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잠시 후 같은 친구에게 "같이 놀자"라고 말하며 옆에 앉는다.
놀이 중 친구가 다가와 장난감을 만지자 "안돼!"라고 말한다.
놀이도중 친구에게 "이건 내거야"라고 말하며 장난감을 품에 안는다.
친구가 말을 걸자"지금 하고 있어"라고 대답한다.
친구와 함께 공을 굴리며 "같이 하자"라고 말한다.
교사가 다가오자 장난감을 친구에게 건네며 "같이 놀자"라고 말한다.
놀이 중 친구와 장난감을 번갈아 사용하며 "다했으면 나줘"라고 말한다.
놀이 중 친구가 다가오자 장난감을 내밀며 "같이 하자"라고 말한다.
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일상 속에서 스스로 기본 생활을 수행하려는 태도를 보이며, 활동 중 교사와 친구들과 자연스럽게 상호작용하는 모습이 자주 관찰되었다.
놀이 중 자신의 생각이나 느낌을 말로 표현하고, 감각을 활용한 예술 및 자연탐색에도 적극적으로 참여하였다.
친구가 이름을 물어보자 "나는 ○○○야"라고 또박또박 말한다.
블록놀이중"이거는 탑이에요"라고 말한다.
이 거반짝반짝해"라고 말하며 돌을 손에 쥐고 관찰한다.
기본적인 생활을 스스로 처리하려는 모습이 있으며, 놀이 중 자신의 의사를 언어로 표현하고 친구와 상황을 조절하는 장면이 자주 관찰되었다.
놀이 중말로 자신의 생각을 표현하며 또래와의 상호작용에서도 감정과 행동을 적절히 조절하는 장면이 관찰된다.
놀이도중 친구에게 "이건 내거야"라고 말하며 장난감을 품에 안는다.
그림 그리기 활동 중 친구의 색연필을 빌려 쓰고 "고마워"라고 말한다.
친구에게 "이거 봐봐"라며 함께 관찰한다.
교사의 부름에 친구와 함께 손을 잡고 다가간다.
실외놀이 중 나무 밑에서 떨어진 잎을 주워 친구에게 보여주며 "빨개졌어요"라고 한다.
친구가 쓰고 있던 장난감을 빼앗으려다 교사를 보고 멈춘다.
친구가 이름을 부르자 "응?" 하고 대답하며 다가간다.
교사가 이름을 부르자 다른 친구와 함께 손을 잡고 이동한다.
친구에게 "이리와 봐"라고 말하며 손짓한다.
줄서기 활동 중 친구 뒤에 조용히 서 있는 모습이 관찰된다.
놀이도중 친구가 자신의 장난감을 만지자 "내가 쓰고 있어"라고 말하며 손으로 감싼다.
활동 종료 후 친구와 손을 잡고 교사에게 다가간다.
블록놀이 중 친구가 실수로 작품을 무너뜨리자 "다시 만들자"라고 말한다.
공을 두 손으로 안고 옆으로 구르며 친구에게 전달한다.
놀이중"내가 먼저 했어"라고 말하며 친구와 이야기한다.
친구가 속상해 하자 "왜 그래?"라고 물으며 옆에 앉는다.
놀이 중 친구가 다가오자 장난감을 내밀며 "같이 하자"라고 말한다.
친구와 함께 창가에 앉아 바깥을 바라보며 대화를 나눈다.
친구가 옆에서 블록을 무너뜨리자 "다시 해요"라고 말하며 쌓기를 이어간다.
모래 위에 손을 넣고 "따뜻해요"라고 말하며 계속 주무른다.
투명 컵 속의 물에 장난감을 넣고 "물속에 들어갔어요"라고 말한다.
친구가 사용하는 장난감을 잠시 바라보다가 "이따 같이 하자"라고 말한다.
친구가 울고 있을 때가만히 바라보다 손을 잡는다. |
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말, 친구, 손, 놀이, 교사, 활동, 표현, 관찰, 중, 자연, 모습, 장난감, 보다, 두, 위, 물, 블록, 음악, 공, 생각 |
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2025.06.06
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