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친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다.
교사가 "우와 oo가 목걸이 만들었구나"라고 말하니 oo가"선생님도 해줄까요?"라고 말한다.
교사가 게임 방법을 알려주자 "야oo아 우리이거 한번 해볼래?"라고 말하며 친구에게 제안한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
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또 다른 통을 들고 돌려가며 보다가 곰팡이를 보고서"와 여기 곰팡이 있어 애들아!!" 하며 큰 소리로 말한다.
이 내양발을 뛰어 소리를 내본다.
블록을 꺼내 차곡차곡 쌓아본다.
쌓기 영역에서 레고 블록을 이용해 이것저것 만들어 본다.
친구가 블록을 돌려주지 않자 다른 몰펀블록을 꺼내어 만들를 이어서 한다.
쌓기 영역에서 블록을 꺼내 옮기기를 하며 큰 배를 만들어본다.
넌 어떤 꽃을 좋아해?"라고 물어보고 꽃 주변에 색칠을 하면서 책을 꾸민다.
가ʻʻ이거?
야너도 같이 놀았잖아 " 하며 친구에게 정리하라고 말한다.
교사가 oo이에게 체에 모래를 넣고 흔들며 "oo아 이렇게 흔들면 부드러운 모래가 밑으로 떨어지는 거야"라고 말하자 oo이는 웃으며 "oo이도 할 거에요"라고 말한다.
oo이는 교사가 한 것처럼 모래를 체에 넣고 흔들어 입자가 작은 건 밑으로 큰 건체에 걸러지게끔 한다.
oo이는 다시 체에 모래를 넣고 흔든다.
교사가 "oo아 조금 멀리서 뿌려야 전체적인 색이 나올 수 있어"라고 말하자 oo이는 스텐실과 거리를 두고 선분무기를 뿌린다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다.
교사가 "우와 oo가 목걸이 만들었구나"라고 말하니 oo가"선생님도 해줄까요?"라고 말한다.
교사가 "응 선생님도 해줘"라고 말하자 oo가 다른 나뭇잎 모양으로 목걸이 만들기를 시도한다.
라고 말하자 ʻʻ 그럼 내일 손난로를 가지고 와야겠다.
교사가 왜 손난로를 가지고 와야겠다고 생각했니?
그러자 OO가 "우리 자동차는 어디에 주차해주지~?"라고 하자 OO가 "그럼 여기에 차고를 만들어서 보는 게 어때?"라고 했더니 웃으며 "응~좋아~"라고 말하였다.
교사가 ʻʻ OO는 인사를 바르게 잘할 수 있는 친구 구나?
책 읽기가 끝나자 친구가 다른 책 한 권을 들고와 "이거 또 읽어줘!" 하며 이야기한다.
oo이가 가져온 식판을 보고 "oo이다 먹었네 정리하자"라고 말하자 oo이가 "더 주세요" 한다.
교사가 도토리를 보고 "oo아이게 뭘까?" 하고 묻자 oo이는 "밤"이라고 말한다.
교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자 ㅇㅇ이는 "이건 oo이가 싫어하는 거에요"라고 말한다.
00가 고개를 끄덕이며 자리에 퍼즐을 들고 앉는다.
친구가 "다했다!! 내가 이겼다"라고 말하자 퍼즐 조각을 들고서는 눈물을 흘린다.
oo에게 "oo야개미 다리는 몇 개일까?" 하고 묻자 oo가 개미다리를 세며 "하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯 개야"라고 말한다.
oo가교사에게 "개미 눈 몇 개야?" 하고 묻는다.
밥을 다 먹은 후 양치하는 시간에 oo이에게 "oo 아 우리 양치하자"라고 부르니oo이는 "저 oo이랑 같이 화장실 가서 양치할래요"라고 말하며 친한 친구 이름을 댄다.
총 7개의 퍼즐을 다 맞춘 OO는 "다 맞췄다."라고 말하며 퍼즐 조각을 친구에게 보여준다. |
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2025.04.21
38페이지
