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실천할 건강행동 하나를 선정하여 관찰 학습 단계에 맞추어 보건교육 내용을 작성하시오.
보건교육에서 반두라의 사회학습 이론의 의의에 대해 논하시오.
이네 단계는 보건교육 현장에서 건강행동의 변화를 유도하는 핵심적인 학습절차로 활용된다.
보건교육의 실제에서 사회학습 이론은 건강행동 실천교육에 매우 효과적이다.
이와 같이 사회학습 이론의 단계에 따라 보건교육을 구성하면, 학습자는 단순히 '운동의 필요성'을 아는 데서 그치지 않고, 모델링→기억→실천→강화의 과정을 거치며 행동을 지속적으로 유지할 수 있다.
보건교육에서 반두라 사회학습이론의 의의
반두라의 사회학습 이론은 보건교육에서 다음과 같은 중요한 의의를 가진다.
특히 반두라의 사회학습 이론이 보건교육의 행동변화 모델로 확립된 과정을 반영하였다.
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보건교육에서 반두라의 사회학습 이론의 의의에 대해 논하시오.
사회학습 이론이 보건교육의 효과성과 지속가능성 측면에서 갖는 이론적·실천적 의의를 논의한다.
반두라의 사회학습 이론은 인간이 타인의 행동을 직접 모방하거나 그 결과를 관찰함으로써 새로운 행동을 학습할 수 있다고 설명한다.
반두라는 이러한 학습과정을 관찰 학습(Obs ervationalLearning)이라 하였으며, 이를 구체적으로 주의(Attention), 파지(Retention), 재생(Reproduction), 동기화(Motivation)의 4단계로 구분하였다.
관찰 학습의 첫 단계는 모델의 행동에 주의를 집중하는 과정이다.
즉, 보건교육에서 주의 단계는 학습자가 모델의 행동을 "보게 하고, 의미를 느끼게 하는 과정"으로, 시청각 자료, 실습 시범, 구체적 사례 제시를 통해 효과적으로 유도될 수 있다.
주의를 통해 인식된 행동은 학습자의 기억 속에 저장되어야 이후 행동으로 재현될 수 있다.
파지된 행동이 실제로 수행되는 단계가 재생(Reproduction)이다.
이를 통해 학습된 행동이 강화되고 수정된다.
보건교육의 실제에서 사회학습 이론은 건강행동 실천교육에 매우 효과적이다.
아래는 '걷기운동'을 관찰 학습 4단계에 맞추어 구성한 사례이다.
보건교육 내용(걷기운동 실천)
이와 같이 사회학습 이론의 단계에 따라 보건교육을 구성하면, 학습자는 단순히 '운동의 필요성'을 아는 데서 그치지 않고, 모델링→기억→실천→강화의 과정을 거치며 행동을 지속적으로 유지할 수 있다.
결국, 반두라의 사회학습 이론은 보건교육을 단순한 정보 전달이 아닌 행동변화의 심리·사회적 과정으로 이해하게 하며, 실제 교육현장에서 참여적·상호작용적 프로그램 설계의 근거로 널리 활용되고 있다.
현대의 보건교육은 단순히 질병 예방을 위한 지식 전달을 넘어, 개인이 스스로 건강행동을 선택하고 지속적으로 실천하도록 돕는 과정으로 변화하고 있다.
동기화 단계에서는 강화 요인(칭찬, 자기 효능감, 사회적인정)을 통해 행동을 유지시킨다.
또한 반두라의 이론은 자기 효능감(self-eff icacy) 개념을 통해 보건교육의 궁극적 목표를 "지속가능한 건강행동의 내적 동기 형성"으로 확장하였다.
따라서 반두라의 사회학습 이론을 보건교육에 적용하는 것은 단순한 교수법의 선택이 아니라, 행동변화의 심리적 메커니즘을 이해하고 이를 실제 교육으로 구현하는 과정이다.
결론적으로, 사회학습 이론은 보건교육이 인지적 학습-행동적 수행-사회적 강화로 이어지는 총체적 학습체계를 갖추도록 이끌며, 미래의 건강증진 교육에서도 행동변화 중심의 실천적 이론으로 지속적으로 활용될 것이다.
박현주(2022). 「보건교육에서 자기 효능감 이론의 적용과 실천적 시사점」.『보건과 사회연구』, 42(3), 119-138.
조성연(2020).「사회학습이론을 적용한 건강행동 개선 프로그램의 효과 분석」.『한국보건교육학회 지』, 37(2), 45-61.
김은정, 장지윤(2019).「청소년 흡연예방 교육에서 사회학습 이론 적용 효과」.『보건교육연구』, 36(4), 211-230.
한지혜(2021).「반두라 사회인지 이론을 적용한 운동행동 변화 프로그램의 효과」.『한국건강증진학회지』, 41(1), 85-100.
교재 및 기본서→② 원전(반두라이론서) →③국내 연구→④국제기관보고서 순으로 배열하였다. |
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행동, 교육, 보건, 학습, 사회, 이론, 단계, 건강, 과정, 학습자, 변화, 실천, 반두라, 관찰, 강화, 단순하다, 통해, 지속, 효과, 인지 |
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2025.10.25
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