[실기교육방법론] 기억과 망각에 대해서
리포트 > 교육학
[실기교육방법론] 기억과 망각에 대해서
파워포인트
2013.02.26
13페이지
1. [실기교육방법론] 기억과 망각에 대해서.pptx
2. [실기교육방법론] 기억과 망각에 대해서.pdf
[실기교육방법론] 기억과 망각에 대해서
기억과 망각
목차 !!
-1.기억의 정의와 기억의 과정
-2.망각이란
-3.기억의 조건 - (1)기억에 영향을 주는 조건
-(2)기억을 좋게 하는 조건
-(3)망각을 방지하는 방법

기억이란
기억이란 새로운 경험이 충추신경에 기명(memorizing)되어 의식내면에 파지되었다가 어떠한 자극이 가해지면 재생되어 처음 기명으로 재인식되는 과정이다.

기명 -] 파지 -] 재생 -] 재인식
기억의 과정
기명 (memorizing)

기억 과정에서, 새로운 경험을 머릿속에 새기는 일
기억의 과정
2. 파지 (retention )

기명에 의하여 생긴 지각이나 표상의 흔적 혹은 신경계의 변화를 재생의 가능성으로서 오래 존속시키는 일이다.
기억의 과정
재생 (recall)

과거의 경험이 의식으로 재현되는 것 을
재생이라 한다.
....
평생교육방법론- 평생학습축제에 대해 설명,그 .. [평생교육방법론] 강의법 및 프레젠테이션 스킬
[평생교육방법론] 강의법 및 프레젠테이션 스킬 교수의 역할과 기능
원격수업의 필요성과 여러 형태 기억이란
정보처리이론(정보처리과정의 모델) - 감각등록.. 교육심리학 핵심정리 노트
장기기억(장기기억의 망각, 구성기억) [기억과 망각] 기억과 망각의 의의, 기억의 단..
쿠레레의 방법론 4단계 [쿠레레,교육, currere,.. 기억에 저장된 정보가 인출되지 않는 경우가 생..
[망각] 망각의 측정, 망각의 원인(요인) [작업기억과 장기기억] 작업기억(단기기억, 베..
 
주요 국가별, 외국의 다문화교..
[다문화교육의 이론과 실재] ..
영유아 교사의 자질과 영유아 ..
(프로그램개발과평가)정신지체..
성교육 교육지도안 성교육 학..
다문화수업활동계획안,학습활..