, 성과, 사회, 글, 성, 대한, 정체, 교육, 이해, 두, 기능, 가치, 최명옥, 중요하다, 보존, 중심 |
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| 공통 논제 비교 : 언어와 문자, 백성과의 관계
반면, 『훈민정음 해례본 』서문에서 세종대왕은 백성이 자신의 말을 문자로 표현하지 못하는 현실을 해결하고자 훈민정음을 창제했음을 밝히며, 누구나 쉽게 익혀서 쓸 수 있는 문자의 필요성을 설득력 있게 설명하였다.
세종은 "새로스물여덟 글자를 만들어 사람마다 쉽게 익혀 쓰게 하겠다"고 하며, 훈민정음이 단순히 지배층의 학문이나 기록을 위한 .. |
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문자, 훈민정음, 백성, 창제, 언어, 이다, 서문, 세종, 문화, 대한, 인식, 중국, 소문, 정치, 말, 새롭다, 공통, 차이, 질서, 표현 |
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| 서경식의 「수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어」는 바로 그 대표적인 사례로, 재일조선인으로서의 정체성과 존재의식, 그리고 일본 사회 내에서 겪는 배제와 차별을 날카롭게 조명하는 글이다.
이는 일본 사회 안에서 비가시적이고도 불완전하게 존재하는 재일조선인의 실존적 처지를 압축적으로 보여준다.
이 보고서에서는 그의 글을 중심으로, 재일조선인 이 어떠한 역사적 배경을 통해 출현하게 되었.. |
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일본, 재일조선인, 사회, 정치, 존재, 정체, 되어다, 역사, 이다, 이후, 서경식, 조선인, 내, 국적, 문제, 한국, 구조, 받다, 의미, 차별 |
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| 현대사회에서 문학은 다음과 같은 중요한 기능을 수행하고 있다.
김현의 「왜문학은 되풀이 문제되는 가」는 문학이라는 예술이 왜 시대마다 반복적으로 존재의 이유를 질문받는지를 날카롭게 분석한 글이다.
오늘날 우리 사회에서 문학은 여전히 유효하다.
결국 문학은 되풀이해서 문제될 수밖에 없는 존재이다.
문학이 있는 사회는 곧, 인간다 |
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| 태그 : |
문학, 존재, 김현, 시대, 인간, 감정, 사회, 되풀이, 언어, 예술, 의미, 대한, 문제, 역할, 자율성, 이러하다, 속, 삶, 단순하다, 보다 |
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| 존 스튜어트밀의 행복론
에픽테토스는 외부 환경이 아닌 자기 통제와 이성에 따라 살아가는 삶에서 행복을 찾았으며, 밀은 개인의 자유와 쾌락의 질적 향상을 통해 사회 전체의 행복을 증진하는 것을 강조하였다.
에픽테토스는 고대 스토아 철학의 대표적인 실천철학자로, 인간의 행복은 외부의 환경이나 조건에 의존하지 않고, 자기 자신의 태도와 선택, 이성적 삶의 자세에 달려 있다고 보았다.
그는 .. |
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행복, 삶, 철학, 인간, 쾌락, 사회, 밀, 론, 통해, 자유, 에픽테토스, 보다, 개인, 되어다, 내, 이다, 실천, 단순하다, 통제, 점 |
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| 식용 곤충(귀뚜라미)의 식품적 가치 및 국내 생산 현황
푸드네오포비아 극복 및 곤충식품 친숙도 향상 방안
푸드 네오포비아는 새로운 식품이나 조리법에 대한 거부감을 의미하며, 특히 시각적으로 이질감이 큰 곤충은 더욱 강한 저항을 유발한 다.
이에 따라 본 보고서에서는 국내에서 생산되는 식용 귀뚜라미를 중심으로, 푸드 네오포비아의 개념과 그 사회문화적 원인을 살펴보고, 소비자 인식을 개.. |
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| 태그 : |
곤충, 식품, 귀뚜라미, 소비자, 식용, 푸드, 대한, 포비아, 단백질, 사회, 인식, 식량, 확대, 가공, 식, 문화, 감, 교육, 미래, 계 |
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| 평생학습법'으로 제정했을 경우의 가능성과 이점
그러나 법 제정 당시에는 '평생학습법'이 아닌 '평생교육법'이라는 명칭이 선택되었으며, 이는 이후 정책의 방향성과 국민의 인식에 일정한 영향을 미쳤다.
따라서 만약 '평생학습법'이라는 용어를 채택했다면, 법적·사회적으로 보다 유연하고 참여적인 평생학습 생태계가 조성되었을 가능성도 존재한다.
이 글에서는 우리나라에서 평생교육법이 아닌 평.. |
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학습, 교육, 평생, 되어다, 중심, 사회, 법, 교육법, 기반, 평생교육, 제도, 제정, 정책, 이다, 변화, 인식, 전환, 국가, 권, 국민 |
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| 반면, '앤드라고지'는 성인학습자의 자기주도성, 경험, 목적의식을 바탕으로 한 교육 이론으로, 평생학습의 핵심 패러다임으로 자리잡고 있다.
필자 역시 현재 방송통신대학교(이하 방송대)에서 학습 중인 성인학습자로서, 기존의 교실 중심 교육과는 다른 방식으로 공부하고 있다.
학습자 중심의 교육:
성인은 자기주도적으로 학습을 계획하고 실행하며, 학습자가 교육의 중심이 된다.
문제 중심 학습:.. |
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학습, 학습자, 교육, 앤드, 성인, 지다, 중심, 경험, 방식, 방송대, 고지, 주도, 삶, 적합하다, 이론, 이다, 페다, 형, 되어다, 환경 |
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| 성인 학습자로서의 인지적, 신체적, 심리적 특성
학습 특성:
학습시간의 제약:
성인 중기인 필자는 삶의 중심에서 학습을 실천하고 있다.
특히 성인중기 학습자인 필자는 다양한 역할 수행과 책임 속에서 학습에 참여하고 있기 때문에, 인지적·신체적·심리적 특성이 학습에 복합적으로 작용하고 있다.
이로 인해 학습과 관련된 신체적 변화가 다음과 같이 나타난다.
이처럼 성인 학습자의 인지적, 신체.. |
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학습, 성인, 시기, 삶, 학습자, 대한, 특성, 경험, 사회, 필자, 동기, 신체, 심리, 전략, 개인, 감, 변화, 환경, 중요하다, 통해 |
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| 장애인 정책 이슈-'탈시설'의 개념과 배경
그중에서도 최근 활발히 논의되고 있는 '탈시설'은 장애인이 시설이 아닌 지역사회에서 자립적으로 살아갈 권리를 보장하는 중요한 정책 이슈이다.
정부는 2021년 '탈시설 지원 로드맵'을 발표하고, 2041년까지 장애인 거주시설을 단계적으로 폐지하고 지역사회 기반의 자립생활을 확대할 계획을 수립하였다.
탈시설은 단순히 장애인을 물리적인 '시설공간'에.. |
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사회, 장애인, 시설, 장애, 정책, 탈, 되어다, 지역, 인식, 선택, 대한, 필자, 개념, 개인, 강의, 이다, 이러하다, 권, 전환, 인권 |
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