|
|
|
|
 |
|
| ⁼⁼⁼
소수민족 여성들의 슬픔
⁼⁼⁼
목 차
1. 논의의 필요성
1.1.소수민족 여성차별의 관한 논의의 필요성
2. 소수민족의 대한 정의와 현 상황
2.1. 소수민족의 정의
2.2. 소수민족의 현실극복과 문제점
3. 소수민족의 가부장적모습과 문제점
3.1. 소수민족의 가부장적모습
3.2. 소수민족의 가부장적모습의 문제점
4. 소수민족 여성들의 교육측면, 혼례측면, 가정∙경제생활의 현실
4.1 소수민족 여성.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
민족집단의 역사, 구분, 경계, 소수민족 문제의 역사적 형성, 지배민족, 소수민족, 민족의식, 민족과 계급의 교차, 변화, 특징, 현황, 사례, 관리 기법, 시사점 ( 10Pages ) |
|
| Report
( 민족집단의 역사, 구분, 경계, 소수민족 문제의 역사적 형성, 지배민족, 소수민족, 민족의식, 민족과 계급의 교차, 변화, 특징, 현황, 사례, 관리 기법, 시사점 )
목 차
서론
Ⅰ. Ethnic Group: 민족인가 종족인가
Ⅱ. 민족집단의 구분과 경계
Ⅲ. 현 소수민족문제의 역사적 형성
Ⅳ. 지배민족, 소수민족, 민족의식
Ⅴ. 민족과 계급의 교차
맺음말
[소수민족의 민족주의]
서론
민족을 중심으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 중국의 소수민족정책의 특징과 긍정적 부정적 요인 분석 및 개혁개방정책 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 중국의 소수민족 정책
1. 모택동 집권 시기 (1949-1978)
1) 건국 초기의 소수민족정책 (1949-1954)
2) 민족구역자치와 민족 식별 (1954-1958)
3) 사회주의 건설 단계 (1958-1966)
4) 문화대혁명 시기 (1966-1978)
2. 개혁 개방기 (1978-1997)
1) 등소평의 민족정책
2) 사회주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중국의 다문화 정책 - 소수민족 교육정책을 중심으로
목 차
Ⅰ. 다문화 사회의 배경과 현황
Ⅱ. 다문화 교육의 추진배경
Ⅲ. 소수민족교육의 특색
Ⅳ. 다문화 교육 정책의 변천과정
Ⅴ. 중국 다문화 교육 정책의 문제점
중국에서는 역사적으로 여러 민족들 간에 갈등 및 전쟁, 교류 및 융합이 계속해서 이루어진 다민족·다문화 사회로서 현재 56개의 민족이 있으며 개혁과 개방 이후 문화적 차이와 경제적 불.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중국은 56개 민족으로 구성된 다민족 국가다. 한족이 중국의 13억 인구 중 약 93%를 차지한다고는 하지만, 나머지 7%가 55개 소수민족으로 이루어진 다민족 공동체의 형태를 띠고 있다. 이렇게 볼 때 중국은 한족 중심의 사회라고 할 수 있다. 그러나 소수민족이 차지하고 있는 영토는 전체 영토의 63.7%에 달한다. 이들 소수민족은 대부분 변강(边疆)지역에 분포되어 있으며 그들은 각각 고유한 문화를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중국의 민족과 인구
1. 중국 민족의 구성
중국이라고 하면 보통 우리는 한족(漢族)이 지배하는 것으로 생각하여 마치 단일민족인 것처럼 알고 있지만 사실은 단일민족으로 구성되어 있는 것이 아닌 56개의 민족이 어울려 중국에서 살아가고 있는 다 민족 국가이다.
현재 중국은 91.9%가 한족으로 나머지가 소수 민족으로 구성되어 있다. 이 소수 민족 가운데 인구, 천만을 넘는 민족은 장족뿐이며, 백만 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중국의 소수민족지배와 티베트의 독립운동을 통한 한국의 과제
ⅰ. 만만디와 중화로 나타난 중국
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중국의 소수 민족
1. 장족
좡족의 인구는 1천5백5십5만6천여 명으로 중국의 소수민족 중 인구가 가장 많은 민족이다. 주로 광서장족(廣西壯族)자치구에 그 인구의 92%가 살고있다. 언어는 한장(漢藏)어계의 장동어족 장태어지이며, 남과 북 2개 방언으로 나뉘어 지는데 어법 구성이 유사하다.
지금 광서좡족자치구에 사는 좡족은 춘추전국시대에 양자강 하류에 있었던 월(越)나라 민족의 한 지파에서 유래.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니
다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정치사회학의 기본 개념에 관한 쟁점
1. 정치, 정부, 국가
2. 권 력
3. 권위주의와 민주주의
Ⅲ. 민주주의의 지구적 확산
1. 공산주의의 붕괴
2. 민주주의가 보편화되는 이유
3. 민주주의의 보편화의 이유
4. 글로벌 거버넌스
Ⅳ. 영국의 정당 정치
1. 영.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중국의 종족과 가족
중국의 종족
중국에는 56개 민족이 있으며 그 중 한족(漢族)을 제외한 나머지 55개 민족이 소수민족이다.
중국의 종족
1) 인구 100만 이상인 소수민족 : 17개 민족
좡족, 후이족, 위구르족, 카자흐족, 다이족, 이족, 먀오족, 만주족, 티벳족, 몽고족, 투쟈족, 부이족, 조선족, 둥족, 야오족, 바이족, 하니족
2) 인구 10만 이상 100만 이하인 소수민족 : 15개 민족
리족, 리수족, 서족, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 중국정치제도
1) 중앙통치
(1) 전국인민대표회의
(2) 중국인민정치협상회의
(3) 국무원
2) 지방
(1) 지방인민정부
(2) 지방인민대표회의
2. 양안관계
3. 소수민족정책(선거및정책참여)
4. 참고문헌
1. 중국정치제도
중국의 정치과 지방을 통해 주로 이루어진다. 중국의 중앙은 전국인민대표회의, 중국인민정치협상회의, 국무원을 통해, 지방통치는 지방인민정부, 지방인민대표회의를 통해 이루어진다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자유의 외침, 티베트
-중국과 티베트의 대립 상황-
Ⅰ. 들어가며
세계에서 세 번째로 넓은 면적의 국토를 소유하고 있는 중국은 다민족 국가이다. 중국은 1949년에 공산당 정권을 수립하면서 한족(漢族)을 중심으로 56개의 민족이 중화인민공화국(中華人民共和國)이라는 이름으로 한 국가를 구성하게 되었다. 중화인민공화국이라는 명칭을 사용하게 되면서 소수민족을 포함한 모두를 중국인이라 칭하고, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 반편견 교육의 개념
학교 교육의 역할에 대한 사회적 관점은 소수 민족을 위해 오랜 시간 동안 지원되어왔던 다양한 교육의 실제 속에 잘 나타나 있다. 노동 계급, 소수 민족의 학생들은 다수 민족의 학생들에 비해 상대적으로 낮은 성취도 때문에 다민족 국가들의 관심사가 되어 왔다. 처음에는 소수 민족 유아들의 언어 및 문화가 학습 성취에서의 차이의 원인으로 생각되어서, 지배적인 문화 및 언.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 마이클 샌델 정의론 affirmative action(소수집단우대정책 논쟁) 요약
논쟁의 시발점
가난한 백인집안 출신의 셰릴 홉우드라는 학생이 텍사스 법학전문대학원에 지원했는데 성적이 나쁘지 않았는데도 떨어졌다. 그러나 그녀보다 점수가 낮은 흑인과 멕시코계 미국인들은 합격한 것이다. 따라서 그녀는 연방법원에 소송을 제기하면서 자신은 소수집단우대정책의 희생양이라고 주장한다. 대학은 법률사무소.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 재중(在中)동포, 조선족 그들은 누구인가
- 재중동포에 대한 인식 재고를 중심으로 -
CONTENTS
1. 서론
3. 결론
1) 재중동포 형성의 역사적 배경
2) 해방 이후 중국과 한국 정부의 재중동포 정책비교
해방 이후 중국의 소수민족(재중동포)정책
해방 이후 한국의 재중동포정책
4) 재중동포에 대한 한국사회의 인식
5) 재중동포의 정체성과 한국에 대한 시각
3) 재외동포법 속의 재중동포
2. 본론
83.4%
6.. |
|
|
|
|
|
|
|
