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학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
단순히 영어시험 성적을 올리기 위한 공부를 넘어, 영어를 실제로 사용하는 글로벌 환경과 문화, 국제문제에 대한 이해까지 넓히는 것이 목표였습니다.
앞으로 경기 외국어고등학교에 진학하게 된다면, 다양한 언어와 문화를 심도 있게 탐구하고, 학교에서 제공하는 다양한 교과·비교과 프로그램을 적극적으로 활용해 더 넓은 세계로도전하고 싶습니다.
저는 외국어와 세계문화에 대한 흥미를 바탕으로, 다양한 사람들과 소통하고 글로벌 이슈를 직접 다루는 국제교류 전문가가 되고 싶다는 꿈을 꾸어왔습니다.
중학교 때 꾸준히 영어기사 읽기와 토론을 실천한 경험을 바탕으로, 더욱 심화된 시사이슈를 영어로 탐구하며, 전문용어와 논리적 표현력을 키우고 싶습니다.
중학교 3년 동안 다양한 활동과 실천을 통해, 저는 배려와 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙 준수라는 인성의 가치를 자연스럽게 내면화할 수 있었습니다.
학교와 지역사회에서 쌓은 실천 경험은, 앞으로 더 넓은 세계에서 다양한 사람들과 협력하고, 존중하며 성장하는 바탕이 될 것입니다.
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매주 금요일마다 스터디 친구들에게 기사를 요약해 발표하고, Q&A 시간을 통해 서로의 의견을 주고받으며 깊이 있는 토론까지 이어갔습니다.
이러한 자기주도학습 과정에서 가장 크게 성장한 부분은 '문제를 발견하고, 스스로 해결책을 찾는 힘'이었습니다.
그 결과, 기사를 더 잘 이해할 수 있었을 뿐 아니라, 영어를 실제 사회문제와 연결 지어 학습하는 능력도 키울 수 있었습니다.
동아리에서는 세계 각국의 문화, 역사, 사회 이슈를 영어로 조사하고, 직접 PPT를 제작해 조별 발표를 준비했습니다.
앞으로 경기 외국어고등학교에 진학하게 된다면, 다양한 언어와 문화를 심도 있게 탐구하고, 학교에서 제공하는 다양한 교과·비교과 프로그램을 적극적으로 활용해 더 넓은 세계로도전하고 싶습니다.
저는 외국어와 세계문화에 대한 흥미를 바탕으로, 다양한 사람들과 소통하고 글로벌 이슈를 직접 다루는 국제교류 전문가가 되고 싶다는 꿈을 꾸어왔습니다.
또한 3학년 진로체험 주간에는 '유엔 청소년모의총회(MUN)' 프로그램에 참여해 국제분쟁, 인권, 환경 등 다양한 이슈를 영어로 토론하고 , 각국 대표의 입장에서 정책을 설득해보는 경험을 했습니다.
다양한 전공어별 심화수업, 원어민 교사와의 소규모 토론, 국제교류 프로그램, 모의유엔과 글로벌 봉사활동, 각종 어학경시대회 등은 저에게 새로운 도전의 무대가 될 것이라 생각합니다.
교내 영자신문 반이나 영어 토론 동아리에 참여해 국제뉴스, 시사, 사회 이슈를 직접 영어로 분석·토론하고, 다양한 관점을 나누는데 주력할 생각입니다.
중학교 때 꾸준히 영어기사 읽기와 토론을 실천한 경험을 바탕으로, 더욱 심화된 시사이슈를 영어로 탐구하며, 전문용어와 논리적 표현력을 키우고 싶습니다.
글로벌 이슈와 연계된 봉사·리더십 활동에도 적극 참여하고 싶습니다.
저는 장차 국제기구에서 일하거나, 외교·국제관계·글로벌 비즈니스 등 다양한 분야에서 다국적인재들과 협력하며 세상을 변화시키는 역할을 맡고 싶습니다.
이를 위해 입학 후 영어, 국제정치, 경제, 문화 등 융합적인 공부에 힘쓸 것이며, 대학 진학 시에는 국제학 또는 정치외교학, 언어학 등 분야로 진로를 구체화할 예정입니다.고등학교 3년 동안 자기주도적으로 진로에 필요한 역량을 쌓고, 희망진학 분야와 관련된 비교 과 활동(에세이 공모전, 논문 작성, 글로벌 리더십 캠프 등)에도 도전해보고 싶습니다.
이 경험을 통해, 협력이란 결과뿐 아니라 과정을 즐기며 함께 배우 고 성장하는 힘임을 알게 되었습니다. |
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2025.12.11
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