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| 조직행동론 논문 중 Self-Motivation을 잘 설명한 DECI의 논문 번역본입니다.
부제 : Understanding Self-motivation |
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| 1. 실험목적
DO-meter의 사용법을 숙지한 후, 에어펌프를 사용한 기포에 따른 용존산소량의 변화를 측정하고, 용존산소량의 의미를 이해한다.
2. 실험원리
① DO-meter
용매의 역할을 하는 전해액에 음극과 양극에 해당하는 각각의 금속을 담구고 앞부분을 산소가 통과 할 수 있는 얇은 격막(Membrane)으로 막으면 산소가 통고하여 들어왔을 때 화학반응으로 인해 기전력이 발생하게 된다. 이 기전력.. |
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| [환경생태학실험] 용존 산소 측정 (DO; Dissolved Oxygen)
1. 서론
1.1. DO
DO(Dissolved Oxygen)은 수중에 용해되어 있는 산소. 즉, 용존산소를 말하며, DO의 양은 수온이나 기압, 다른 용질의 영향을 받아 수온의 상승과 더불어 감소하며, 대기중의 산소분압에 비례하여 증가한다. 또한 수온의 급격한 상승, 조류의 번식이 심한 경우에 과포화로 될 수도 있으나, 순수한 물에서는 20℃, 1기압에서 포화.. |
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| 6)영어-What Will You Do This Summer-1차시(중안)
결재
지도교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
8. What Will You Do This Summer
교과서
영어 p.64-65
( 1/4 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
이해중심 수업모형
학습주제
여름 방학에 하고 싶은 일
학습목표
여름 방학에 하고 싶은 일에 대해 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계.. |
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| 6)영어-What Will You Do This Summer-여름방학에 하고 싶은일(2차시)(중안)
결재
지도교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
8. What Will You Do This Summer
교과서
영어 p.66-67
( 2/4 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
이해중심 수업모형
학습주제
여름 방학에 하고 싶은 일
학습목표
다양한 상황에서 여름 방학에 할 일을 묻고 답하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
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| 5)영어-What are you doing-현재의 활동 표현하는 말★
영어과 교수 - 학습 과정안
단 원
11. What are you doing
학습주제
현재의 활동을 표현하는 말 익히기
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
단원 : 11. What are you doing
I. 단원의 개관
1. 단원 설정 취지
현재의 활동을 묻고 대답하는 표현을 익혀 실생활에 사용할 수 있도록 지도하고자 한.. |
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| 본 컨텐츠는 3DO CO사의 간략정보로 2002년까지의 연간 매출액, 종사자수가 영문으로 수록되어 있습니다.문서 보안상 PDF로만 제공되며, A4 1쪽 분량이며, 견본이 제공되므로 반드시 확인후 구매하시기 바랍니다.
*수록내용(영문으로 수록)*
: 업체명, 주소, 전화번호, FAX, URL
: 간략 사업소개
:주 거래소, US SIC 코.. |
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| 4)영어-How do you spell that (약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
날짜(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
영어
7.How do you spell that
▶요일과 철자를 묻고 답하는 표현 이해하기
요일이나 철자를 묻고 답하는 표현을 듣고 말할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료(♧/♣) 및
유의점(※) [시간]
Introduction
◉Get Ready
-Hi, everyone. How s the weather today/ It s ranny.
-Let s get st.. |
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| 6)영어-What Do You Want To Do-원하는 것 묻고 답하기(세안)
영어과 교수․학습 지도안
Lesson 11
What Do You Want to Do(3/6)
Time
Place
Grade Class
6-6(Female: 명, Male: 명, Total: 28명)
Teacher
연구부장
교 감
교 장
결재일
Ⅰ. 수 업 자 의 의 도
초등학교 영어과 교육과정의 목표는 평생 학습자로서 영어에 대한 지속적인 흥미와 자신감을 얻는 것을 바탕으로 일상생활과 일반적인 화.. |
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| 생물학 실험 – 용존산소(DO), 산소요구량(COD) 측정
목 차
1. 요약
2. 실험 목적
3. 시료 채취지점 및 이론
4. 실험 장치 및 방법
5. 실험 결과
6. 결론
7. 참고 문헌
1. 요약
용존산소량(DO)와 화학적 산소요구량(COD)가 무엇인지 알아보고, COD측정법에 대하여 배우며, 용존산소량(DO)을 측정하며 화학적 산소 요구량(COD)값을 알아내고, 하천수의 수질기준에 따라 시료를 채취한 지점의 등급을 알 수.. |
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| 6)영어-What will you do this summer-미래표현
영어과 교수 - 학습 과정안
단 원
8. What will you do this summer(2/4)
학습주제
미래에 대한 표현 익히기
일 시
장 소
대 상
6학년
수 업 자
결재
일/
수업교생
지도교사
부장
교감
교장
초 등 학 교
단원 : 8. What will you do this summer
I. 단원의 개관
1. 단원 설정 취지
학교 생활 중에서 방학은 학생들에게 최고의 선물이다. 자신만의 개.. |
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| 용존산소[Dissolved Oxygen, DO] 생물화학적 산소요구량[BOD; Biochemical Oxygen Demand]
1. 실험목적
용존산소(Dissolved Oxygen, DO)
(1) 용존산소(dissolved oxygen, DO)는 물에 녹아 있는 유리산소(O2)의 양을 말한다. 대기 중에 산소는 물에 녹아 들어가 수중의 생물들이 살아가는 데 적절한 환경을 제공하기 때문에 물속에 녹아 있는 용존산소의 양 을 파악하는 것은 해당 수질의 좋고 나쁨을 판단.. |
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| 3)영어-I like apples-좋아하거나 싫어하는 음식 묻고 대답하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
3학년
“Do you like___ , Yes, I do./ No, I don t. 의 표현을 사용하여 좋아하거나 싫어하는 음식을 묻고 대답할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
7. I Like Apples
교과서/차시
영어56~57 (1/4)차시
학습형태
모둠학습(7모둠), 전체학습
수업모형
Audio-lingual method
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| Welcome To
New Zealand
Table of contents
How Do You Know About New Zealand
Meaning of The Flag
Maori Culture
Animals
Points of Interest
Do you know New Zealand
* WELLINGTON
New Zealand
South Korea
National Flag of
New Zealand
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| 주제 : 용존산소(DO : Dissolved Oxygen)
1. 실험기구
1) 비커 : 100 ml-1EA
2) DO병 : 300 ml-6EA
3) 피펫 * 필러 : 10 ml-3EA * 3EA
4) 깔대기 : 1EA
5) 삼각플라스크 : 500ml-1EA
6) 메스 실린더 : 250ml-1EA
7) 스텐드 : 1EA
8) 뷰렛 : 25ml-1EA
9) 스포이드 : 1EA
2. 실험시료
=] 수돗물 , 가정하수 , 연못물
3. 약품 및 시약
1) 알칼리성요오드화칼륨-아자이드화나트륨 용액
-사용량 : 1ml 6회 .. |
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