교수-학습 계획
교과
사회
지도일시
대상
5-4
지도
교사
단원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
차시
2/17
교과서
교과서: 100 ~ 101쪽
탐구: 76 ~ 77쪽
학습주제
조선의 건국 과정
수업 모형
문제 해결 학습 모형
학습목표
조선의 건국 과정을 인물과 사건을 통해 알아보자.
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
문제 파악
동기유발하기
➤ 준비된 화면 보기
➤ 질문에 대한 답하기
-T: 고려 말 내부 상황은 어떠했나요, 외부 상황은
-T: 누가 누구와 대립했죠, 마지막에 어떤 속보가 왔나요
➤ 고려 말의 상황 학습지에 정리하기
➤ 학습목표 키워드 말하기
-T: 고려 이후에 건국된 나라 이름 무엇인가요
-T: 고려 말 상황을 타개하고 조선을 건국한 사람 누구인가요
학습 문제 확인하기
➤ 학습목표 빈칸 맞히기
❖ 조선의 건국 과정을 인물과 사건을 통해 알아보자.
10분
*학습지 배포
(포스트잇이 붙여짐)
*ppt1~8: 고려 말 날씨 예보
*ppt9
*판서 시, 빈칸 만들어 놓기
(조선), (인물), (사건)
탐색
및
입증
위화도 회군에 대해 살펴보기 (전체 활동)
➤ 사회과 탐구 76쪽 위화도 회군 만화를 읽기
➤ 교사 발문에 대한 답을 발표하기
➤ 이성계의 4대불가론 학습하고 학습지에 적기
.... |
2012.10.10
3페이지
