결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 누구를 만날까요
교과서/차시
즐거운 생활 64~65쪽
(10~11/12)차시
학습형태
개별학습
수업모형
탐구 학습 모형
학습주제
동물과 식물의 세상을 상상하여 그리기
학습목표
동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭게 그릴 수 있다
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
도입
동기유발
T:오늘 선생님이 노래를 하나 들려줄게요. 먼저 잘 듣고, 아는 사람은 한 번 따라서 부르도록 해봅시다.
(동요‘작은 동물원’을 들려준다)
T:여러분 병아리가 어떻게 울죠
T:잘했어요. 그러면 뒤뚱뒤뚱 걷는 동물은 누구죠
T:그래요. 이 노래에서 동물들은 어때 보이죠
T:오늘 우리는 동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭게 그리는 활동을 할게요.
S:네
작은 동물원‘ 노래 부르기
S1:삐약 삐약이요.
S1:물오리입니다.
S1:활기차 보입니다.
S2:즐거워 보여요.
5´
★‘작은 동물원’동요 플래시 자료
학습목표 및
학습활동 제시
[학습목표]
동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭게 그릴 수 있다.
[학습활동]
【활동1】: 동물과 식물의 세상 상상하기
【활동2】: 구상하여 표현방법 탐색하기
【활동3】: 동물과 식물의 세상을 상상하여 그리기
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
문제 탐색
동물식물세상 상상하기
【활동1】: 동물과 식물의 세상 상상하기
T:여러분 여기 칠판에 붙어있는 그림에는 무엇이 보이죠
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2012.11.13
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