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| 우리 모두는 지역사회에서 생활하고 있다. 지역사회의 한 주민(구성원)으로서 우리는 삶의 질 향상을 위하여 교통, 환경, 교육, 문화 등의 분야에서 여러 가지 기회들을 지역사회에 요구한다. 동시에 우리는 지역사회의 경제적 ․ 정치적 ․ 교육적 ․ 사회적 ․ 문화적 자원들을 형성하는 데 기여하기도 한다. 지역사회의 문제를 해결하고 긍정적인 변화를 가져오기 위해 지역사회에 개입하는 사회복지사는 지.. |
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| [지역사회복지론] 지역사회분석의 이론[체계이론과 사회체계이론, 생태학이론과 생태체계이론, 권력의존이론과 다원주의 이론]을 구분하여 우리가 지역사회복지론을 공부하는 이유
Ⅰ. 지역사회의 개념
1. 지역사회의 정의
1) 일반적 정의 - 지역사회의 정의
① 타 지역과는 구분되는 특수성.
② 물리적 지리성 및 지역적 경계를 가지는 분리성.
③ 사회문화적 동질성.
④ 합의성.
⑤ 자조성.
⑥ 다른 형태의 .. |
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| 지역사회의 체계 이론적 관점과 지역사회 분석틀
목차
Ⅰ. 체계로서의 지역사회
1. 우리는 다르게 생각할 필요가 있다
1) 체계를 이해하기
2) 변화를 이해하기
2. 우리는 장벽을 무너뜨릴 필요가 있다
3. 우리는 어디에서도 출발할 수 있다.
Ⅱ. 지역사회분석틀
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [지역사회와 지역사회이론] 지역사회의 개념과 이론적 관점
목차
지역사회와 지역사회이론
Ⅰ. 지역사회의 개념
Ⅱ. 지역사회에 대한 이론적 관점
1. 구조주의적 관점
2. 기능주의적 관점
3. 인간생태적 관점
4. 구성주의적 관점
5. 사회체계적 접근
6. 갈등적 관점
Ⅲ. 사회복지사와 지역사회
지역사회와 지역사회이론
지역사회를 언급하지 않고는 사회사업의 정신을 말할 수 없다는 표현이 과장.. |
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| [지역사회복지론] 지역사회자원 개발의 의미를 정의하고, 본인이 거주하는 지역사회에서 동원할 수 있는 지역사회 자원
목 차
1. 지역사회자원개발의 개념
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회자원개발의 개념
2. 지역사회자원개발의 의미
1) 지역사회 자원개발의 의의
2) 자원의 종류
3.동원할 수 있는 지역사회 자원
참고문헌
지역사회는 인간 욕구의 장이자 사회복지서비스 전달의 핵심적 장으로 존재이.. |
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| 지역사회복지의 개념에 대해서 생각해 보고 지역사회복지의 필요성에 대해서 설명해 보시오
지역사회에 대한 개념에 따라 지역사회복지실천의 개념이 달라지기 때문에 먼저 지역사회에 대한 개념을 살펴보는 것이 필요하다. 지역사회(community)는 크게 두 가지 의미로 이해된다(Martinez-Brawley, 1995).
첫째는 구조적 관점(structural perspective)으로 지역사회의 공간적 ․ 지리적 ․ 정치적 성격을 고.. |
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| 지역사회복지론의 지역사회복지관의 문제점 활성방안 두번째 내용입니다.
Ⅰ. 서 론
지역사회 복지라는 것은 일정지역 사회 속에 속한 시민들의 윤택한 삶을 추구할 수 있도록 각종 문제를 해결하고 복지 욕구를 충족시키기 위해 정부의 지원과 민간기관의 다양한 조직적인 활동을 뜻 한다는 전제하에 여기서는 지면관계상 간략하게 우리나라복지의 역사, 복지의 의미, 복지사회 문제점을 살펴보고, 이를 토.. |
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| 주제 : 지역사회복지를 위해 할 수 있는 일.
지역사회의 복지 향상을 위한 포괄적인 제도적 개념으로서 전문 또는 비전문 인력이 지역사회 수준에 개입하여 지역사회에 존재하는 각종 제도에 영향을 주고 지역사회의 문제를 예방하고 해결하고자 하는 일체의 사회적 노력을 지역사회복지(community welfare)라고 정의한다.
즉, 지역사회복지는 지역성과 기능성을 포함하는 일정한 지역사회 내에서 이루어.. |
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| 지역사회복지론3 지역사회의 사회적 기능 5가지를 정리하고 예를 들어 보시오.
1. 지역사회복지란
지역사회복지의 의미는 광의의 관점에서 보면 지역사회의 수준에서 지역사회가 갖는 문제들을 해결하면서 그 구성원들의 포괄적인 복지와 안녕을 위해 전개하는 경제, 문화, 환경, 사회 전반에서의 일체의 활동이라고 볼 수 있다. 그러나 이러한 이해는 매우 포괄적인 것이다. 일반적으로 우리는 복지에 초.. |
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| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교통과 통신의 발달과정 알기(세안)
1.단원 : 3. 더불어 살아가는 우리지역
2.단원의 개관
이 단원은 우리 지역과 관계 깊은 다른 지역의 자연환경 및 인문환경적 특성을 파악하고, 우리 지역에 대한 이해에 기초하여 그 상호 의존적인 관계를 파악하여 지역의 형성, 발전이 고립적으로 이루어지는 것이 아니라 다른 지역과 밀접한 관계 속에서 이루어짐을 깨닫게 .. |
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| 4)사회-더불어살아가는우리지역-우리 지역과 다른 지역이 교류하는 물자
‘인천에서 세계로, 다른 지역과의 교류 이해하기’
사회과
교수학습 과정안
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
주 제
(차시)
우리 지역과 다른 지역이 교류하는 물자
알아보기 (5/17)
일 시
장 소
4학년
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
2
.. |
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| 4)사회-교류하며 발전하는 지역-다른 지역에서 생산된 물건들을 우리 지역에 들여오는 이유 알아보기
4학년 (사회과)
교수-학습 과정안
단 원
본시
3-(2)교류하며 발전하는 지역
학습주제
다른 지역에서 생산된 물건들을 우리 지역에 들여오는 이유 알아보기
일 시
대 상
장 소
수업자
담임
부장
교감
교장
1. 단원명
3. 더불어 살아가는 우리 지역-(2) 교류하며 발전하는 우리 지역
2. 단원의 개.. |
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| 4)사회-더불어 살아가는 우리지역-교통의 발달이 우리 지역과 다른 지역의 관계에 어떠한 영향
사회과 수업 지도안
결재
계
연구
교 감
교 장
단 원
(차 시)
3. 더불어 살아가는 우리 지역
대 상
4학년 1반 (남 명, 여 명, 계 35 명 )
일 시
수 업 자
1. 단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리지역
2. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 우리 지역과 관계 깊은 다른 지역의 자연환경 및 인문환경적 특성.. |
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| 4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
본시주제 : 교통시설의 발달과 지역들 간의 관계 살펴보기 (9/17)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리지역
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
[ 지식.. |
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| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 우리 지역과 다른 지역이 물자 교류를 통해 서로 관계를 맺고 있음을 이해한다
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서
사회 95~98(5/17)차시
학습형태
대집단활동
수업모형
일반학습모형
학습주제
우리 지역과 다른 지역이 물자 교류를 통해 서로 관계를 .. |
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