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교사의 말소리 듣기에 흥미를 보이며 운율이 있는 짧은 말소리 및 단어를 관심 있게 듣고 반응을 보인다.
교사가 들려주는 노랫소리에 반응하며 간단한 동작으로 표현하며 점토에 관심을 갖고 촉감적 탐색이 이루어진다.
교사에게 관심을 보이며 교사의 목소리에 쳐다보고 반응하고 자신이 생활할 어린이집의 놀이터에 대해 관심을 보인다.
교사의 말과 몸짓, 표정에 관심을 갖고 주의를 기울이고 교사의 이야기를 듣고 포대기를 건네고 덮어주는 등 반응을 나타낸다.
교사의 말에 반응을 보이며 하루 일과 중기 저귀갈이에 잘 참여하고 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보인다.
교사가 말하는 것을 듣고 인지하여 반응하고 거울에 비치는 자신의 모습에 관심을 보임.
교사의 손 움직임을 모방하며 예술적 표현에 참여하고 손과 발에 묻은 로션에 관심을 가지며 반복적인 감각 탐색이 이루어진다.
교사가 내는 여러 가지 말소리에 관심을 보이며 말없이 지켜보거나 끄덕이고 미소로 반응을 보인다.
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공을 던지고 굴러가는 공을 지켜보다 잡는 등 시각적 자극을 느끼고 반응을 보인다.고무, 스펀지 등 다양한 촉감에 관심을 갖고 탐색이 이루어진다.
과일 모형을 교사에게 내밀고 교사의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울인다.
교사의 반응에 미소를 보이며 반복적인 놀이패턴을 나타낸다.
원하는 아이스크림 놀잇감을 갖고 싶은 자신의 욕구와 감정을 말소리와 몸짓으로 나타내고 다른 영아의 아이스크림 놀잇감에 관심을 가지며 함께 지내는 것을 경험한다.
누르면 소리가 나는 놀잇감의 용도를 인식하고 움직임을 반복하며 다양한 소리를 만들어내고 창의적 표현 놀이를 자발적으로 즐긴다.
노래를 들으며 머리, 손, 팔 등 몸 움직임으로 반응하고 교사의 표정, 몸 움직임 등을 보면서 모방 행동을 즐긴다.
블록을 서로 두드리며 주변 놀잇감에 관심을 가진다.
친숙한 자연물을 반복적으로 탐색하고 자연물이 담긴 마라카스통을 흔들고 멈추 기를 반복하며 움직임 및 형태의 변화에 관심을 보인다.
교사의 말을 모방하여 한 가지 소리를 내볼 수 있으며 기저귀 그림에 관심을 갖고 끼적이기 놀이를 경험한다.
표정, 몸짓, 목소리를 사용하여 주변을 탐색하고 영아의 생각을 옹알이로 표현하기를 즐긴다.
팔뻗기, 다리 뻗기와 같은 제자리 운동을 시도하고 앞에서 보이는 교사의 손을 보고 팔을 뻗어 교사의 손을 잡고자 하며 눈과 손의 협응을 활용하여 조화를 화분 안에 넣을 수 있다.
교사의 말과 몸짓, 표정에 관심을 갖고 주의를 기울이고 교사의 이야기를 듣고 포대기를 건네고 덮어주는 등 반응을 나타낸다.
가족사진에 관심을 갖고 눈으로 보면서 손가락으로 가리키는 등 감각으로의 탐색이 이루어진다.
양육자의 말을 듣고 옹알이로 의사를 표현하고 교사와 함께 다양한 촉감판에 대해 의도적인 탐색을 시도한다.
교사의 말에 반응을 보이며 하루 일과 중기 저귀갈이에 잘 참여하고 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보인다.
교사가 말하는 것을 듣고 인지하여 반응하고 거울에 비치는 자신의 모습에 관심을 보임.
친구와 눈이 마주치자 미소를 보이며 친구에 대한 긍정적인 감정을 표현하고 친숙한 사람을 알고 스스로 다가가며 스킨십을 시도한다.
교사에게 친숙함을 느끼고 보호자임을 인지하여 애정을 표현하고 교사와 애착형성이 안정적으로 이루어지고 영아에게 친숙한 물건인 로션을 후각, 촉각으로 탐색한다.
로션을 활용한 교사와의 스킨십 놀이를 편안하 게 받아들이고 교사와 함께하는 놀이를 긍정적으로 인식한다.
교사의 손 움직임을 모방하며 예술적 표현에 참여하고 손과 발에 묻은 로션에 관심을 가지며 반복적인 감각 탐색이 이루어진다.
음식을 촉각, 후각, 미각 등으로 탐색하고 맛보기를 경험하고 신발이라는 주변의 친숙한 사물에 관심을 갖고 신어보기 등의 탐색을 시도한다.
교사의 토닥임을 편안하게 받아들이는 것으로 보아 교사와 안정적 애착이 형성된 것으로 사료된다.
자신의 욕구를 비언어적 의사소통으로 표현할 수 있고 부모의 익숙한 목소리를 들으며 책을 보면서 미소, 책 펼치기 등의 반응을 보인다.
사자의 소리를 짧은 옹알이를 나타내며 말하기를 시도하고 다양한 감각 동화책을 관심 있게 보며 시각, 촉각, 청각으로 탐색함. 말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐긴다.
속한 반에서 교사와 함께 지내며 안정감 있는 놀이 모습을 보인다.가방에 자신이 갖고 있던 놀잇감을 넣어 들고 다니며 자신에게 친숙한 놀잇감을 알고 챙기는 모습을 보인다.
피아노를 양손으로 누르며 소리 표현 및 소리 듣기에 관심을 보이고 피아노에서 나는 소리와 건반이 눌리는 움직임에 호기심을 갖고 반복적인 행동을 나타낸다.
교사의 말을 들으며 울음을 조절하는 모습을 보인다.
교사가 내는 여러 가지 말소리에 관심을 보이며 말없이 지켜보거나 끄덕이고 미소로 반응을 보인다.
그림책 속 여러 가지 말소리를 듣는 것에 흥미를 보인다.
일상생활에서 사용하는 도구인 로션에 관심을 보이며 자발적 탐구를 시도하고 주변의 소리와 몸 움직임에 호기심을 갖고 자발적으로 시도한다. |
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2025.05.01
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