정서장애에 대하여
1. 정서장애(Emotion Disorder/ Emotional Disturbance)
가. 정 의
1) 김영숙. 윤여홍(2001) : 열등감, 지나친 자아의식, 사회적 위축, 수줍음, 불안, 공포,
과민,우울,자신감의 부족 등으로 학교를 포함한 일상생활이
힘들고 정서, 감정조절 발달에 문제가 생기는 장애1)1) 김영숙.윤여홍 공저,『교사와 부모를 위한 특수아 상담의 이해』, 교육과학사, 2001, p. 167.
2) Kirk(1972) : 아동의 행동이 자신의 발달과 적응에 이롭지 못한 영향을 미치거나,
다른 사람의 생활을 방해할 경우에서의 일탈행동2)2) 위의 책, p. 167에서 재인용
3) Bower(1969) : 다섯 가지 특성 중 한 가지 이상의 특성을 나타낸다.
① 지적, 감각적, 건강상의 요인으로 설명될 수 없는 학습 불능
② 동료나 교사와의 만족스러운 인간관계를 수립하거나 유지 할 수 없음
③ 정상적인 조건하에서 부적절한 형태의 행동이나 감정을 보임
④ 늘 불행감 또는 우울감에 젖어 있음
⑤ 타인이나 학교문제 등에 연관되어 일어나는 신체적 증상, 통증 또는 공포증
등의 특성3)3) 위의 책, p. 167에서 재인용
4) 한국 특수교육진흥법 시행규칙 : 정서적, 감정적인 혼란으로 인하여 이상행동을
하는 자로서 특수교육을 필요로 하는 자4)4) 김동일.김계현.김병석.김봉환.김창대.김혜숙.신종호 공저,『특수아동상담』, 학지사, 2002, p. 154에서 재인용
5) 엘리스(1967) : 정서적 장애는 장애상태에 있는 개인이 독단적이고 무력하게 믿는
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2011.03.10
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