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나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 친구와 함께 글자를 적어본다.
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인사를 나누고 이야기 할머니께서 이야기를 들려주시려고 하자 바르게 앉아서 이야기들을 준비를 한다.
친구와 기차사진을 보더니 사진을 감상하고 이야기를 나누다가 친구가 '우리 저거 만들어 볼까?'라고 이야기하자 친구는 '그래만 들어보자'라고 한다.
자유놀이를 하고 난 후 교사가 "이제 정리시간이야.정리하자"라고 이야기하자 OO가 교사의 말을 듣고, 교실 바닥에 버려져 있는 종이를 줍는다.
교사가 "와.우리 OO가 친구들이 버린 종이 쓰레기들도 모두 주우며 정리하는구나"라고 칭찬하여 주자 다른 또래들도 OO를 따라 정리한다.
성장 과정 모습의 그림에 관심을 보인다.
선생님이 "노란색이 아닌 과일이 있어요"라고 말하자 주황색 귤을 손가락으로 가리키며 "에이너는 노란색이 아니잖아"라고 말한 뒤 책장을 넘긴다.
다른 친구가 와서 함께 하자고 하자 대꾸를 하지 않고 함께 놀이하고 있었던 친구와 계속 놀이를 한다.
교사에게 '선생님 OO 이 왔어요?'라고 묻는다.
완성된 꽃을 교사에게 보여주며 '선생님이것 봐요.
00이는 비누 거품을 만들어 그릇에 담고 "선생님이것 보세요~솜사탕이에요."이라고 이야기하여 교사가 "와~정말 솜사탕 같다! 거품으로 또 어떤 음식을 표현할 수 있을까요?"라고 하자 00이는 거품을 동그랗게 만들어 두 손에 얹고 "겨울에 먹는 호빵이에요."라며 불어먹는 흉내를 낸다.
교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 00이가 싫어하는 거에요"라고 말한다.
라고 말한다.종이에 그림을 그리고 자연물을 붙인 친구에게 만든 것을 주면서 '00아생일 축하해.이건 선물이야.'라고 말하며 웃는다.
친구에게 "야 좁으니까 옆으로 가라고"라고 말한다.
친구가 듣는 듯 마는 듯하자 "옆으로 가라고"라고 말한다.
친구들이 놀이하는 모습을 보며 같이 웃고, 또 친구가 하는 게임을 지켜보며 알려주기도 하고 옆에 서 있다.
앞에 있던 친구가 뒤에 있는 00이를 민다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다.
이야기를 하다가 숟가락으로 밥을 한 번 먹고 젓가락으로 반찬을 집어먹는다.
내가 먼저 잡았어'라고 말한다.
친구도 '나도 먼저 잡았어'라고 말한다.
서로 블록을 쌓다가 '우리이거 합쳐서 같이 만들어보자'라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기하며 제안한다.
친구가 '그래 좋아 같이 합치자'라고 하자 싱글벙글 웃으며 블록을 합쳐서 같이 쌓아 만들어보기를 한다.
악보를 보면서 피아노를 치고 친구가 노래를 부르자 '나도 노래 불러야지.'라고 말하며 마이크를 가지고 온다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
얼음에 관심이 생겨 얼음관찰하기 활동을 한다.
얼음을 손으로 만 지자마자'으차가워.'라고 말하며 '나 얼음 먹어본 적 있어.'라고 말한다.
그런 00이의 모습을 보고 00이도 핸드폰을 자신의 귀에 갖다
00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다.
동작 사진과 비슷하게 몸을 만들고 00이에게도 "너다리가 뒤로 가야 돼"라고 말한다.
그리고 실전화기 한쪽을 친구에게 주더니 '귀에 갖다 대봐'라고 말한 뒤 갖고 있는 컵을 입에 대고 '내 말 잘 들려?'라고 말하며 귀에 속삭인다. |
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친구, 말, 보다, 교사, 00, 선생님, 손, 이야기, 오다, 활동, 만들다, 해보다, 가지, 가다, 거, 앉다, 영역, 먹다, 뒤, 하자 |
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2025.04.22
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