|
|
|
|
|
 |
저는 앞으로 구조해석, 지반 안정성 평가, 수리시스템 설계 같은 핵심 전공을 심화하면서 토목공학 전체의 큰 흐름을 이해하고 싶습니다.
전적대에서 배운 내용은 직접적인 토목공학 전공은 아니었지만, 문제 구조를 분석하고 수치적 흐름을 이해하는 능력을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다.
그래서 시립대 토목공학과에서 제공하는 역학 기초, 지반의 거동, 재료 특성, 유체 흐름 같은 전공과목을 단순 이론 전달로 받아들이기보다, 그 개념을 제 방식으로 정리하고 실제 현상과 연결하는 공부를 하고자 합니다.
앞으로 토목공학 실험에서도 같은 방식을 적용해, 재료의 강 도·지반의 변형·유체의 흐름을 이론과 실험두 축에서 모두 이해하고 싶습니다.
강의로 배운 내용을 실험에서 검증하고, 실험으로 확인한 결과를 다시 이론과 비교하며 정리하는 순환적 학습이 제공부 방식의 핵심 목표입니다.
앞으로 시립대에서 배우게 될 토목공학과목에서도 같은 방식을 유지하며, 이해한 내용을 제언어로 재구성해 설명할 수 있을 정도 로 학습 깊이를 강화할 계획입니다.
|
|
|
 |
토목공학을 전공하고 싶다는 마음은 일상 속에서 보던 구조물들을 다르게 바라보게 된 순간부터 시작되었습니다.
그 때 처음으로 "하나의 토목구조물은 수많은 학문이 결합된 종합시스템"이라는 생각을 하게 되었고, 이 과정한 가운데에서 깊이 있게 공부하고 싶다는 목표가 생겼습니다.
특히 콘크리트의 강도가 시간에 따라 변화하는 구조, PSC 교량의 긴장력 손실과정, 하중 조건에 따라 부재내력이 변화하는 원리를 배우면서 제 관심은 단순한 호기심을 넘어 학문적 목표로 변해갔습니다.
지반별 기초설계, 도심지 교량 유지관리, 홍수 대응 시스템처럼 현재 사회가 직면한 문제를 해결하는 연구가 많아, 학문적 깊이뿐 아니라 현실적 필요까지 함께 고려하는 학과라는 느낌을 받았습니다.
전적대에서 배운 내용은 직접적인 토목공학 전공은 아니었지만, 문제 구조를 분석하고 수치적 흐름을 이해하는 능력을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다.
전적대에서는 다양한 실험보고서를 작성하며 측정값의 불확실성과 오차원인을 분석하는 과정을 반복했는데, 이 경험은 토목실험수 업에서 재료 특성과 구조 거동을 분석할 때 큰 강점이 될 것이라고 느꼈습니다.
계측 결과를 해석하고 불확실성을 줄이는 경험은 향후 재료 역학·콘크리트 공학실험과목에서 큰 도움이 될 것이며, 데이터 분석 능력은 수리학 실험이나 지반시험에서 발생하는 실제 현상을 설명하는 데 활용될 수 있다고 생각합니다.
편입 이후에는 전적대 경험을 토목이론과 유기적으로 연결하는 학습 방식을 구축할 계획입니다.
그래서 시립대 토목공학과에서 제공하는 역학 기초, 지반의 거동, 재료 특성, 유체 흐름 같은 전공과목을 단순 이론 전달로 받아들이기보다, 그 개념을 제 방식으로 정리하고 실제 현상과 연결하는 공부를 하고자 합니다.
다만 토목분야는 실제 현장과의 연결성이 매우 중요한 학문이기 때문에, 단순 계산만으로 이해했다고 판단하지 않고 실험을 통해 또 한번 확인하는 방식을 취하려고 합니다.
예를 들어 보의 처짐 계산을 학습했다면 구조 실험 영상자료를 찾아 실제 거동을 비교해보고, 지반의 항복조건을 배웠다면 실내시험 결과와 어떤 차이가 있는지 스스로 설명해보는 방식으로 공부할 생각입니다.
앞으로 토목공학 실험에서도 같은 방식을 적용해, 재료의 강 도·지반의 변형·유체의 흐름을 이론과 실험두 축에서 모두 이해하고 싶습니다.
강의로 배운 내용을 실험에서 검증하고, 실험으로 확인한 결과를 다시 이론과 비교하며 정리하는 순환적 학습이 제공부 방식의 핵심 목표입니다. |
 |
실험, 토목공학, 과정, 지반, 방식, 구조, 되어다, 전적, 대, 이다, 정리, 실제, 분석, 흐름, 공부, 설명, 이해, 이론, 단순하다, 학문 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2026.01.20
5페이지
