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단순한 개념학습이 아니라, 실제 자료를 분석하고 정책적 시사점을 도출하는 수업을 경험하고 싶습니다.
이러한 기초이론 위에서 계량경제학 수업을 통해 데이터 분석 능력을 쌓고, 이를 기반으로 정책의 효과를 정량적으로 해석하는 능력을 기르고자 합니다.
경제학이라는 학문은 사회의 구조와 흐름을 해석하는 틀이라는 점에서 저에게 매력적으로 다가왔습니다.
이와 같은 인식을 바탕으로, 학문적 접근을 통해 사회문제를 구조적으로 바라보고 분석하는 힘을 기르고자 다양한 활동을 직접 기획하고 참여하며 경제학 전공자로 나아가기 위한 준비를 해왔습니다.
이 활동은 경제학이라는 학문이 실증적 분석을 통해 사회적 문제에 접근할 수 있다는 점을 체감하게 해주었습니다.
이론과 현실을 넘나드는 과정 속에서 수치를 넘어선 해석력과 구조적 문제의식이 학문적으로 얼마나 중요한지 깨닫게 되었고, 이러한 분석능력을 더 체계적으로 배우기 위해 경제학 전공으로 편입을 결심하게 된 계기가 되었습니다.
다양한 활동을 통해 경제학은 단순히 이론의 집합이 아니라, 세상을 해석하는 도구이자 실질적인 문제 해결을 위한 사고방식이라는 확신을 가지게 되었습니다.
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본 모집단위(학과/부)에 지원한 동기와 입학 후 학업 목표, 실행계획, 졸업 후 진로에 대해 자신의 강점과 약점을 연관지어 구체적으로 기술하시오.
학업에 기울인 노력과 학업활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오.
단순한 개념학습이 아니라, 실제 자료를 분석하고 정책적 시사점을 도출하는 수업을 경험하고 싶습니다.
미시경제학에서는 소비자 선택 이론, 생산자 행동, 시장 균형 등을 수리적으로 해석하는 역량을 키우고, 거시경제학에서는 국민소득 결정, 통화정책, 실업과 인플레이션 같은 핵심 개념을 정확히 구조화하겠습니다.
이 점을 극복하기 위해 경제수학 관련 참고서와 예제풀이를 병행하며 반복 학습을 지속하고 있으며, 문제를 구조적으로 접근하는 방식에 익숙해지는데 시간을 투자하고 있습니다.
이런 한계를 느끼면서부터는 수업에서 다루는 개념이나 논점을 그대로 받아들이기보다는 '왜'라는 질문을 중심에 두고 학습하는 방식을 갖추게 되었습니다.
특히 '경제와 사회'라는 교과목에서는 경제학의 주요 개념이 사회제도와 어떻게 연결되는지를 다루었고, 이 수업을 통해 기존에 단순히 수치로만 이해했던 경제현상들이 제도적, 역사적 맥락 안에서 설명될 수 있다는 사실을 처음 체감하게 되었습니다.
이와 같은 인식을 바탕으로, 학문적 접근을 통해 사회문제를 구조적으로 바라보고 분석하는 힘을 기르고자 다양한 활동을 직접 기획하고 참여하며 경제학 전공자로 나아가기 위한 준비를 해왔습니다.
이 활동은 경제학이라는 학문이 실증적 분석을 통해 사회적 문제에 접근할 수 있다는 점을 체감하게 해주었습니다.
지역간 경제격차가 단순한 인구 유출입의 문제가 아니라, 고용구조와 산업 집중, 주거비 부담 등 복합적 요소가 얽혀 있는 문제라는 사실을 분석하며, 경제학의 다층적인 사고 구조에 더 깊은 흥미를 갖게 되었습니다.
경제학 전공자로서의 준비과정에서 가장 집중적으로 노력했던 활동은 공공정책 분석 관련 공모전에 참가했던 경험이었습니다.
해당 공모전은 실제 통계 데이터를 기반으로 사회적 문제를 정의하고, 이를 분석한 후 정책제안을 도출하는 것이 목적이었습니다.
이 활동을 통해 경제학의 실증적 측면, 특히 계량분석과 정책제안 사이의 연결고리를 체감할 수 있었습니다.
이론과 현실을 넘나드는 과정 속에서 수치를 넘어선 해석력과 구조적 문제의식이 학문적으로 얼마나 중요한지 깨닫게 되었고, 이러한 분석능력을 더 체계적으로 배우기 위해 경제학 전공으로 편입을 결심하게 된 계기가 되었습니다. |
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2026.01.20
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